小学体育人教版三至四年级第二节 跳跃优质表格教案及反思

课  题

1.跳绳 2.游戏

水平段

水平二

课 次

16

年 级

三年级

人 数

40

教学内容：1.跳跃：蹲踞式跳远（考核）。

          2.游戏：你追我赶。

学习目标

1.掌握蹲踞式跳远的动作方法。

2.完成考核任务。

3.再完成考核任务中努力展示自我。

教学重点：完成考核任务。

教学难点：蹲踞式跳远完整动作。

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

调动情绪激发兴趣阶段

1.课堂常规：

(1)整队，检查人数及服装。

(2)师生问好。

(3)宣布本课内容。

2.徒手操。

1.教师示意集合。

2.师生问好。

3.宣布本课学习内容与要求。

4.带领学生慢跑操场一圈。

5.组织学生进行徒手操练习。

1.体委整队，做到：快、静、齐。

2.师生问好。

3.明确学习内容和要求。

4.跟随老师绕操场慢跑一圈。

5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

    ★

1

1

1

1

4x8拍

6’

合作探究掌握技能阶段

蹲踞式跳远（考核）

1.组织学生做好准备活动和辅助练习。

2.宣布考核要求、方法和标准，提示注意是想，安排好 顺序后，再进行考核。

3.安排学生每人试跳，考核时，做好丈量记录。

4.考核后小姐讲评，注意以进步幅度为评价重点进行表扬和鼓励。

5.课前准备好场地、器材和记录表；课中注意指定观看，安排好观看学生。

1.按统一信号认真做专项准备活动。

2.听教师的讲解，了解考核方法和规则。

3.分组丈量步点，反复试跳，调整起步点，做好标记。

4.听教师的讲评，了解自己的进步幅度，明确自己以后学练目标。

5.考完后，再指定的区域内观看，不得妨碍他人进行考核，保障自己和他人的安全。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

    ★

3-4

2-3

2-3

3-4

24’

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

激活思维拓展能力阶段

你追我赶

1.讲解、示范你追我赶”游戏方法

2.组织学生分组练习，熟悉游戏“你追我赶”方法。

3.组织学生比赛。

1.认真听教师讲解、示范，明确游戏方法。

2.学生分组练习游戏“你追我赶”。

3.学生进行比赛。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1-2

1-2

3-4

7’

稳定情绪恢复身心阶段

1.总结

2.放松

1.教师带领学生做放松练习。

2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。

3.布置家庭作业（收腹跳8X5组）。

4.师生再见。

5.教师安排器材回收。

1.学生在场地上做放松练习。

2.参与教师的总结，并自我评价。

3.认真听老师讲解。

4.师生再见。

5.体委送还器材。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1

1

1

1

1

3’

场地

器材

操场

皮尺一根

成绩记录成

课后

小结