小学音乐人教版二年级下册唱歌 时间像小马车获奖教案

课  题

时间像小马车

授课时间

主备教师

课型

唱歌

课时

1

授课人

教学

目标

知识技能

能用轻快活泼的声音演唱歌曲《时间像小马车》。

过程方法

能积极参与学习过程中的各种音乐活动。

情感态度价值观

教育学生要珍惜时间。

教学

重点

学唱歌曲

难点

关键

用强弱变化来表现歌曲

学情

分析

 《时间像小马车》是一首洋溢着清新气息的优秀儿童歌曲。曲调快乐活泼，音乐形象鲜明。可将识读乐谱与歌曲学习结合起来。依据歌曲旋律的特点，设计歌曲演唱的力度变化。洳歌曲的第二乐句可以用由弱到强的力度表现。                                          

教学准备

课程资料

课件、钢琴、教材

教            学            流             程

设计意图

要求程度

动态调整

一、组织教学

1、学生听音乐进教室。

2、师生问好

二、发声练习

   1 3   5 3   |  1 3   5 3   | 1  —  ||

  Lu

要求学生轻声高位置演唱。

三、复习歌曲

1、学生复习歌曲《每天》。

2、鼓励学生采用多种形式复习歌曲《每天》。

四、节奏练习

教师拍击歌曲《时间像小马车》节奏，学生模仿。

（师）： X　X X　｜X X  X 0 |

（生）： X  X X  | X X  X 0  |

（师）： X　X X　｜X X  X X |

（生）; X  X X   | X X   X X |

（师）：X X　X X　｜X X  X X |

（生）： X    X　| X　　－　｜

（师）：X X　X X　｜X X  X X |

（生）； X X  　X X　| X　－｜

（师）：X X　X X　｜X X  X X |

（生）： X X  　X X　| X　－ |

（师）：X X　X X　｜X X  X 0 |

（生）：X X　X X　｜X X  X 0 |

（师）：X X　X X　｜X X  X 0 |

（生）：X X　X X　｜X X  X 0 |

（师）：X X　X X　｜X X  X 　 |

（生）：X X　X X　｜X X  X  　|

五、学唱歌曲

1、教师在黑板上出示《时间像小马车》的歌词，老师拍击节奏，学生将歌词按节奏读出来。

2、学生放慢速度，按节奏演唱歌谱。

3、师生接龙演唱歌谱

4、学生跟琴演唱歌谱。

5、学生随琴演唱歌词。

六、表现歌曲

1、学生用明亮、轻快的声音演唱歌曲。

2、教师指导学生用“渐强、渐弱”力度记号表现歌曲。

3、指导学生用打击乐器参与歌曲表现。

4、创设“两辆时间小马车”的意境，学生分组轮唱歌曲。

七、教师总结：

营造愉快快的课堂气氛。

让学生练习歌曲主要的节奏型，为学唱歌曲打下基础。

依据歌曲旋律的特点，设计歌曲演唱的力度变化。

作业

设计

板书

设计

时间像小马车

反思