人教版一至二年级第四节 安全地进行游戏一等奖表格教学设计及反思

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体育课教学设计水平段水平一课 次8年 级二年级人 数40教学内容：1.游戏：踏跳步与跑跳步2.游戏：找朋友教学目标1.能通过观察，描述两种跳跃动作的异同。2.能明显做出踏跳步与跑跳步动作的特征，并能在游戏中运用。3.体验并表达有节奏跳跃的乐趣。教学重点：左右腿交替自然。教学难点：有节奏地跳。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：(1)整队,检查人数及服装(2)师生问好(3)宣布本课内容2.徒手操1.教师示意集合 2.与学生亲切问好 3.宣布本课学习内容 4.伸展运动、体转运动、体侧运动、跳跃运动、整理运动1.快速整队，做到快、静、齐2.与老师亲切问好3.明确学习内容和要求 4.做徒手操（以后课相同）ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○     △    ★2×85合作探究掌握技能阶段1.游戏：踏跳步与跑跳步1.组织学生进行找游戏，要求学生用自然跳步的方法进行游戏。2.讲解示范踏跳步和跑跳步两种动作，请学生通过观察，说说两种动作的异同之处。3.两人一组，模仿踏跳步和跑跳步动作，练习时相互观察与帮助。要求踏跳步能做出踏跳步蹬地起跳动作和跑跳步中的垫跳动作。 1.在老师组织下学生进行找游戏，要求学生用自然跳步的方法进行游戏。2.认真听老师讲解示范踏跳步和跑跳步两种动作，并通过通过观察，说说两种动作的异同之处。3.在老师带领下两人一组，模仿踏跳步和跑跳步动作，练习时相互观察与帮助。要求踏跳步能做出踏跳步蹬地起跳动作和跑跳步中的垫跳动作。 ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○    3~4       4~623教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段游戏：找朋友1.在音乐伴奏下，组织学生选择自己喜欢的跳跃动作进行游戏。 1.认真听教师讲解游戏的方法和规则。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○  ○○○○★25米      2  29稳定情绪恢复身心阶段1.放松 2.总结   1.教师带领学生做放松练习2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生3.布置家庭作业，师生再见4.教师安排器材回收1.学生在场地上做放松练习2.参与教师的总结，并自我评价3.师生再见4.体委送还器材ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○     ★  3场地 器材音响设备一台操场课后 小结