小学信息技术湘电子版（2019）六年级上册第五单元 网络交流与网络安全第14课 电子邮件应用表格教案及反思
展开第14课 电子邮件应用
【教学目标】
1、知识和技能
a.认识电子邮件地址的组成,学会申请免费邮箱。
b.学会收发电子邮件。
c.培养学生使用电子邮件的技能,增强学生利用计算机网络进行交流的能力。
2、过程和方法:
a.通过创设情景—探讨小结—任务探究和实战—交流—总结来
b.提高学生自主学习、合作学习的能力,逐步形成良好的学习习惯和学习方
法.
3、情感态度和价值观:
a.要培养学生乐用、善用网络资源:激励学生积极思考、主动探究、勤于动手, 勇于创新的意识:增强学生网络安全意识,养成文明上网的美德
b.增强学生的团队合作精神以及个人的信息素养。
【教学重点】
电子邮箱的概念地址及格式
学会申请免费邮箱;
【教学难点】
提高学生运用信息技术的能力:学会做个文明网络人,邮件内容要健康有意义。
【教学方法】
任务驱动法,分组协助法,指导探究法
【教学准备】
(1)调查学生对电子邮件的了解情况,为分组选出小组组长
(2)多媒体教学网络系统:视频、课件辅助教学.
【教学过程】
教学环节 | 教学内容 | 设计意图 | |
教师活动 | 学生活动 | ||
创设情景，引入主题 | 提问引入: 随着信息化时代的到来，人们找到了比老式书信更快捷、方便、环保的方式来寄托远方的思念，他们不仅可以传送文字、图片、声音还可以传送视频，更可以做到对信件内容的永久保存——电子邮件。 下面我们一起学习免费注册电子邮箱并收发电子邮件。 |
仔细观看，总结短片表达的意思.
回答并总结电子邮件的好处 |
联系实际，培养学生勤俭节约和环保意识，激发学生学习兴趣，引入新课。 |
初识—E-mail | 屏幕广播： 老师的电子邮件地址：906272070@qq.com 广播归纳：以教师邮箱地址为例，906272070是用户名 @是分隔符，读成“at”,QQ.com是提供邮箱的服务器域名 提问：那么怎样申请免费邮箱？
www.126.com www.163.com www.sina.com www.56.com www.21cn.com 学生自主选择注册邮箱网站，小组长进行统计完成人数并上报教师，教师点评。
| 演示，观察
注册免费电子邮箱
| 让学生初步了解E-mail的特点
通过演示使学生初步掌握免费邮箱的申请技能。
让学生动手实践，进行电子邮箱注册，以任务驱动学生求知欲，提升操作能力及团队合作精神 |
收发E-mail | 教师演示，讲解： 发封邮箱给老师或组长等。
请组长操作演示如何收邮件并查看邮件信息。教师进行点评。 任务二：本组组员向组长发一封邮件，要求：以自己名字为主题，组长回一封邮件，内容回复：已收到。 任务三：组长向老师发一封邮件，内容为：第一组，本组完成情况说明，困难在哪里？看哪个小组完成最好。
|
学生操作练习。
完成任务二
完成任务三 | 学生主动参与归纳知识，而不是被动接受。
培养学生“探究“能力。
增强学生在网络中自保能力和防护意识，分析信息来源的安全性和可靠性。 |
归纳总结 | 这节课我们学会了如何注册电子邮箱，如何收发电子邮件。还知道在网络中要懂得保护个人隐私，分析信息来源的安全性与可靠性。下节课我们继续学习如何发送带附件的电子邮件，为“传递一份爱的礼物”综合任务划上一个完美句号。 | ||
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