小学体育人教版一至二年级第五节 韵律活动和舞蹈优质表格教案设计

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体育课教学设计水平段水平一课 次46年 级二年级人 数40教学内容：1.跳皮筋：在有节奏的儿歌中双脚交替连续跳皮筋。          2.游戏：越过皮筋障碍跑。教学目标1.能熟练掌握1~2种连续有节奏跳皮筋的动作方法。2.能够和同伴一起改进和创新跳皮筋的动作。3.学会越过皮筋障碍快速跑进的方法，发展障碍跑的能力。教学重点：双脚连续交替跳皮筋节奏稳定。教学难点：教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：(1)整队,检查人数及服装(2)师生问好(3)宣布本课内容1.教师示意集合 2.与学生亲切问好 3.宣布本课学习内容 1.快速整队，做到快、静、齐2.与老师亲切问好3.明确学习内容和要求 ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○     △    ★2×85合作探究掌握技能阶段一、在有节奏的儿歌中双脚交替连续跳皮筋1.根据动作的难易程度和跳的节奏，选择主题儿歌《跳皮筋》，组织学生学唱跳皮筋的主题儿歌《跳皮筋》，边唱边复习双脚交替连续跳皮筋的动作。2.在学生熟练掌握双脚交替连续跳皮筋后进行多人的马兰花、一人巷等跳皮筋游戏。3.组织交流展示，积极开动脑筋和同伴一起改进和创新动作。4.讲解越过皮筋障碍跑的游戏的方法及通过障碍的要求。1.学生根据动作的难易程度和跳的节奏，选择主题儿歌《跳皮筋》，学生学唱跳皮筋的主题儿歌《跳皮筋》，边唱边复习双脚交替连续跳皮筋的动作。2.学生熟练掌握双脚交替连续跳皮筋后进行多人的马兰花、一人巷等跳皮筋游戏。3.学生在老师组织下交流展示，积极开动脑筋和同伴一起改进和创新动作。4.认真听讲解越过皮筋障碍跑的游戏的方法及通过障碍的要求。ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○    3~4       4~623教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段二游戏：越过皮筋障碍跑。1.老师讲解游戏规则和方法，提醒学生注意安全。2.组织学生进行游戏。 1.认真听教师讲解游戏的方法和规则。 2.在老师带领下做游戏。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○  ○○○○★25米      2  29稳定情绪恢复身心阶段1.放松 2.总结   1.教师带领学生做放松练习2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生3.布置家庭作业，师生再见4.教师安排器材回收1.学生在场地上做放松练习2.参与教师的总结，并自我评价3.师生再见4.体委送还器材ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○     ★  3场地 器材音箱、皮筋操场课后 小结