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2022-2023学年北京市昌平区高三（上）期末生物试卷（含答案解析）
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这是一份2022-2023学年北京市昌平区高三（上）期末生物试卷（含答案解析），共25页。试卷主要包含了 粉蕉等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年北京市昌平区高三（上）期末生物试卷
1. 人和牛的胰岛素分子区别仅在A链第8位、第10位，B链第30位的氨基酸不同。下列关于两种胰岛素的叙述错误的是（ ）
A. 都可与双缩脲试剂反应 B. 加工都与高尔基体有关
C. 合成受相同的基因控制 D. 都是通过体液进行运输
2. 酶复合物把葡萄糖转运过细胞膜，并添加到纤维素糖链附着在细胞膜上的一端。随着酶复合物在细胞膜上移动，纤维素糖链在膜外不断延伸。下列叙述错误的是（ ）
A. 纤维素糖链在细胞膜上合成 B. 酶复合物移动体现细胞膜的流动性
C. 蔗糖合酶可催化生成UDP-葡萄糖 D. 图示过程也可发生在动物细胞
3. Ras蛋白结合GTP时为活化状态，结合GDP时为失活状态。突变型Ras蛋白GTP水解酶活性降低，使其以活化状态持续存在，进而导致细胞癌变。下列叙述错误的是（ ）
A. Ras蛋白的两种状态与其空间结构有关
B. 失活状态的Ras蛋白可促进细胞增殖
C. 癌细胞的形态结构会发生显著变化
D. 靶向突变型Ras蛋白的抗体可作为抗癌药物
4. 二倍体哺乳动物从配子到受精卵的过程中，会发生全基因组的去甲基化。极少数等位基因中来自父源或母源的基因会逃避去甲基化，这些基因称为印记基因。下列叙述正确的是（ ）
A. 基因的甲基化通常不会影响基因的表达
B. 甲基化导致基因的碱基序列发生改变
C. 全基因组去甲基化的受精卵易实现全能性
D. 印记基因逃避去甲基化一定会导致子代表型改变
5. 如图是某位遗传性耳聋疾病患者的家系图，下列叙述错误的是（ ）
A. 可在人群中调查遗传病的发病率
B. 该病最可能是伴X染色体隐性遗传病
C. 可通过基因检测确定是否携带致病基因
D. 推测Ⅲ-5和Ⅲ-6生育正常女孩的概率是
6. 粉蕉（ABB）果肉紧实，偶尔会产生可育种子。研究者利用粉蕉与野生蕉（BB）杂交得到粉杂1号（ABBB），其中A、B表示不同的染色体组。下列叙述错误的是（ ）
A. 粉蕉品种A染色体组中具有同源染色体
B. 低温处理可诱导粉蕉植株产生可育种子
C. 粉杂1号培育的原理是染色体数目变异
D. 粉杂1号糖类和蛋白质等物质含量可能增多
7. 如表中的几种因素会对血压产生影响（↑表示血压升高，↓表示血压降低）。下列叙述错误的是（ ）
调节因素
交感神经
副交感神经
肾上腺素
一氧化氮
对血压的影响作用
↑
↓
↑
↓
A. 人的血压受到了神经和体液调节 B. 肾上腺素作为信息分子调节血压
C. 交感神经和副交感神经属于传入神经 D. 高血压患者要尽量避免情绪激动
8. 过敏反应往往伴随着皮肤瘙痒，引发瘙痒反射，其机理如图所示。下列说法错误的是（ ）
A. 人体对花粉产生的过敏反应属于免疫失调病
B. 过敏原与IgE结合从而引发过敏反应
C. LTC4作为神经递质与神经元表面受体结合
D. 图示为相同过敏原再次入侵机体时的反应
9. 氯吡脲是一种植物生长调节剂，具有促使黄瓜膨大的作用，但过量使用不但效果不好，反而会使果实畸形。下列叙述错误的是（ ）
A. 氯吡脲可在植物细胞内合成
B. 氯吡脲可能促进黄瓜细胞分裂
C. 氯吡脲与受体结合调节植物生命活动
D. 应依据推荐浓度施用氯吡脲
10. 蜡螟只在熊蜂蜂巢内产卵，其幼虫会耗尽熊蜂蛹的生命，并吐丝保护幼虫不受熊蜂的伤害。统计发现，花园环境的熊蜂蜂巢被蜡螟感染水平比农场环境高20%左右。下列叙述错误的是（ ）
A. 蜡螟与熊蜂是寄生关系
B. 蜡螟通过影响熊蜂种群性别比例进而降低其数量
C. 农场中蜡螟、熊蜂等各种生物共同构成生物群落
D. 推测花园环境生活的蜡螟种群密度更大
11. 研究人员采用如图所示方法获得高耐酒精的高产醋酸菌，相关叙述错误的是（ ）
A. 自然发酵的甘蔗渣需灭菌后再加入培养基中
B. 纯化培养过程可采用稀释涂布平板法接种醋酸菌
C. 高产醋酸菌可分解CaCO3形成更大的透明圈
D. 通过增加酒精浓度进一步筛选高耐酒精的高产醋酸菌
12. 花粉原生质体具备单倍体的优点，可直接与体细胞原生质体融合，实现配子与体细胞杂交。下列叙述错误的是（ ）
A. 用胰蛋白酶获得体细胞原生质体
B. 可利用聚乙二醇诱导原生质体融合
C. 利用植物组织培养技术将融合细胞培育成完整植株
D. 配子与体细胞杂交能缩短三倍体无子果实培育年限
13. 科研人员在常规PCR基础上发展出同时检测多种病原体的多重PCR技术，检测原理（a、b）及结果（c）如图。下列叙述错误的是（ ）
A. 需要针对不同病原体设计特异性引物和荧光探针
B. 图中b是PCR反应的复性过程
C. 多重PCR同时完成对4种病原体的检测
D. 由结果推测该检测样品中有A病原体的核酸
14. 为探究海鲷催乳素启动子（psbPRL）的关键功能位点，将启动子区域序列进行分段截短，分别构建含荧光素酶基因的重组质粒，检测启动子的启动能力，结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A. 将启动子序列插入荧光素酶基因的上游
B. 用限制酶和 DNA连接酶构建重组质粒
C. 荧光值越高代表启动子的启动能力越强
D. 150-700bp之间具有提高启动能力的序列
15. 在对照实验中，实验组中的自变量通常可以用“加法原理”或“减法原理”进行控制。下列实验中，采用“减法原理”的是（ ）
A. 模拟生物体维持 pH的稳定
B. 尝试利用乙烯利催熟水果
C. 比较过氧化氢在不同条件下的分解
D. 艾弗里肺炎链球菌的体外转化实验
16. 大多数蓝细菌引发的水华发生在紫外线（UV）强烈的夏季。研究者通过实验探究了UV对蓝细菌生长与扩张的影响。
（1）在水生生态系统组成成分中，蓝细菌属于 ______，其过度繁殖引起水华，造成该生态系统的生物多样性锐减。
（2）将取自太湖的蓝细菌样品，分别放置水深0、10和20cm处，进行原位实验，结果如图1。0cm处的蓝细菌群体中DIP（溶解无机磷）和PolyP（储存磷的多聚体）的含量均 ______10cm和20cm处，随水深增加 ______，说明UV对PolyP 影响更大。
（3）为探究UV对蓝细菌体内PolyP合成的影响机制，研究者将蓝细菌暴露在不同处理条件下，测定蓝细菌体内藻胆素含量，结果如图2。已知藻胆素是一种光合色素，ATP是形成PolyP的原料。请推测UV促进蓝细菌合成PolyP的机制 ______。
