初中生物中考复习 2020届中考生物复习跟踪检测:生物与生物圈
展开这是一份初中生物中考复习 2020届中考生物复习跟踪检测:生物与生物圈,共6页。试卷主要包含了选择题,综合题等内容,欢迎下载使用。
2020届中考生物复习跟踪检测:生物与生物圈
一、选择题
1.如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明( )
A. 生态系统无调节能力 B. 生态系统的调节能力是无限的
C. 生态系统调节能力是有限的 D. 只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力
2.在下列生态系统中,自我调节能力最强的是( )
A. 农田生态系统 B. 沙漠生态系统
C. 森林生态系统 D. 河流生态系统
3.“一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述了生物( )
A. 需要营养 B. 在进行呼吸
C. 具有遗传变异现象 D. 对刺激作出反应
4.下列有关生物圈的定义或范围的叙述中,正确的( )
A. 地球上所有生物的总称 B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部
C. 地球上所有生物生活的环境 D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境
5.下列生命活动中,所有生物都具有的是( )
A. 光合作用 B. 自由运动
C. 吸入氧气 D. 进行繁殖
6.“世界环境日”中国主题是“践行绿色生活”。你认为与该主题不符的是( )
A.减少农药、化肥的使用
B.超前消费,尽量购买包装精美的高档商品
C.废物回收利用
D.使用环保购物袋
7.下列关于生态系统的叙述,错误的是( )
A.一个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境
B.依据生物在生态系统中的作用不同,一般分为生产者、消费者和分解者
C.在生态系统中,各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫做食物链
D.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,可以反复利用
8.如图表示某生态系统中部分生物之间的关系,下列描述不正确的是( )
A.该生态系统生物生命活动所需能量的根本来源是太阳能
B.该生态系统中,若羊的数量减少,不会影响到蛇的数量
C.除生物外,该生态系统还包含阳光、空气等非生物部分
D.该生态系统的细菌和真菌作为分解者可以参与物质循环
9.我省推进美丽乡村建设,推广农业清洁生产技术。其中,利用微生物技术处理秸秆、畜禽粪便和垃圾等“农村三废”取得重要进展。下列有关叙述正确的是( )
A.农作物、畜禽和微生物构成一个完整的生态系统
B.利用微生物技术处理秸秆隐含着一条食物链:农作物→细菌
C.细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者
D.土壤中的重金属会通过食物链不断积累,营养级越低的生物受污染越严重
10.如图表示的是某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是( )
A.该食物链可以表示为乙→甲→丁→丙
B.在该食物链中生产者是丙
C.若有毒物质镉进入该食物链,则体内含该有毒物质最多的是乙
D.在一段时间内,如果甲的数量增加,可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
11.下列关于生态平衡的叙述中,错误的是
A. 生态系统的自我调节能力是无限的,自然因素不会破坏生态平衡
B.生态平衡是一种动态的和相对的平衡
C.生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力
D.生态平衡是指一定时间内,生态系统内的能量流动和物质循环保持相对稳定
12.下列有关生物圈的叙述,错误的是
A.生物圈是所有生物共同的家园
B.生物圈的范围包括整个地球,是动物和植物的统一整体
C.各种生态系统之间是相互联系的,不是彼此孤立的
D.生物圈是最大的生态系统
13.下列有关生物与环境的说法中,正确的是
A.生物圈是地球上所有生物的总称
B.“草→兔→鹰→细菌”可构成一条食物链
C.适度放牧,草场能基本维持原状,这说明生态系统具有一定的自动调节能力
D.在一条食物链中,有毒物质积累最多的生物是绿色植物
14.下列可以看成是一个生态系统的是
A.池塘中清澈透亮的水
B.校园里所有的花草树木
C.生物兴趣小组的实验田
D.公园里所有的生物
20.秸秆还田既增加了土壤肥力,又降低了环境污染。秸秆变为肥料的过程中,起主要作用的是
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.无机环境
16.沙漠地区植物稀少,而热带雨林植物繁茂,影响植物分布的因素主要是( )
A. 阳光 B. 水分
