小学信息技术湘电子版（2019）六年级上册第9课制作简单的动画表格教案设计

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第9课制作简单的动画

教学目标

理解帧、帧速率的概念。
初识flash，认识flash的工作环境。
通过小组合作学习，探究逐帧动画制作的方法
在小组合作制作逐帧动画的过程中，激发学生对动画制作的兴趣，体验学习的乐趣和成就感。

内容分析

重点：制作马奔跑的逐帧动画。

难点：了解逐帧动画的制作原理。

学生分析

动画具有情节精彩、语言有魅力、音乐有号召感、动感效果强等特点，因此，深受同学们的喜爱，很多同学对很多动画片耳熟能详。通过上节课的学习，同学们对动画的原理、动画的制作过程有了一定的了解。通过快速的播放图片，在一定程度上能够实现逐帧动画的效果，解释逐帧动画的制作原理。因此，学生能够完成逐帧动画的制作，获得成就感，提高学习兴趣。

教学过程设计

1．教学过程

教学环节及时间	教师活动	学生活动	对学生学习的观察、考查、反馈、调整及设计意图
创设情境引出课题	播放动画短片，激发学生兴趣。引出课题——制作逐帧动画，演示马奔跑动画。	怎样才能制作逐帧动画呢？	演示马奔跑动画，激发学生的求知欲、探究欲。
Flash 软件简介	播放视频短片，简要介绍软件。启动Flash软件，认识工作环境。任务一：启动Flash软件，设置舞台大小550*550	启动Flash软件，认识工作环境。	大致了解Flash软件定位。认识Flash工作环境。
帧、帧速率的概念	讲解帧、帧速率的概念。帧：影视动画中最小单位的单幅影像画面。一帧就是一幅静止的画面。展示电影胶卷图片。帧速率(fps)：每秒钟刷新图片的帧数。提问:帧速率为24fps,播放120帧需要几秒钟？引出逐帧动画	理解帧、帧速率	帧、帧速率是动画制作非常重要的两个概念，是制作动画必备的基础知识。
实践体会	任务二：打开素材图片，快速点击下一张播放按钮，观察图片播放效果。试想一：如果能用更快的速度播放图片，图片播放会呈现一种怎样的效果。试想二：如果播放图片的顺序打乱，又会是怎样的效果。	体验图片快速播放的效果。	通过任务一以及两个试想，加深学生对逐帧动画的理解，为制作逐帧动画提供基础。
小组合作制作马奔跑动画。	任务三：导入图片到库。提示：按shift键连选图片。同学演示操作：导入图片到库。任务四：小组合作，制作马奔跑动画，预览效果并保存项目，文件名：马奔跑，文阅读书本P47-49页。任务四：导出影片，文件名：马奔跑，文件的扩展名是.swf 提示：阅读书本P49页。教师巡视，个别指导。优秀作品展示，教师总结操作方法。	小组合作探究，明确要求，完成任务。	学生在小组合作中，探究新知，互帮互助，扩宽知识面，提升实践操作能力。