（4）在紫外线辐射下，蓝细菌不断从环境中吸收DIP合成PolyP，导致总磷量增加，促进其繁殖，蓝细菌数量增加，会吸收更多DIP。从蓝细菌数量的角度分析，此过程属于 ______调节。研究者称此效应为“蓝细菌磷同化紫外光效应”。
（5）根据“蓝细菌磷同化紫外光效应”的产生机制，请运用生态工程的基本原理，对已发生蓝细菌水华的生态系统提出一条修复措施，并说明遵循的原理 ______。
17. 草莓采摘后硬度降低，软化加剧。提高果实硬度对于延长草莓贮藏时间具有重要意义。
（1）脱落酸可提高相关酶活性，导致细胞壁解体，并促进 ______（激素）的生成，加速果实成熟软化。据此分析延缓果实软化的思路 ______。（至少写出一条）
（2）已知真菌AMF侵染草莓根系后，逐渐形成菌丝网络，利于植物吸收矿质营养；糖醇螯合钙是植物可高效运输的钙剂。为探究AMF和糖醇螯合钙对草莓硬度的影响，研究者进行了相关实验。
①对草莓植株进行不同处理后检测果实硬度，结果如表。
组别
实验处理
硬度（kg/cm2）
1
浇灌蒸馏水
1.28
2
0.2%糖醇螯合钙
1.34
3
接种AMF
1.28
4
接种AMF+0.2%糖醇螯合钙
1.38
以上数据表明：糖醇螯合钙可以 ______草莓的软化；AMF和糖醇鳌合钙联合使用的效果 ______单独使用，推测其原因是 ______。
②进一步探究糖醇螯合钙对草莓硬度的影响机制，实验结果如图1，酶A和酶B参与相关代谢过程如图2。
结合图1和图2，判断酶A、酶B分别是 ______。
（3）已知钙既是组成细胞壁的重要元素，也作为信息分子发挥调节作用。综上所述，完善AMF和糖醇鳌合钙联合使用对草莓硬度的影响机制。请在图3方框中选填“AMF”“糖醇螯合钙”，在括号中选填“+”“-”（+表示促进/提高，-表示抑制/降低）。
18. 学习以下材料，回答（1）～（4）题。
乳糖操纵子在转基因动物中的应用前景
乳糖操纵子只存在原核生物中，由调节基因（I）、启动子（P）、操纵基因（O）、结构基因（Z、Y、A）组成（如图）。若诱导物（乳糖/半乳糖）不存在时，I在其自身启动子的作用下编码阻遏蛋白，其分子构象能识别O序列并与之结合，阻止 RNA聚合酶与P的结合，使结构基因无法表达相应的酶；若诱导物存在时，诱导物能和阻遏蛋白结合，使其分子构象发生改变，无法识别O序列，RNA聚合酶与P结合，Z、Y、A可以分别表达3种酶。
玉米-豆粕饲料是畜牧养殖中重要的蛋白质饲料，但饲料中含有半乳糖苷（抗营养因子）等物质，由于畜禽动物胃肠道内缺乏半乳糖苷酶，导致半乳糖苷在肠道内积聚，进而影响营养物质的吸收。半乳糖苷经肠道微生物发酵产生的NH3等气体还使动物产生胀气，甚至腹泻。因此生产能在动物肠道内表达半乳糖苷酶的转基因动物，可提高饲料中营养物质的利用率，但外源半乳糖苷酶基因在转基因动物中出现过量表达的现象，严重影响转基因动物的健康。
近期科学家结合乳糖操纵子的结构和功能，尝试将乳糖操纵子应用于转基因动物，并对其应用效果和前景进行了分析探讨。一旦乳糖操纵子成功应用于转基因动物，对降低转基因动物的健康风险，培育能有效利用半乳糖苷的动物新品种等方面都有重要的应用价值。
（1）将大肠杆菌接种到含乳糖的培养基中，乳糖与阻遏蛋白结合，导致该蛋白的 ______发生改变，无法识别O序列，进而启动结构基因的 ______过程。由此说明，大肠杆菌可在 ______水平上调控相关基因的表达。
（2）乳糖操纵子介导的半乳糖苷酶能降低转基因动物的健康风险，其原因是 ______。
（3）若将乳糖操纵子应用于转基因动物，可为其提供技术和理论依据的研究结果包括 ______。（多选）
A.调节基因整合到动物染色体上易被甲基化而无法表达
B.操纵基因与哺乳动物的启动子整合不影响靶基因的表达
C.突变的调节基因导入小鼠细胞，无法检测到阻遏蛋白
D.半乳糖苷酶基因导入小鼠细胞，半乳糖苷酶活性显著增加
E.将操纵基因和酪氨酸酶基因整合的转基因小鼠，与表达阻遏蛋白的转基因小鼠杂交，饲喂子代小鼠含诱导物的水可调控其皮肤颜色
（4）为了将乳糖操纵子成功应用于转基因动物，科学家还准备做下列科研工作。
①修饰乳糖操纵子的I，使其甲基化程度降低。
②修饰乳糖操纵子的P，使其具有组织特异性。
请选择上述一项科研工作，分析其研究意义。 ______。
19. 棉花是我国重要的经济作物。棉花苗期的叶片通常为绿色，科研人员发现棉花芽黄突变体（M），其叶片在苗期表现出叶绿素缺乏的黄色性状，而当植株成熟时，叶片恢复绿色。
（1）已知叶片颜色由一对等位基因控制。将M与野生型植株杂交，F1自交所得F2中有602株绿苗和196株黄苗，说明芽黄性状为 ______性状。
（2）棉花具有杂种优势，即杂种一代在产量和纤维品质等方面优于双亲，但棉花为两性花，人工去雄繁琐，科研人员以芽黄作为指示性状，对杂种一代进行筛选。
①研究表明，M品系与常规品系杂交，F1具有明显的杂种优势。鉴别杂交种的过程如下：
Ⅰ.将M品系作为 ______本，常规品系作为另一亲本，隔行种植，授粉后采收母本植株的种子。
Ⅱ.播种所采种子，在苗期应人工拔除黄苗，保留绿苗，用于区分“真假杂种”，其原因是 ______。
②科研人员引进芽黄突变体的雄性不育品系（A），以提高棉花杂交种的生产效率。将A品系与标准品系（T）进行杂交，实验结果如图1。
由杂交结果推测，控制叶色和育性的基因在染色体上的位置关系是 ______。F2中未观察到重组类型的最可能原因是 ______。
③从生产实践角度分析，A品系能提高棉花杂交种生产效率的理由是 ______。
（3）实践发现，目前大部分芽黄突变体由于自身的产量低，品质差等原因，难以产生强优势的杂种子代。请从①～③中选择实验材料，完善图2芽黄品系改良的最佳方案。
①M品系② A品系③ N品系（优质棉）
图中品系abc分别是 ______。（填写相应序号）
20. 免疫系统侵袭人的滑膜细胞（FLS），造成滑膜增生，进而导致类风湿性关节炎（RA）。为探究芍药苷对RA患者的治疗机理，科研人员进行了相关研究。
（1）正常FLS会发生由 ______决定的细胞凋亡，而RA患者的FLS会抵抗细胞凋亡。
（2）为探究芍药苷对FLS凋亡的影响，进行细胞培养实验。培养基中除含有芍药苷外，还添加 ______等天然成分，同时添加一定量的抗生素防止 ______。
表1
细胞种类
芍药苷浓度（μmol/L）
凋亡率（%）
24h
48h
72h
RA-FLS
80
7.8
11.9
18.4
NC-FLS
3.7
4.4
4.3
注：NC表示健康人
综合（1）和表1结果，推测芍药苷可作为治疗RA的药物，你的理由是 ______。
（3）科研人员为探究芍药苷的作用机理开展了进一步研究。
