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体育一至二年级第二节 跑与游戏优秀教学设计
展开这是一份体育一至二年级第二节 跑与游戏优秀教学设计，共3页。教案主要包含了课堂常规，韵律操，安排收回器材，师生告别等内容，欢迎下载使用。
第23课时：
教学内容：
1、自然站立起跑10-15米往返跑
2、抛抛接接
3、原地摆臂接力
教学目标：
1、认知目标：通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前；
2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；
3、素质目标：提高学生投掷和奔跑的能力即提高学生上下肢能力的协调发展；
4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神；
教学重点：学习原地摆臂和自然站立往返跑的技术；
教学难点：身体的协调性对动作的影响
（课前准备）场地：一个排球场； 器材：排球或沙包若干个。
课的部分 | 教学内容 | 教师教法 | 学生学法 | 组织与要求 | 运动量 |
收
心
热
身
导
入
情
节 7-9’ | 一、课堂常规 1、 整队
2、师生问好，宣布本课内容
3、导入情境
二、韵律操 melody’s athm 快乐的曲子 | 一、课堂常规 1、师生问好 2、宣布内容 导语：今天我们要来学习原地摆臂和曲线跑的技术知识。 3、步入课堂 二、韵律操 （1）导入：在我们进行下面内容前，先让我们来做运动吧。 （2）师生示范，进行点评 | 一、课堂常规 1、整队
2、了解本课学习的任务和目的
3、步入课堂 二、韵律操 1）紧跟教师思路 （2）了解观察具体示范动作 （3）集体练习，针对不足加以纠正 | 组织：
要求：精神饱满，注意力集中 组织：
|
小
中 |
故
事
情
节
发
展 14 --- 16’ | 一、学习本领：原地摆臂接力 方法：两腿前后自然开立，躯干正直稍前倾，两手半握拳，以肩关节为轴，两臂前后自然摆动。 要领：两臂弯屈，前后自然摆动 | 一、学习本领： 原地摆臂接力 （1）导入：同学们原地摆臂学好后可以提高奔跑能力，可以在比赛中获胜 （2）老师讲解具体做法和要求 （3）教师观看学生练习，并及时地进行纠正 | 一、学习本领： 原地摆臂接力 （1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题； （2）学生根据教师的具体要求，学生按照节奏做摆臂动作，集体进行练习比赛 （3）对不到位的动作加以纠正 | 组织：学生跑步到规定的位置，站在矩形当中。
要求：认真练习，精神饱满。
|
小
中 |
升
华
15 --- 17’ | 二、自然站立起跑10-15米往返跑 方法：把全班学生分成人数相等的四组，排头听教师口令开始跑，绕过前面的障碍物，直线返回拍第二人的手游戏继续，先完成的队获胜。 | 二、自然站立起跑10-15米往返跑 （1）教师讲解具体方法并示范 （2）组织学生进行练习比赛 （3）观察练习情况，进行赛后小结 | 二、自然站立起跑10-15米往返跑 （1）了解具体故事情节 （2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新 （3）学生分组练习比赛 （4）针对比赛的不足加以纠正，并小结 | 组织：
|
大 |
尾
声
恢
复
6’ | 游戏： 抛抛接接
二、课后小结
三、安排收回器材
四、师生告别 | 游戏：抛抛接接 教师讲解具体的游戏方法 二、教师作小结 三、安排收回器材 四、宣布下课 | 游戏：抛抛接接
学生观察学习
二、教师作小结
三、协助教师收回器材
四、师生告别 | 组织：学生自由散开 要求：轻松自然消除疲劳 组织：成四路纵队集合 |
小
小 |
预计练习密度：30%； 预计最高心率：140次/分
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