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    二年级上册体育教案-第15课时学习向后转的基本技术-人教版01
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    小学体育人教版一至二年级第五节 攀登、爬越、平衡与游戏优质课教案设计

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    这是一份小学体育人教版一至二年级第五节 攀登、爬越、平衡与游戏优质课教案设计,共3页。教案主要包含了课堂常规,双龙咬尾,师生告别等内容,欢迎下载使用。

    15课时:

    教学内容:

    1、向后转

    2、双龙咬尾

    3、绕人追击

    教学目标:

    1、认知目标:通过本节课的教学,使学生了解四面转法的一些基本常识;

    2、技能目标:经过反复练习,使学生形成正确的动作技能,使动作做到协调性;

    3、素质目标:提高学生下肢奔跑的能力,促进学生下肢韧带、关节的发展,促进协调;

    4、情感目标:培养学生克服困难,勇敢,顽强的品质。

    教学重点:学习向后转的基本技术;

    教学难点:在游戏中对学生进行德育方面的教育;

    (课前准备)场地:两个排球场地;   器材:无

    课的部分

    教学内容

    教师教法

    学生学法

    组织与要求

    运动量

     

     

     

     

     

     

     

    7-9

    一、课堂常规

    1   整队

    2、师生问好,宣布本课内容

    3、导入情境

    二、双龙咬尾

    方法:把全体学生分成若干组,每组8-12人。令下,规定时间内咬住龙尾的为胜。龙身不能断开,否则算失败。

    一、课堂常规

    1、师生问好

    2、宣布内容

    导语:今天我们要来学习向后转……

    3、步入课堂

    二、双龙咬尾

    1)导入:双龙咬尾其实和老鹰抓小鸡差不多,不过更要注意拉住前面同学的衣服。

    2)老师诱导学生进行想象

    3)师生示范,进行点评

    一、课堂常规

    1、整队

     

    2、了解本课学习的任务和目的

    3、步入课堂

    二、双龙咬尾

    1)紧跟教师思路

    2)了解观察具体示范动作

    3)集体练习,针对不足加以纠正

    组织:

     

     

     

     

     

     

     

    要求:精神饱满,注意力集中

    组织:

     

     

     

    要求:动作形象生动,认真练习

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    14

    ---

    16

    一、学习本领:向后转

    方法:成立正姿势站好,待教师口令发出后,以左脚掌和右脚后跟为固定轴,由右向后转体180度,成立正姿势站好。

    要领:左脚掌和右脚后跟为固定轴

    一、学习本领:

    向后转(1)导入:同学们如果老师叫你们进行四面转法,如果你做错了那可多难看啊。

    2)老师讲解具体做法和要求

    3)教师喊口令,学生进行练习。

    4)教师观看学生练习,并及时地进行纠正

    一、学习本领:向后转

    1)学生仔细观察教师示范讲解,可进行质疑,提出问题;

    2)学生根据教师的具体要求,集体进行练习比赛

    3)对不到位的动作加以纠正

    组织:学生跑步到规定的位置,站在矩形当中。

     

     

     

     

     

    要求:认真练习,精神饱满。

     

    预期目标:能够在简短的时间内学会向后转动作

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    15

    ---

    17

    二、绕人追击

    方法:把全班学生分成人数相等的四组,排头听教师口令开始跑,从其他同学搭成的手下面绕过,直线返回拍第二人的手游戏继续。

    二、绕人追击

    1)教师讲解具体方法并示范

    2)组织学生进行练习比赛

    3)观察练习情况,针对比赛的突发事故和不足加以纠正

    4)进行赛后小结

    二、绕人追击

    1)了解具体故事情节

    2)了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新(3)学生分组练习比赛(4)针对比赛的不足加以纠正。

    组织

     

     

     

     

     

     

     

     

    6

    一、课后小结

     

    二、安排收回器材

     

    三、师生告别

    一、教师作小结

     

    二、安排收回器材

     

    三、宣布下课

    一、教师作小结

     

    二协助教师收回器材

     

    三师生告别

    组织:

     

     

     

     

     

    要求:轻松自然消除疲劳

     

     

     

     

     

     

     

     

    预计练习密度:30%        预计最高心率:140/

     

     

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