①研究发现，非编码RNA可能与RA有关。检测NC-FLS和RA-FLS中非编码RNA的含量，发现前者是后者的3倍，由此推测：非编码RNA含量的 ______导致 RA-FLS凋亡率的降低。
②进一步利用RA-FLS进行实验的结果如图1和图2。
请从图1和图2中选出相应组别序号，并从下列选项中选出对应的实验结论填入表2，梳理出芍药苷对FLS的作用机理。
a.芍药苷促进RA-FLS凋亡
b.非编码RNA促进RA-FLS凋亡
c.降低非编码RNA含量和添加芍药苷都可以促进细胞凋亡
d.芍药苷增加RA-FLS非编码RNA相对含量
e.芍药苷增加NC-FLS非编码RNA相对含量
表2
组别
______
实验结论
芍药苷→ ______ → ______ →细胞凋亡
21. IDH基因突变的肿瘤细胞产生代谢产物D-2HG，并分泌至肿瘤细胞间，研究者为探究D-2HG对肿瘤发生的影响开展了系列研究。
（1）将活化的细胞毒性T细胞与肿瘤细胞共培养，细胞毒性T细胞表面受体与肿瘤细胞表面 ______识别并结合后，前者溶酶体膜与细胞膜融合，通过 ______方式释放溶酶体内的颗粒酶B，使肿瘤细胞裂解。
（2）研究发现，经D-2HG处理后细胞毒性T细胞的肿瘤杀伤力下降。为探究D-2HG的作用机制，将适宜浓度的D-2HG加入含细胞毒性T细胞的培养基中，检测结果如图1和图2。
①推测产生图1结果可能的原因，推测一：D-2HG ______细胞毒性T细胞合成颗粒酶B；推测二：D-2HG ______细胞毒性T细胞释放颗粒酶B。
②结合图2结果，阐述你支持上述哪种推测及理由 ______。
（3）研究发现，D-2HG处理的细胞毒性T细胞内LDH（催化丙酮酸合成乳酸）活性下降，且耗氧速率增加，从而产生具有毒害作用的ROS。下列关于D-2HG对细胞毒性T细胞的作用推测合理的是 ______。（多选）
A.抑制LDH基因的表达
B.抑制无氧呼吸
C.促进丙酮酸进入线粒体
D.提高ROS水平，减弱肿瘤杀伤力
E.促进有氧呼吸，进而促进细胞增殖
（4）研究者对IDH基因突变的肿瘤患者体内细胞毒性T细胞的代谢情况进行分析，得到了相同的结论。综上所述，请你提出治疗IDH基因突变肿瘤的方案 ______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、胰岛素的化学本质是蛋白质，含有肽键，能够与双缩脲试剂产生紫色反应，故二者都可与双缩脲试剂反应，A正确；
B、胰岛素属于分泌蛋白，需要经过高尔基体的加工、修饰才能具有活性，B正确；
C、人和牛的基因不同，二者合成受不同的基因控制，C错误；
D、胰岛素可通过体液运输到全身各处，但是只作用于靶细胞、靶器官，D正确。
故选：C。
1、胰岛素是一种蛋白质激素，也是分泌蛋白，细胞内分泌蛋白合成的过程最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质。然后由内质网产生的囊泡包裹运输蛋白质离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合。高尔基体对蛋白质进一步的修饰加工，然后又由囊泡包裹蛋白质将其移动到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。
2、蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。（蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反应）
本题考查细胞器和蛋白质的相关知识，意在考查考生对基础知识的掌握和灵活运用基础知识的能力。
2.【答案】D
【解析】解：A、由题干信息和图示可知，纤维素糖链在细胞膜上合成，在膜外不断延伸，A正确；
B、酶复合物在细胞膜上移动，体现细胞膜的流动性，B正确；
C、由图示可知，蔗糖合酶可催化葡萄糖生成UDP-葡萄糖，C正确；
D、动物细胞内无蔗糖和纤维素，因此图示过程不能发生在动物细胞中，D错误。
故选：D。
题图分析：酶复合物可把细胞内蔗糖水解产生的葡萄糖转运过膜，并添加到纤维素糖链附着在细胞膜上的一端。随着酶复合物在细胞膜上移动，纤维素糖链在膜外不断延伸。
本题考查细胞膜结构和物质跨膜运输方式的有关知识，要求考生掌握物质跨膜运输的特点和过程，掌握细胞膜流动镶嵌模型的内容，能够根据题干和题图信息准确判断各选项。
3.【答案】B
【解析】解：A、由题意可知：Ras蛋白结合GTP时为活化状态，结合GDP时为失活状态，结构决定功能，Ras蛋白的两种状态是由其两种空间结构决定的，A正确；
B、活化状态的Ras蛋白可促进细胞增殖，B错误；
C、癌细胞的形态结构会发生显著变化，C正确；
D、靶向突变型Ras蛋白的抗体可作为抗癌药物，D正确。
故选：B。
癌细胞的特征：能无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面物质发生变化。细胞癌变的原因包括内因和外因，外因是各种致癌因子（理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子），内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。
本题主要考查细胞癌变，考查学生的获取信息的能力。
4.【答案】C
【解析】解：A、DNA甲基化会影响基因的表达，如启动部位甲基化会导致RNA聚合酶没法与启动部位结合，无法转录，基因无法表达，A错误；
B、DNA分子中碱基上连接一个“-CH3”，称为DNA甲基化，属于表观遗传，生物体基因的碱基序列保持不变，B错误；
C、根据题干信息，“二倍体哺乳动物从配子到受精卵的过程中，会发生全基因组的去甲基化”，而配子到受精卵的过程中，细胞的全能性变高，即全基因组去甲基化的受精卵易实现全能性，C正确；
D、根据题干信息，“极少数等位基因中来自父源或母源的基因会逃避去甲基化，这些基因称为印记基因”，则印记基因逃避去甲基化，可导致父源和母源基因特异性表达，但含有印记基因的配子不一定传递给子代，D错误。
故选：C。
1、表观遗传是指生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。
2、DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译最终合成蛋白，从而抑制了基因的表达。
3、全能性指个体某个器官或组织已经分化的细胞在适宜的条件下再生成完整个体的遗传潜力。指生物的细胞或组织，可以分化成该物种的所有组织或器官，形成完整的个体的能力。
本题考查表观遗传的概念、特点，能结合所学的知识准确答题，难度不大。
5.【答案】B
