小学信息技术湘电子版（2019）五年级下册第三单元 小演说家——演示文稿设计与制作第13课 充实演说内容——图片应用表格教案

这是一份小学信息技术湘电子版（2019）五年级下册第三单元 小演说家——演示文稿设计与制作第13课 充实演说内容——图片应用表格教案，共6页。教案主要包含了教学准备，教学目标，教学流程等内容，欢迎下载使用。
五年级下册 第三单元 小演说家——演示文稿设计与制作《第13课 充实演说内容——图片应用》教学设计一、教学准备1、教材分析：本课教材内容有6页（P63-68），以项目活动的方式进行内容编排，本节活动任务是使用PowerPoint软件制作《我爱祖国的美景》主题演示文稿的一部分，具体内容是插入图片并设置图片格式。2、课标要求：本节内容对应于《湖南省义务教育信息技术课程指导纲要（试用）》规定的小学阶段内容要求的“信息加工与表达”模块，体现了第8点要求：8.能根据表达的需要，通过集成文本、图片、音频、视频等创作简单的多媒体作品，并能做出恰当的评价。3、学生分析：本节内容是前几节制作《我爱祖国的美景》部分幻灯片内容的延伸，给规划好的景点配图，图片的插入与美化，与以前学习的Word中图片的插入与美化类似，注意温故知新。4、教法与学法：以任务驱动、合作探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学活动之中。通过营造以信息化为支撑的数字化教学环境，充分让学生自主探究，全面提升学生的信息素养与学习兴趣。学习方法：自主学习、合作学习、探究学习相结合。5、教学工具与资源：机房，网络，计算机，教师机教学系统、微课，课件PPT等。6、板书设计（思维导图）：单独绘制二、教学目标：1、知识与技能：（1）巩固图片的搜索与存储技能。（2）学会在幻灯片中插入图片。（3）掌握图片格式设置的基本方法。2、过程与方法：（1）通过收集“苏州园林”图片素材，温习图片的搜索、下载、筛选技能。（2）通过边学边练活动学习图片格式的的设置，使用微课巩固所学。3、情感态度与价值观：（1）体验设计之美。（2）激发对祖国壮丽河山的热爱之情。4、学科核心素养：数字化学习与创新。5、教学重点：图片格式设置。6、教学难点：图片格式设置。7、课时安排： 1课时             三、教学流程教学环节教学内容与活动设计意图与技术运用 活动一： 欣赏案例研究框架搜集素材      1、欣赏《我爱祖国的美景》中苏州园林的这一张幻灯片2、讨论问题：（1）样例中的图片布局哪种类型？（上下型、左右型、品字形、一字型、卡片型、全屏型）（2）图片做了哪些美化？（对齐、裁剪、边框、底纹、效果）（3）为什么这张幻灯片显得美或不美。（不要求标准答案）3、怎样才能等到更多的类似图片（1）http://image.baidu.com 百度图片查找（2）关键词苏州园林（3）下载自己喜欢的4张图片，保存到你的文件夹备用   如果以前学搜索与下载的技能不熟悉了，可以小组讨论与协助完成任务。  情境呈现导入新课             讨论学习发表观点 活动二教师指导学练结合1、插入图片（1）请一位同学演示，因为上节课已经根据Word迁移操作过，难度不大，如有问题适当指导。（2）提示：一次选多张图的方法，拖拽选，Shift选，Ctrl+点击选取。（3）探究尝试操作插入图片的方法。（4）认识“格式-图片工具”选项卡，当一个图片对象被选中时就会出现这个选项。2、对齐图片（1）动手拖拽图片，体验对齐吸附提示虚线的手感。（2）学习使用对齐命令。（3）边学边练，多次尝试，直至熟练操作。3、裁剪图片（1）演示裁剪方法。（2）学生操作练习，教师巡视指导。4、改变图片形状（1）教师演示方法。（2）学生动手操作，教师巡视指导。5、设置图片演示（1）教师演示方法。（2）学生尝试实验“样式”效果。（3）样式效果可调整，让学生尝试。6、设置图片边框和图片效果    教师指出图片边框和图片效果的设置工具的位置，学生小组合作讨论尝试。    体会多种方法达成目标        边学边练活动三：微课复习实践操作1、通过观看微课，复习图片插入与设置的操作。 2、打开老师准备的半成品PPT（有图，有标题，但图片位置、大小都不合适），请同学们进行美化操作。 3、学生展示，自评、互评、师评，如果有问题进行及时指导。  巩固复习梯度练习活动四：练习巩固自主创新1、小组合作，运用所学技术，创作一个自选主题的幻灯片，资源自己到百度图片搜集。  （风景名胜、体育运动、瓷器、电子产品、书籍……）2、学生创作、教师巡视指导。3、展示交流  学以致用活动五：小结复习活动七：作业    以“茶马古道”为关键词搜集相关图片，制作一个展示“茶马古道”风光的幻灯片，尽量使用到本节课所学的所有美化方式。