人教版三至四年级第二节 跳跃优质课表格教学设计

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体育课教学设计    课  题1.跳跃2.游戏水平段水平二课 次13年 级三年级人 数40教学内容：1.跳跃：助跑5-7步，在踏跳区（40-50厘米）踏跳，双脚落地。          2.游戏：“踏石过河”。学习目标1.知道在踏跳区踏跳和踏准的方法。2.能做出助跑几步，一脚在踏跳区积极有力蹬地踏跳，两腿迅速屈膝上提，轻巧落地动作。3.肯定同伴的进步，分享同伴的成功喜悦。教学重点：腾起时屈膝上提。教学难点：踏准踏跳区，有力起跳。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：(1)整队，检查人数及服装。(2)师生问好。(3)宣布本课内容。2.徒手操。 1.教师示意集合。 2.师生问好。 3.宣布本课学习内容与要求。4.带领学生慢跑操场一圈。5.组织学生进行徒手操练习。 1.体委整队，做到：快、静、齐。2.师生问好。 3.明确学习内容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑一圈。5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○      ★1 1  1 4x8拍6’合作探究掌握技能阶段助跑5-7步，在踏跳区（40-50厘米）踏跳，双脚落地1.组织学生进行“踩蛇尾”游戏，提醒学生用有力腿有力快速地踩同伴拖动的绳尾。      2.组织学生分组进行找踏跳区练习。 3.讲解示范助跑几步，一脚踏准踏跳区踏跳的动作。4.组织学生分组进行练习。      5.组织学生集体进行收腹跳练习。6.组织学生分组进行练习助跑几步，踏准踏跳区，两腿屈膝上提，轻巧落地的动作。7.组织学生分组练习并展示。1.游戏时能够注意安全，并做到用有力腿去踩同伴的绳尾。       2.练习时同伴之间能互相观察与帮忙。3.认真听看老师讲解示范。 4.练习时能服从组长安排。      5.积极参与练习。 6.练习时能做到动作协调，有力踏跳，轻巧落地。  7.敢于展示自己的动作并能客观的进行自评与互评。   ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○     ★5-6    4-5 2-3  4-57-8  4-5  4-5 24’教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段“踏石过河”游戏方法：4人一组纵队站立，在教师发出口令后，踩着地上的标志贴快速通过小河。1.讲解游戏方法及规则。  2.组织学生分组进行尝试游戏。  3.组织学生进行游戏比赛。  1.学生认真听教师讲解示范游戏。  2.学生熟悉游戏的过程。  3.积极参与比赛。      ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ ★ 1-2   1-2    4-57’稳定情绪恢复身心阶段1.总结  2.放松 1.教师带领学生做放松练习。2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。3.布置家庭作业（“踩蛇尾”）。4.师生再见。5.教师安排器材回收。1.学生在场地上做放松练习。2.参与教师的总结，并自我评价。 3.认真听老师讲解。4.师生再见。5.体委送还器材。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ ★ 1 1 1 113’场地 器材操场垫子、绳、标志贴若干课后 小结