【解析】解：A、调查遗传病遗传方式可以在人群中调查，调查遗传病发病率可以在患者家系中调查，A正确；
B、Ⅳ-1和Ⅳ-2患病，生出不患病的Ⅴ的男孩，有中生无为显性，说明该病为显性遗传病，由遗传图谱可知，患病的男性远远少于女性，说明该病为伴X染色体显性遗传病，B错误；
C、该病为伴X染色体显性遗传病，可通过基因检测确定是否携带致病基因，C正确；
D、假设该遗传病的等位基因用A/a表示，Ⅲ-5和Ⅲ-6的基因型型分别为XAXa、XaY，二人生育正常女孩的概率是，D正确。
故选：B。
Ⅳ-1和Ⅳ-2患病，生出不患病的Ⅴ的男孩，有中生无为显性，说明该病为显性遗传病，由遗传图谱可知，患病的男性远远少于女性，说明该病为伴X染色体显性遗传病。
本题考查人类遗传病，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
6.【答案】A
【解析】解：A、染色体组是能控制生物生长、发育、繁殖、变异的一组非同源染色体，A染色体组都是非同源染色体，无同源染色体，A错误；
B、低温处理可诱导粉蕉植株染色体数目加倍，使染色体组数增加，能正常的进行减数分裂，产生可育种子，B正确；
C、粉杂1号有4个染色体组，培育原理是染色体数目变异，C正确；
D、粉杂1号的产生过程属于多倍体育种，多倍体的特点就是营养物质更多，D正确。
故选：A。
1、多倍体指的是由受精卵发育而来的个体，体细胞含有3个或3个以上染色体组的生物。
2、诱导多倍体常用的方法有低温或秋水仙素处理。
本题考查染色体变异和多倍体育种的相关知识，意在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合应用能力。
7.【答案】C
【解析】解：A、据表格可知，人的血压调节受到交感神经和副交感神经、肾上腺素的调节，因此人的血压受到了神经和体液调节，A正确；
B、肾上腺素既是激素又是神经递质，作为信息分子调节血压，B正确；
C、自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的，交感神经和副交感神经属于传出神经，C错误；
D、情绪激动对血压有影响，会引起血压突然增高，诱发心脑血管疾病，特别是对于血压没有良好控制的高血压患者，情绪波动风险很大。高血压患者患者平时要注意心情放松，保持愉悦的心情，尽量避免情绪的波动，D正确。
故选：C。
自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成。它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；当人处于安静状态时，副交感神经活动占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。
本题考查内环境稳态的调节机制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
8.【答案】C
【解析】解：A、过敏反应的实质是异常的体液免疫过程，属于免疫免疫系统功能过强导致的免疫失调病，A正确；
B、过敏原再次入侵时，与嗜碱性粒细胞表面的IgE抗体结合，使得嗜碱性粒细胞细胞可产生组胺等物质，从而产生过敏症状，B正确；
C、LTC4不是神经递质 C错误；
D、过敏反应是指机体再次接触相同过敏原时所发生的组织损伤或功能紊乱，D正确；
故选：C。
1、过敏反应的实质就是异常的体液免疫过程。
2、过敏原第一次进入机体刺激B细胞，B细胞增殖分化成浆细胞，浆细胞产生了一种抗体，这种抗体吸附于皮肤、呼吸道、消化道黏膜及血液中某些细胞的表面。当相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放出组织胺等物质，引起毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩等，从而引起相应部位的过敏症状。
3、反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
本题以图形为载体，考查了免疫调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
9.【答案】A
【解析】解：A、氯吡脲是人工合成的植物生长调节剂，不是植物细胞合成的，不属于植物激素，A错误；
B、氯吡脲具有促使黄瓜膨大的作用，从其功能推断应该属于细胞分裂素类似物的一种，B正确；
C、氯吡脲是人工合成的植物生长调节剂，可与相应受体结合调节植物生命活动，C正确；
D、氯吡脲具有促使黄瓜膨大的作用，但过量使用不但效果不好，反而会使果实畸形，因此应依据推荐浓度施用氯吡脲，D正确。
故选：A。
植物生长调节剂：指人工合成的，对植物的生长发育具有调节作用的物质。
本题以黄瓜膨大剂为素材，考查植物激素和植物生长调节剂的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
10.【答案】B
【解析】解：A、蜡螟只在熊蜂蜂巢内产卵，其幼虫会耗尽熊蜂蛹的生命，故蜡螟与熊蜂是寄生关系，A正确；
B、蜡螟通过影响熊蜂的死亡率而降低其数量，B错误；
C、农场中蜡螟、熊蜂等各种生物共同构成生物群落，C正确；
D、花园环境的熊蜂蜂巢被蜡螟感染水平比农场环境高20%左右，故花园环境生活的蜡螟种群密度更大，D正确。
故选：B。
种间关系包括：捕食、竞争、互利共生、原始互助和寄生。蜡螟只在熊蜂蜂巢内产卵，其幼虫会耗尽熊蜂蛹的生命，二者之间是捕食关系。
本题主要考查种间关系的相关内容，要求考生分析相关信息，并结合所学知识准确答题。
11.【答案】A
【解析】解：A、自然发酵的甘蔗渣上附着有野生型的醋酸菌，故不可灭菌，A错误；
B、稀释涂布平板法可以纯化、分离醋酸菌，故纯化培养过程可采用稀释涂布平板法接种醋酸菌，B正确；
C、培养基因为加入CaCO3而呈现出乳白色，高产醋酸菌可产生更多醋酸，醋酸可分解CaCO3形成更大的透明圈，C正确；
D、通过增加酒精浓度，高耐酒精的高产醋酸菌可以被筛选出来，D正确。
故选：A。
选择培养基是指在培养基中加入某种化学物质，以抑制不需要的微生物生长，促进所需要的微生物的生长。
本题考查微生物培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
12.【答案】A
【解析】解：A、用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得体细胞原生质体，A错误；
B、可利用聚乙二醇诱导原生质体融合，B正确；
C、利用植物组织培养技术将融合细胞培育成完整植株，C正确；
D、配子与体细胞杂交能能获得三倍体，可以加快无子果实培育年限，D正确。
