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      浙江教育版科学七年级下册第2章2.2练练基础题.doc
    2.2 声音的产生和传播(课件PPT+练习含答案)01
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    科学七年级下册第2节 声音的发生和传播优秀ppt课件

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    这是一份科学七年级下册第2节 声音的发生和传播优秀ppt课件,文件包含课时1pptx、课时2pptx、浙江教育版科学七年级下册第2章22练练基础题doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。

     

     

     

     

     

    2 章  对环境的察觉

    第 2 节  声音的产生和传

     


    1.敲门时, 我们听到敲门声,在此过程中(

    A.只有门在振动

    C.门和它周围的空气都在振动


    )

    B.只有周围的空气在振动

    D.门和它周围的空气都没振动


    2.如图,在做“声音在空气中传播”的实验时, 接通电路, 闹钟发出声音, 盖好玻璃罩,当

    用抽气机向外抽空气时, 还是能听到微弱的声音, 下列有关原因分析, 不可能的是(    )

    A.玻璃罩与底板的密封性不好

    B.电铃的振动停止了

    C.玻璃罩内还有空气

    D.闹钟还和玻璃罩底部接触

     


    3.能说明液体可以传播声音的事例是(    )

    A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

    C.人在小溪边听到“哗哗”的流水声

    4.关于声现象, 下列说法正确的是(    )

    A.在钢铁中的声速小于在水中的声速

    C.人唱歌时的歌声是声带振动产生的

    5.关于声音的传播, 下列说法正确的是(    )

    A.声音借助介质以波动形式传播


     

    B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

    D.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

     

     

    B.音传播不需要介质, 真空也能传声

    D.物体不振动也能产生声音

     

     

    B.声音在真空中以很小的速度传播


    C.声音在介质中传播的速度随温度降低而增大   D.声音在各种介质中的传播速度相同


     

     

     

     

     

    参考答案

    1.答案:C

    解析:声音是物体振动产生的。敲门声是由门的振动产生的,听到的敲门声是由空气传播

    过来的,空气也在振动, 故 C 选项正确。

    2.答案:B

    解析:声音传需要介质,因此当玻璃罩与底板的密封性不好时,会导致有一部分空气进入

    罩内, 这样人就能听到微弱的声音, 故 A、C 选项均不符合题意;由于闹钟和玻璃罩底

    部接触,声音通过璃罩底部也能传播出去,故 D 选项不符合题意;声音是由物体振动产生

    电铃的振动停止了, 也就没有声音了,故 B 选项符合题意。

    3.答案:D

    解析: 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声、小鸟的“唧唧”声和“哗哗”的流水声都是

    通过空气传播的,故 AB、C 不符合题意;将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑,说明水(液

    体)空气都可以传播声音,D 选项符合题意。

    4.答案:C

    解析:一般情况声音在固体中传播的速度比在液体中传播得快,故 A 错误;声音的传播需

    介质,故 B 错误;人唱歌时的声音是声带振动产生的,故 C 正确; 声音是由物体振动产生

    , 故 D 错误。

    5.答案:A

    析:声音在介质中是以波的形式传播的,故 A 选项正确;声音传播需要介质, 声音在真空

    中不能播,故 B 选项错误; 声音的传播速度和介质的温度及种类有关,温度越高,传播越

    ,种类不同传播速度也不同, 故 C、D 选项错误。

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