小学体育人教版三至四年级第十二章 体育与健康教学经验交流优质课表格教学设计

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体育课教学设计      课  题1.健康常识 2.游戏水平段水平一课 次54年 级三年级人 数40教学内容：1.健康常识：为什么饭后或空腹运动不好。                                                                                                                                                             2.游戏：猜猜谁是领头人。学习目标1.了解饭后和空腹时不适宜运动的道理，能联系自己的实际，知道改进的方法。2.能与全班同学合作，提高观察、判断和模仿能力。教学重点：饭后和空腹不宜运动的道理。教学难点：对知识点的识记。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：(1)点名，检查人数及服装。(2)师生问好。(3)宣布本课内容。 1.教师示意集合。  2.师生问好。   3.宣布本课学习内容与要求。 1.体委整队，做到：快、静、齐。 2.师生问好。   3.明确学习内容和要求。 ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ ★1  1   1 6’合作探究掌握技能阶段为什么饭后或空腹运动不好1.出示教学挂图，指导学生观察，导入本课课题。 2.启发学生回顾饭后或空腹运动时身体的反应，引导学生讨论。 3.讲解饭后或空腹不宜运动的道理，并板书重要内容。  4.组织学生分组进行知识点识记“擂台赛”。   1.能仔细观察老师所出示挂图。  2.积极参与讨论。    3.认真听老师讲解。   4.能积极参与。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ ★1-2   3-4    2-3     5-624’教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段猜猜谁是领头人游戏方法：全班学生按座位坐好，选一名学生做猜人者，让他站在黑板前面闭上眼睛，背向大家。游戏开始，教师悄悄示意，指定学生中任何一人做领头人。领头人带领全班同学做各种模仿动作。如：鼓掌、招手、开枪、刷牙、梳头等。这时，猜人者睁开眼睛向四周同学巡视观察、判断，猜出谁是领头人。如果猜中了，就请领头人做猜人者；如果三次未猜中，就请他演一个节目，并另选猜人者，游戏重新开始。1.讲解、示范游戏方法及规则。  2.组织学生进行游戏练习。  3.组织学生进行游戏比赛。 1.认真听、看教师讲解示范游戏方法。 2.积极参与游戏练习。  3.能够积极投入比赛，比赛时能够自觉、主动遵守游戏规则。   ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★ 1-2   1-2   5-67’稳定情绪恢复身心阶段1.放松 2.总结   1.教师带领学生做放松练习。2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。3.布置家庭作业（练习踢毽子2分钟X5组）。4.师生再见。 1.学生在场地上做放松练习。2.参与教师的总结，并自我评价。 3.认真听老师讲解。 4.师生再见。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★ 1 1  1 13’场地 器材教室 课后  小结