故选：A。
植物体细胞杂交的过程：
本题考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程及意义，能结合所学的知识准确答题。
13.【答案】B
【解析】解：A、需要针对不同病原体设计特异性引物和荧光探针，才能根据碱基互补配对与病原体的DNA结合，A正确；
B、图中的b图Taq酶正在合成子链，是延伸过程，B错误；
C、从图上看，多重PCR同时完成对4种病原体的检测，C正确；
D、图 c是剩余探针荧光强度，与阴性对照组相比，A探针呈阳性，所以由结果推测该检测样品中有A病原体的核酸，D正确。
故选：B。
PCR的过程：①高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链。
本题考查PCR技术的相关知识，要求考生识记PCR技术的概念、原理、条件、过程及结果等知识，能结合所学的知识准确判断各选项。
14.【答案】D
【解析】解：A、启动子用于启动转录，故应当将启动子序列插入荧光素酶基因的上游，A正确；
B、重组质粒的构建需要将目的基因与载体质粒相连接，故需要限制酶（剪刀）和 DNA连接酶（针线），B正确；
C、由图可知，荧光值越高，说明启动子的启动能力越强，C正确；
D、由图可知，150-700bp之间启动子的启动能力减弱，而700-1000bp之间启动子的启动能力大幅度增强，说明700-1000bp之间具有提高启动能力的序列，D错误。
故选：D。
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因—DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA—分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原—抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：A、模拟生物体维持pH的稳定时，对照组不加酸和碱，实验组分别加入酸、碱，体现了“加法原理”，A错误；
B、尝试利用乙烯利催熟水果，对照未加乙烯利，实验组加入乙烯利，体现了“加法原理”，B错误；
C、“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，人为增加了滴加肝脏研磨液，故实验组滴加肝脏研磨液体现了“加法原理”，C错误；
D、艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中，用蛋白酶、RNA酶、DNA酶等处理细胞提取物，是人为的去除某种因素的影响，体现了“减法原理”，D正确。
故选：D。
1、加法原理是绐研究对象施加自变量进行干预。也就是说，实验的目的是为了探求某一变量会产生什么结果，即知道自变量，不知道因变量。
2、减法原理是排除自变量对研究对象的干扰，同时尽量保持被研究对象的稳定。具体而言，结果已知，但不知道此结果是由什么原因导致的，实验的目的是为了探求确切的原因变量。
本题考查加法和减法原理在生物实验中的应用，要求考生识记它们的概念和具体应用，难度适中。
16.【答案】生产者 高于 PolyP含量降低比例（程度）大于 DIP 紫外线促进蓝细菌合成更多的藻胆素，进而吸收更多光能，利于蓝细菌进行光反应（光合作用）合成更多的ATP，为形成PolyP提供更多原料 正反馈 引入适量的吸收磷能力较强的本地水生植物一自生与协调
【解析】解：（1）在水生生态系统组成成分中，蓝细菌细胞中有叶绿素和藻蓝素，因而能进行光合作用，属于生产者，是生态系统中主要成分，其过度繁殖引起水华，会导致水体中溶解氧下降，进而引起更多的浮游动物死亡，最终造成该生态系统的生物多样性锐减。
（2）结合图1的结果可知，0cm处的蓝细菌群体中DIP （溶解无机磷）和PolyP （储存磷的多聚体）的含量均高于10cm和20cm处，根据图1和2的结果可知，随水深增加PolyP含量降低比例（程度）大于DIP，说明UV对PolyP影响更大。
（3）为探究UV对蓝细菌体内PolyP合成的影响机制，实验的自变量位是否用紫外线处理蓝藻，因变量是藻胆素的含量，结合图2结果可知，增加UV照射，促进蓝细菌合成更多的藻胆素，藻胆素是一种光合色素进而使蓝藻吸收更多光能，利于蓝细菌进行光反应（光合作用）合成更多的ATP，ATP是形成PolyP的原料，因而可为形成PolyP提供更多原料，即UV促进蓝细菌合成PolyP的机制可表述为：紫外线促进蓝细菌合成更多的藻胆素，进而吸收更多光能，利于蓝细菌进行光反应（光合作用）合成更多的ATP，为形成PolyP提供更多原料。
（4）在紫外线辐射下，蓝细菌不断从环境中吸收DIP合成PolyP，导致总磷量增加，促进其繁殖，蓝细菌数量增加，又会吸收更多DIP，从而导致蓝细菌数量更多，从蓝细菌数量的角度分析，此过程属于正反馈调节。
（5）根据题4可知，蓝细菌磷同化紫外光效应”的产生机制为正反馈调节，因而应该设法增加吸收磷元素更强的当地植物与之竞争，从而可以降低蓝细菌的磷同化紫外光效应，生态工程的基本原理包括自生、协调、循环和整体等，引入适量的吸收磷能力较强的本地水生植物，这里考虑的是生态工程的自生与协调原理；投放适量的以蓝细菌为食的本地水生动物，可降低蓝细菌的数量，这里遵循的是自生与协调原理；从根本上治理水体富营养化，设法减少含磷工业废水或生活垃圾的排放，这里遵循的是协调原理；打捞生态系统中的淤泥，降低水体中磷元素的含量，淤泥可作为农业生产中的肥料，这里遵循的是协调与循环原理，也可定期打捞蓝细菌，降低蓝细菌的数量。
故答案为：
（1）生产者
（2）高于；PolyP含量降低比例（程度）大于 DIP
（3）紫外线促进蓝细菌合成更多的藻胆素，进而吸收更多光能，利于蓝细菌进行光反应（光合作用）合成更多的ATP，为形成PolyP提供更多原料。
（4）正反馈
（5）引入适量的吸收磷能力较强的本地水生植物一自生与协调
投放适量的以蓝细菌为食的本地水生动物—自生与协调
减少含磷工业废水或生活垃圾的排放一协调
打捞生态系统中的淤泥，作为农业生产中的肥料—协调与循环
定期打捞蓝藻—协调（合理即可）
自生原理：由生物组分而产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生，其基础是生态系统的结构与功能。
循环原理：循环是指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。通过系统设计实现不断循环，使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生。