C. 空气 D. 温度
17.痢疾杆菌在人的肠道内,靠吸收人体内的营养物质来生活。这种生活方式是( )
A. 共生 B. 寄生 C. 自养 D. 腐生
18.在生态系统中,能把有机物变成无机物返回自然界的是( )
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 以上都是
19.玉米田中有杂草,有玉米螟等害虫,还有以害虫为食的天敌。下列关于该生态系统的叙述,错误的是( )
A. 该生态系统中玉米是生产者
B. 杂草和玉米之间是竞争关系
C. 玉米螟和它的天敌之间是捕食关系 D. 玉米田中物种少,没有自我调节能力
20.生物环保小组自制了“蚯蚓垃圾处理桶”(如图),利用蚯蚓处理果皮、菜叶等厨余垃圾。观察发现,冬季,十几条蚯蚓将50 g垃圾完全分解,需要15天;春季,这些蚯蚓分解相同质量的垃圾,只需要2~3天。混有蚯蚓粪的土壤,更适宜养花。以下叙述不正确的是
A.温度可以影响蚯蚓的生命活动
B.空气不影响蚯蚓的生命活动
C.蚯蚓以厨余垃圾中的有机物为食
D.蚯蚓的活动可以改变土壤环境
二、综合题
21.在某一草原生态系统中,存在着下图所示的食物关系,请根据图回答问题:
(1)该食物网中共有________条食物链。
(2)该食物网中,生产者是________。(用字母表示)
(3)作为一个完整的生态系统,该图中没有表示出来的成分是________和________。
(4)图中生物E和生物D的关系是________。
(5)如果该生态系统被某种有毒物质污染,一段时间后,生物E体内积累的有毒物质最多,这种现象叫做__。
22.如图所示,某生态系统中生物之间的食物关系,请据图作答:
(1)从生态系统的成分来看,草属于________,图中未标出的生物成分是________、________,它们属于________者。
(2)图中共有________条食物链,其中属于第二营养级的生物是________、________。
(3)该生态系统的能量最终来源于________。
(4)该生态系统中能量的流动一般是沿食物链________(填“单”或“双”)方向流动,并且逐级________。
(5)若此生态系统受到重金属污染,一段时间后,体内积存重金属最少的生物是________,最多的生物是________。
(6)请据图任意写出2条食物链。________。
23.阅读下列资料及图示,结合所学知识回答相关问题
资料一:2019年8月14日《健康与环境》杂志就土壤健康方面发表文章:近年来,随着全球经济的发展,人类活动引起的土壤重金属污染加重,一些具有生物毒性的重金属,如汞,镉,铅,砷等对环境和生物体具有高度危害性,并可以通过食物链富集,最后危害人类健康。研究中发现,环境中的一些植物、动物以及细菌和真菌等对重金属有吸附、转化等作用。
资料二:20世纪5070年代,在许多国家,人们经常施用一种叫DDT的农药杀灭衣林害虫但在荒无人烟的南极从未施用过DDT。从20世纪70年代开始,研究员发現,在南极海洋中的鱼、磷虾和企鹅等动物的体内竟然也含有DOT。
(1)如图,在这个草原生态系统中,有灌木、青草,有鼠、兔、蛇、鹰、蚯蚓,也有细菌和真菌等生物。其中鼠、兔、蛇、鹰在生态系统中扮演的角色是________。
(2)图中有多条食物链,请写出一条: ________
(3)根据资料一,在环境中各种因素的作用下,环境得到一定程度的恢复,这说明生态系统具有一定的 ________ 能力。
(4)根据资料二,其它地域施用的DDT被雨水冲刷流入河流海洋,由于地球上的海洋连成一体,DDT随海水到达南极,通过食物链进入南极动物体内。这一事例说明________(选填:生物圈是一个统一的整体:生物圈是最大的生态系统)。
参考答案
一、选择题
1. C 2. C 3. C 4. D 5. D 6.B 7.D 8.B 9.C 10.A11.A12.B13.C14.C
15.C16. B 17. B 18. D 19. D 20.B
二、综合题
21. (1)4
(2)A
(3)分解者;非生物成分
(4)捕食
(5)生物富集
22. (1)生产者;细菌;真菌;分解者
(2)5;鼠;兔
(3)太阳能
(4)单;递减
(5)草;鹰
(6)草→兔→鹰、草→兔→狐(或草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰)
23. (1)消费者
(2)草→兔→鹰
(3)自动调节(或自我调节)
(4)生物圈是一个统一的整体
相关试卷
这是一份初中生物中考复习 2020届中考生物复习跟踪检测:生物与生物圈,共6页。试卷主要包含了选择题,综合题等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中生物中考复习 2020届中考生物复习跟踪检测:生物圈中的生命的延续和发展,共4页。试卷主要包含了选择题,综合题等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中生物中考复习 2020届中考生物复习跟踪检测:生物圈中的绿色植物,共7页。试卷主要包含了选择题,综合题等内容,欢迎下载使用。