粤教版 (B版)六年级下册第9课 综合活动：奇幻游乐世界公开课教案

这是一份粤教版 (B版)六年级下册第9课 综合活动：奇幻游乐世界公开课教案，共3页。教案主要包含了课堂小结等内容，欢迎下载使用。
教学内容版本广东教育出版社页面49-52课型新授课课题奇幻游乐世界教学目标1、掌握确定问题、分析问题、绘制流程图的方法；2、能够依据流程图，灵活运用命令，编写程序；3、能够灵活运用命令，优化设计效果。重点能够依据流程图，灵活运用命令，编写程序难点能够依据流程图，灵活运用命令，编写程序教具计算机集    体    备    课个性备课教学过程一、创设情境，导入新课（1）经过近半个学期的学习，我们发现，利用GoC编程软件能设计出许多美轮美奂的图形。下面就让我们尝试设计如图所示的摩天轮吧！（2）展示摩天轮图片（由此导入新课，板书课题）二、师生互动，探究新知1、分析问题，确定算法。（1）学生讨论，尝试画出绘制摩天轮流程图（2）教师根据学生画的图修正补充2、编写程序，初见成效。（1）摩天轮的基本图形由实心圆和实线组成。p.oo(r,c)表示以当前笔的位置为圆心，以r的值为半径，画颜色为c的实心圆。（2）学生根据P51“学着做”尝试绘制摩天轮图形（3）教师巡视        通过让学生先观察后思考再讨论，接着尝试，最后教师讲解的方式，让学生拥有自主学习的能力教学过程     3、优化提升，细心调试。（1）小妙招：我们可以通过改变笔的起始方向，达到摩天轮转盘的效果，转向命令可写为“p.rt(3*j);”（2）学生讨论，尝试完成P52显身手（3）教师巡视，解答学生疑惑三、课堂小结1、掌握确定问题、分析问题、绘制流程图的方法；2、能够依据流程图，灵活运用命令，编写程序；3、能够灵活运用命令，优化设计效果。    通过让学生先观察后思考再讨论，接着尝试，最后教师讲解的方式，让学生拥有自主学习的能力布置作业预习第10课板书设计奇幻游乐世界1、  分析问题，确定算法；2、    编写程序，初见成效；3、    优化提升，细心调试。教学后记本课主要要求学生掌握确定问题、分析问题、绘制流程图的方法及能够依据流程图，灵活运用命令，编写程序，另外，能够灵活运用命令，优化设计效果，部分学生掌握较好，但大部分学生首次自己分析问题，还需加强练习。