整体性原理：进行生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，更重要的是要考虑到经济和社会等系统的影响力。
本题以图形为载体，考查了生态环境的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
17.【答案】乙烯 增加细胞壁结构的稳定性 抑制 优于 AMF促进植株吸收糖醇鳌合钙 PME酶、PG酶
【解析】解：（1）促进果实成熟的植物激素是乙烯。据题意，草莓硬度降低后，软化加剧，同时脱落酸促进乙烯生成，加速成熟。延缓果实软化的思路有：1、增加细胞壁结构的稳定性。2、降低水解细胞壁成分相关酶（纤维素酶和果胶酶）的活性。3、降低脱落酸或乙烯含量。
（2）实验自变量是处理方式，根据表格，第2组和第1组对比，糖醇鳌合钙抑制草莓的软化。第4组和第2、3组对比说明，AMF和糖醇鳌合钙联合使用的效果比单独使用时，提高硬度效果好。据题意，可能是AMF促进植株吸收糖醇鳌合钙，钙有利于提高果实硬度。根据图1，随着糖醇鳌合钙浓度增加，酶B表达量逐渐降低、酶A表达量逐渐升高，果实硬度提高。根据图2，PG酶使果实软化，PME酶加上钙的处理，细胞壁稳定，果实硬度提高。可推知，酶A是PME酶，酶B是PG酶。
（3）根据第（2）题实验结果，AMF促进植株吸收糖醇鳌合钙，随着钙浓度提高，促进PME酶表达量增高、抑制PG酶表达，使PG酶量降低，从而提高细胞壁稳定性，抑制果实软化。同时钙是组成细胞壁的重要元素，促进细胞壁稳定性。
故答案为：
（1）乙烯；思路一：增加细胞壁结构的稳定性；思路二：降低水解细胞壁成分相关酶（纤维索酶和果胶酶）的活性；思路三：降低脱落酸或乙烯含量抑制脱落酸或乙烯活性
（2）抑制；优于；AMF促进植株吸收糖醇鳌合钙；PME酶、PG酶
（3）
生长素：①细胞水平：促进细胞伸长，诱导细胞分化。②器官水平：影响器官的生长，发育，如促进侧根和不定根的发生，影响花，叶和果实的发育。赤霉素：①促进细胞伸长，从而引起植株增高；②促进细胞分裂和分化；③促进种子萌发，开花和果实发育。细胞分裂素：①促进细胞分裂；②促进芽的分化，侧枝发育和叶绿素的合成。乙烯：①促进果实成熟；②促进开花；③促进叶，花，果实脱落。脱落酸：①抑制细胞分裂；②促进气孔关闭；③促进叶和果实的衰老和脱落：④维持种子休眠。
通过草莓硬度研究，考查植物激素的功能、植物激素功能的实验设计能力、通过实验结论分析生物现象的内在机制的能力。
18.【答案】空间结构 转录 分子 乳糖操纵子可使转基因动物中半乳糖苷酶基因根据机体需求选择是否表达，避免出现过量表达 BDE ①提高I的表达量，避免乳糖操纵子失效。②可使半乳糖苷酶基因在特定组织中表达，避免细胞中物质和能量的浪费
【解析】解：（1）根据题干信息“Ⅰ在其自身启动子的作用下编码阻遏蛋白，其分子构象能识别О序列并与之结合，阻止RNA聚合酶与P的结合，使结构基因无法表达相应的酶”，所以当乳糖与阻遏蛋白结合，导致该蛋白的构象发生改变，进而启动结构基因的转录过程；这是在分子水平上调控基因表达。
（2）根据题干信息可以得出，当乳糖/半乳糖不存在时，结构基因无法表达，而当诱导物存在时，基因可以表达，所以乳糖操纵子可使转基因动物中半乳糖苷酶基因根据机体需求选择是否表达，避免出现过量表达。
（3）A、如果调节基因整合到动物染色体上易被甲基化而无法表达，则不能用于转基因动物的培育，所以不能为其提供技术和理论研究，A错误；
B、操纵基因与哺乳动物的启动子整合不影响靶基因的表达，所以如果该染色体上的基因能够表达，可以培育转基因动物，能为其提供技术和理论研究，B正确；
C、突变的调节基因导入小鼠细胞，无法检测到阻遏蛋白，说明基因没有表达，不能为其提供技术和理论研究，C错误；
D、半乳糖苷酶基因导入小鼠细胞，半乳糖苷酶活性显著增加，可以为将动物用于转基因动物提供技术和理论的研究，D正确；
E、将操纵基因和酪氨酸酶基因整合的转基因小鼠，与表达阻遏蛋白的转基因小鼠杂交，饲喂子代小鼠含诱导物的水可调控其皮肤颜色，说明相应的基因顺利表达，可以为将动物用于转基因动物提供技术和理论的研究，E正确。
故选BDE。
（4）Ⅰ在其自身启动子的作用下编码阻遏蛋白，如果修饰乳糖操纵子的I，使其甲基化程度降低，则可以提高I的表达量，可以避免乳糖操纵子失效。RNA聚合酶与P结合，Z、Y、A可以分别表达3种酶，如果修饰乳糖操纵子的P，使其具有组织特异性，则可以使半乳糖苷酶基因在特定组织中表达，避免细中物质和能量的浪费。
故答案为：
（1）空间结构 转录 分子
（2）乳糖操纵子可使转基因动物中半乳糖苷酶基因根据机体需求选择是否表达，避免出现过量表达
（3）BDE
（4）①提高I的表达量，避免乳糖操纵子失效。②可使半乳糖苷酶基因在特定组织中表达，避免细胞中物质和能量的浪费
转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。翻译的本质：把DNA上的遗传信息通过mRNA转化成为蛋白质分子上氨基酸的特定排列顺序。
本题考查基因工程的应用、转录和翻译的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。
19.【答案】隐性 母 M品系自交获得的种子长出来的是黄苗，与常规品系杂交获得的种子长出来的是绿苗 位于一对同源染色体上 F1减数分裂过程中控制叶色和育性的基因所在染色体未发生互换（控制叶色和育性的基因在染色体上紧密连锁），不形成重组型配子 减少（省去）人工去除雄蕊的操作并减少（省去）人工拔除自交种长出的黄苗 ③②③
【解析】解：（1）已知叶片颜色由一对等位基因控制，且F2中绿苗：黄苗=602：196≈3：1，说明绿苗为显性性状，黄苗为隐性性状。
（2）①Ⅰ如果想要收获F1全为杂合，且免去去雄的繁琐操作，可以以M品系（隐性纯合）作为母本，常规品系作为另一亲本，隔行种植，授粉后采收母本植株的种子。
Ⅱ采收母本植株的种子，有杂合子，也有隐性纯合子，M品系自交获得的种子长出来的是黄苗，与常规品系杂交获得的种子长出来的是绿苗，所以在苗期应人工拔除黄苗，保留绿苗，用于区分“真假杂种”，这样就能保证F1全为杂合。
②雄性不育品系（A）与标准品系（T）进行杂交，F2中绿苗、雄性可育：黄苗、雄性不育=3：1，并不符合9：3：3：1及其变式，说明控制叶色和育性的基因位于一对同源染色体上，F2中未观察到重组类型的最可能原因是位于一对同源染色体上；F1减数分裂过程中控制叶色和育性的基因所在染色体未发生互换（控制叶色和育性的基因在染色体上紧密连锁），不形成重组型配子。
③减少（省去）人工去除雄蕊的操作并减少（省去）人工拔除自交种长出的黄苗的操作，故 A品系能提高棉花杂交种生产效率。
