小学第一节 小篮球精品教学设计及反思

教授年级：五年级

课时：1

教学内容：双手胸前传接球

教学目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，使学生认识到传接球在篮球运动中的重要性，

建立起对自我和群体的责任感。培养学生良好的体育道德和集体主义精神。

教材重、难点：  正确掌握双手胸前传球手型；传接球动作的衔调连贯

教学阶段

教学内容

学生活动

教师活动

组织形式及要求

场地、器材安排

时间安排

开始部分

1、集合整队。

2、集中注意力，导入课堂。

导入新课

队列练习

1、宣布课的内容，任务和思想动员。

2、队列的练习

队列练习

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

★★★★★★★★

★★★★★★★★

       ▲

场地：篮球场

篮球：   个

5

准备部分

熟悉球性，激发运动兴趣。听音乐，做一套传递球游戏。

各种传递球游戏:

1、原地左、右手传递球。

2、头上胯下传递球。

3、传球方法种种

1、讲解、示范

2、各种传递球注意事项和手型。

1.分组练习。

2.按教师的提示练习,提倡创新。

场地：篮球场

篮球：   个

8

基本部分

1.学习原地双手胸前传接球技术。

双手胸前传球：

持球屈肘于胸前，含胸收腹眼看前； 两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨球。

双手胸前接球：

两臂分开半弧形，面对来球上前迎； 主动伸臂体前倾，顺势接球引胸前。

教学重点:准确的手型及传接球的准确性

教学难点:.上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

2.篮球接力游戏

各种传球:

1、原地传接球徒手模仿练习。

2、两人一组体验传接球手型。

3、两人一组近距离原地传接球。

4.讲解游戏规则，提出要求，开始游戏，哨声指挥

1、讲解、示范

2、双手胸前传接球的注意事项和手型。

要求：直线性强，从胸前到胸前。

3、传接球的速度快。

1、分组练习,两人一组互相对练。

2、按教师的提示练习,提倡创新。

传接球相距4— 6米,手型正确,传球快,接球稳。

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

★ ★ ★ ★ ★

★ ★ ★ ★ ★

☆☆☆    ☆☆☆

☆☆☆    ☆☆☆

场地：篮球场

篮球：   个

20

结束部分

一、放松活动:

放松操:“跟我学:”小结本课教学目标完成情况;

二、布置作业:

复习本课所学容

三、通报下次课学习内容，布置有关事项

四、师生道别

在教师引

导下作放松游戏。

整理器材

带领学生作放松

一.小结、布置作业、对下次课提出

要求

组织:四列横队

.........

.........

.........

.........

▲

要求:

轻松、自然、

欢快；尽情、充分放

松身心；整理器材、

按顺序回班级

场地：篮球场

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预计运动量

练习密度：   42%

平均心率： 146次/分