小学音乐人音版六年级下册转圆圈优秀教学设计

这是一份小学音乐人音版六年级下册转圆圈优秀教学设计，共3页。教案主要包含了 学生听音乐进教室.，总结下课等内容，欢迎下载使用。

1、通过欣赏《转圆圈》，感受歌曲中所描绘的月光下儿童欢乐歌舞的情景，引导学生感知彝族音乐的民族风格，从而激发他们对生活和我国民族大家庭的热爱之情。
2、用圆润而有弹性的声音,表现儿童嬉游的情景
3、 随音乐即兴表演。
教学目标：
1.通过欣赏《转圆圈》，感受歌曲中所描绘的月光下儿童欢乐歌舞的情景，引导学生感知彝族音乐的民族风格，从而激发他们对生活和我国民族大家庭的热爱之情。
2.进一步了解彝族的风土人情，并随音乐的节拍即兴表演，从中感受歌曲舞蹈性的明快节奏。
教学重点：
.通过反复聆听，感受歌曲中不同段落所表现的不同情绪。
教学难点：
把握不同的段落的演唱情绪和速度、力度的不同。
处理好前倚音的运用。
教材分析
《转圆圈》是云南撒尼人（彝族的支系）的童谣，表现了撒尼儿童在皎洁的月光下，欢歌跳舞转圆圈时的生动情景。全曲主要用了d、mi、sl三个音，但结构完整，表现力丰富，表达了热烈、质朴、欢快的情绪，而且曲调的进行又有着鲜明的民族特点，有别于外国大调歌曲中主和弦的分解进行。歌曲开始的领唱犹如一位先出来的儿童在召唤小伙伴们出来玩，接着是大伙的呼应“月亮出来了，月亮出来了。”然后，欢乐的舞蹈开始了，速度越来越快，力度越来越强，表现了歌声越唱越欢、舞步越跳越快的情景。
教学重点：
歌曲中应着重于歌曲的意境表现,把撒尼儿童在音色的月光下欢快的歌曲场景表现出来.
教学难点：
除变换拍子外,应注意唱好倚音与反复记号.
课时：2课时第一课时
教具 媒体使用：多媒体机 课件 电子琴
课型：新授
教学方法：模唱法，听唱法
教学过程
一、 学生听音乐进教室.
二 、发声练习1=2/4
1 3 5 3 ∣ 1 3 5 3 ∣ 1―∣――‖
三 、教授新歌
1 导入新课，简单介绍撒尼族。
2聆听歌曲范唱，让学生了解歌曲要表达的是什么。
教师：歌曲描绘了怎样的情景？
学生回答：歌曲描绘了月光下撒尼族儿童欢乐歌舞的情景。
3 再次聆听。提问歌曲是几几拍的?歌曲用到哪几个主音?
4 听范唱，拍节拍，注意二拍子，三拍子变换。
5 出示旋律，进行模唱。
6 老师弹琴伴奏,学生轻生的唱谱.
7 老师随时纠正.
8加入歌词,演唱
9 学生一起唱,分组练习。
10跟唱歌曲并随音乐的节拍即兴表演，从中感受歌曲舞蹈性的明快节奏。
四、总结下课
《转圆圈》这首歌曲表现了撒尼族儿童在皎洁的月光下，欢歌跳舞转圆圈时的生动情景。通过本课的学习，同学们不仅了解了彝族的风土人情，而且还能随音乐的节拍即兴表演，从中感受歌曲舞蹈性的明快节奏。希望同学们今后能更加喜欢彝族歌曲。