（3）A品系为雄性不育，只能作为母本，可以免去去雄的操作，与N品系（优质棉）作为父本进行杂交，收获子一代F1，用F1与N品系连续多代杂交，提高优良性质的基因频率，收获具有优良性质的杂交后代，将杂交后代进行自交，筛选出同时具有芽黄性状和优良性质的良品品系，故图中品系abc分别是③②③。
故答案为：
（1）隐性
（2）①母 M品系自交获得的种子长出来的是黄苗，与常规品系杂交获得的种子长出来的是绿苗
②位于一对同源染色体上 F1减数分裂过程中控制叶色和育性的基因所在染色体未发生互换（控制叶色和育性的基因在染色体上紧密连锁），不形成重组型配子
③减少（省去）人工去除雄蕊的操作并减少（省去）人工拔除自交种长出的黄苗
（3）③②③
1、基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题考查基因分离定律和自由组合定律的知识，考生需要掌握基因的分离定律和自由组合定律的实质，能正确分析题文，获取有效信息，再结合所学知识正确答题。
20.【答案】基因 血清 杂菌污染 芍药苷处理相同时间，RA-FLS的凋亡率大于NC-FLS，且随时间增加，RA-FLS的凋亡率显著增加，而NC-FLS的凋亡率无明显变化 降低 ④⑤ 芍药苷增加RA-FLS非编码RNA相对含量 非编码RNA促进RA-FLS凋亡
【解析】解：（1）细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡，细胞自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的，细胞凋亡对于多细胞生物完成正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
（2）动物细胞培养时，培养基中应含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质，以保证细胞的正常生长，添加一定量的抗生素目的是防止杂菌污染；分析表格数据可知，芍药苷处理相同时间，RA-FLS的凋亡率大于NC-FLS，且随时间增加，RA-FLS的凋亡率显著增加，而NC-FLS的凋亡率无明显变化，故芍药苷可作为治疗RA的药物。
（3）①分析题意可知，NC-FLS是正常人的滑膜细胞，而RA-FLS是类风湿性关节炎的滑膜细胞，检测NC-FLS和RA-FIS中非编码RNA的含量，发现前者是后者的3倍，说明非编码RNA含量的降低导致RA-FLS凋亡率的降低。②试验目的是进一步探究芍药苷对FLS的作用机理，据图2可知，与对照组相比，芍药苷组别的非编码RNA相对含量升高，图1显示，与对照组相比，敲低非编码RNA组的细胞凋亡率降低，而芍药苷+敲低非编码RNA组的细胞凋亡率升高，据此推测，实验设计组别是④⑤，结合图示实验结果可知，芍药苷的作用机理是：芍药苷→芍药苷增加RA-FLS非编码RNA相对含量→非编码RNA促进RA-FLS凋亡→细胞凋亡。
故答案为：
（1）基因
（2）血清 杂菌污染 芍药苷处理相同时间，RA-FLS的凋亡率大于NC-FLS，且随时间增加，RA-FLS的凋亡率显著增加，而NC-FLS的凋亡率无明显变化
（3）①、降低 ②、④⑤芍药苷增加RA-FLS非编码RNA相对含量 非编码RNA促进RA-FLS凋亡
1、细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程，是由基因决定的细胞编程性死亡，又叫编程性死亡，人体中被病原体感染的细胞的清除、机体内细胞的自我更新过程都是通过细胞凋亡实现的。
2、动物细胞培养条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌②添加一定量的抗生素③定期更换培养液，以清除代谢废物。（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。（3）温度和pH：哺乳动物多以36.5℃为宜，最适pH为7.2-7.4。（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH。）
本题考查学生对细胞凋亡、细胞免疫和体液免疫的过程的了解，正确分析题中的相关信息并合理运用是解答本题的前提，本题重点考查学生提取信息利用信息的能力，难度适中。
21.【答案】抗原 胞吐 抑制 促进 支持推测一，理由是与对照组相比，D-2HG组细胞毒性T细胞膜表面CD107含量降低，说明D-2HG可抑制溶酶体膜与细胞膜的融合，从而抑制颗粒酶B的释放 BCD 研发针对D-2HG的抗体或研发抑制D-2HG作用的药物研发分解D-2HG的药物
【解析】解：（1）细胞毒性T细胞表面受体与肿瘤细胞表面抗原结合，颗粒酶B为生物大分子，细胞毒性T细胞中的溶酶体膜与细胞膜融合，通过胞吐的方式释放溶酶体内的颗粒酶B，使肿瘤细胞裂解。
（2）①本实验的目的是探究D-2HG对细胞毒性T细胞的作用机制，自变量为D 2HG的有无，对照组为不添加D-2HG，实验组为D-2HG组。由图1可知，当细胞毒性T细胞的相对数量-致时，实验组的细胞毒性T细胞内颗粒酶B的含量比对照组低，说明D-2HG抑制细胞毒性T细胞合成颗粒酶B；或能说明D-2HG促进细胞毒性T细胞释放颗粒酶B，使留在细胞内的颗粒酶B的含量减少。
②已知CD107是一种溶酶体膜蛋白，与对照组相比，D-2HG组细胞毒性T细胞膜表面CD107含量降低，说明D-2HG可抑制溶酶体膜与细胞膜的融合，从而抑制颗粒酶B的释放，故支持推测一。
（3）A、D-2HG并未抑制LDH基因的表达，而是降低了LDH的活性，A错误；
BE、D-2HG处理的细胞毒性T细胞内LDH活性下降，LDH能催化无氧呼吸中的丙酮酸合成乳酸，说明D-2HG抑制了无氧呼吸，细胞内耗氧速率增加，说明有氧呼吸速率加强，从而产生具有毒害作用的ROS，D-2HG并不能促进细胞毒性T细胞增殖，B正确，E错误；
C、无氧呼吸中丙酮酸在细胞质基质中分解，有氧呼吸中丙酮酸进入线粒体中被分解，D-2HG促进了有氧呼吸，促进了丙酮酸进入线粒体， C正确；
D、D-2HG处理的细胞毒性T细胞内产生具有毒害作用的ROS，减弱细胞毒性T细胞对肿瘤杀伤力，D正确。
（4）经D-2HG处理后细胞毒性T细胞的肿瘤杀伤力下降，故可以研发针对D-2HG的抗体/研发抑制D-2HG作用的药物研发分解D-2HG的药物，来治疗IDH基因突变肿瘤的患者。
故答案为：
（1）抗原；胞吐
（2）抑制；促进；支持推测一，理由是与对照组相比，D-2HG组细胞毒性T细胞膜表面CD107含量降低，说明D-2HG可抑制溶酶体膜与细胞膜的融合，从而抑制颗粒酶B的释放
（3）BCD
（4）研发针对D-2HG的抗体或研发抑制D-2HG作用的药物研发分解D-2HG的药物
细胞免疫过程：
①被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。图1所示为细胞免疫。
本题以图形为载体，考查了免疫调节和细胞癌变等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
2022-2023学年北京市昌平区高三（上）期末生物试卷
1. 人和牛的胰岛素分子区别仅在A链第8位、第10位，B链第30位的氨基酸不同。下列关于两种胰岛素的叙述错误的是（ ）
A. 都可与双缩脲试剂反应 B. 加工都与高尔基体有关
C. 合成受相同的基因控制 D. 都是通过体液进行运输
2. 酶复合物把葡萄糖转运过细胞膜，并添加到纤维素糖链附着在细胞膜上的一端。随着酶复合物在细胞膜上移动，纤维素糖链在膜外不断延伸。下列叙述错误的是（ ）
A. 纤维素糖链在细胞膜上合成 B. 酶复合物移动体现细胞膜的流动性
C. 蔗糖合酶可催化生成UDP-葡萄糖 D. 图示过程也可发生在动物细胞
3. Ras蛋白结合GTP时为活化状态，结合GDP时为失活状态。突变型Ras蛋白GTP水解酶活性降低，使其以活化状态持续存在，进而导致细胞癌变。下列叙述错误的是（ ）
A. Ras蛋白的两种状态与其空间结构有关
B. 失活状态的Ras蛋白可促进细胞增殖
C. 癌细胞的形态结构会发生显著变化
D. 靶向突变型Ras蛋白的抗体可作为抗癌药物
4. 二倍体哺乳动物从配子到受精卵的过程中，会发生全基因组的去甲基化。极少数等位基因中来自父源或母源的基因会逃避去甲基化，这些基因称为印记基因。下列叙述正确的是（ ）
A. 基因的甲基化通常不会影响基因的表达
B. 甲基化导致基因的碱基序列发生改变
C. 全基因组去甲基化的受精卵易实现全能性
D. 印记基因逃避去甲基化一定会导致子代表型改变
5. 如图是某位遗传性耳聋疾病患者的家系图，下列叙述错误的是（ ）
A. 可在人群中调查遗传病的发病率
B. 该病最可能是伴X染色体隐性遗传病
C. 可通过基因检测确定是否携带致病基因
D. 推测Ⅲ-5和Ⅲ-6生育正常女孩的概率是
6. 粉蕉（ABB）果肉紧实，偶尔会产生可育种子。研究者利用粉蕉与野生蕉（BB）杂交得到粉杂1号（ABBB），其中A、B表示不同的染色体组。下列叙述错误的是（ ）
A. 粉蕉品种A染色体组中具有同源染色体
B. 低温处理可诱导粉蕉植株产生可育种子
C. 粉杂1号培育的原理是染色体数目变异
D. 粉杂1号糖类和蛋白质等物质含量可能增多
7. 如表中的几种因素会对血压产生影响（↑表示血压升高，↓表示血压降低）。下列叙述错误的是（ ）
调节因素
交感神经
副交感神经
肾上腺素
一氧化氮
对血压的影响作用
↑
↓
↑
↓
A. 人的血压受到了神经和体液调节 B. 肾上腺素作为信息分子调节血压
C. 交感神经和副交感神经属于传入神经 D. 高血压患者要尽量避免情绪激动
8. 过敏反应往往伴随着皮肤瘙痒，引发瘙痒反射，其机理如图所示。下列说法错误的是（ ）
A. 人体对花粉产生的过敏反应属于免疫失调病
B. 过敏原与IgE结合从而引发过敏反应
C. LTC4作为神经递质与神经元表面受体结合
D. 图示为相同过敏原再次入侵机体时的反应
9. 氯吡脲是一种植物生长调节剂，具有促使黄瓜膨大的作用，但过量使用不但效果不好，反而会使果实畸形。下列叙述错误的是（ ）
A. 氯吡脲可在植物细胞内合成
B. 氯吡脲可能促进黄瓜细胞分裂
C. 氯吡脲与受体结合调节植物生命活动
D. 应依据推荐浓度施用氯吡脲
10. 蜡螟只在熊蜂蜂巢内产卵，其幼虫会耗尽熊蜂蛹的生命，并吐丝保护幼虫不受熊蜂的伤害。统计发现，花园环境的熊蜂蜂巢被蜡螟感染水平比农场环境高20%左右。下列叙述错误的是（ ）
A. 蜡螟与熊蜂是寄生关系
B. 蜡螟通过影响熊蜂种群性别比例进而降低其数量
C. 农场中蜡螟、熊蜂等各种生物共同构成生物群落
D. 推测花园环境生活的蜡螟种群密度更大
11. 研究人员采用如图所示方法获得高耐酒精的高产醋酸菌，相关叙述错误的是（ ）
A. 自然发酵的甘蔗渣需灭菌后再加入培养基中
B. 纯化培养过程可采用稀释涂布平板法接种醋酸菌
C. 高产醋酸菌可分解CaCO3形成更大的透明圈
D. 通过增加酒精浓度进一步筛选高耐酒精的高产醋酸菌
12. 花粉原生质体具备单倍体的优点，可直接与体细胞原生质体融合，实现配子与体细胞杂交。下列叙述错误的是（ ）
A. 用胰蛋白酶获得体细胞原生质体
B. 可利用聚乙二醇诱导原生质体融合
C. 利用植物组织培养技术将融合细胞培育成完整植株
D. 配子与体细胞杂交能缩短三倍体无子果实培育年限
13. 科研人员在常规PCR基础上发展出同时检测多种病原体的多重PCR技术，检测原理（a、b）及结果（c）如图。下列叙述错误的是（ ）
A. 需要针对不同病原体设计特异性引物和荧光探针
B. 图中b是PCR反应的复性过程
C. 多重PCR同时完成对4种病原体的检测
D. 由结果推测该检测样品中有A病原体的核酸
14. 为探究海鲷催乳素启动子（psbPRL）的关键功能位点，将启动子区域序列进行分段截短，分别构建含荧光素酶基因的重组质粒，检测启动子的启动能力，结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A. 将启动子序列插入荧光素酶基因的上游
B. 用限制酶和 DNA连接酶构建重组质粒
C. 荧光值越高代表启动子的启动能力越强
D. 150-700bp之间具有提高启动能力的序列
15. 在对照实验中，实验组中的自变量通常可以用“加法原理”或“减法原理”进行控制。下列实验中，采用“减法原理”的是（ ）
A. 模拟生物体维持 pH的稳定
B. 尝试利用乙烯利催熟水果
C. 比较过氧化氢在不同条件下的分解
D. 艾弗里肺炎链球菌的体外转化实验
16. 大多数蓝细菌引发的水华发生在紫外线（UV）强烈的夏季。研究者通过实验探究了UV对蓝细菌生长与扩张的影响。
（1）在水生生态系统组成成分中，蓝细菌属于 ______，其过度繁殖引起水华，造成该生态系统的生物多样性锐减。
（2）将取自太湖的蓝细菌样品，分别放置水深0、10和20cm处，进行原位实验，结果如图1。0cm处的蓝细菌群体中DIP（溶解无机磷）和PolyP（储存磷的多聚体）的含量均 ______10cm和20cm处，随水深增加 ______，说明UV对PolyP 影响更大。
（3）为探究UV对蓝细菌体内PolyP合成的影响机制，研究者将蓝细菌暴露在不同处理条件下，测定蓝细菌体内藻胆素含量，结果如图2。已知藻胆素是一种光合色素，ATP是形成PolyP的原料。请推测UV促进蓝细菌合成PolyP的机制 ______。
（4）在紫外线辐射下，蓝细菌不断从环境中吸收DIP合成PolyP，导致总磷量增加，促进其繁殖，蓝细菌数量增加，会吸收更多DIP。从蓝细菌数量的角度分析，此过程属于 ______调节。研究者称此效应为“蓝细菌磷同化紫外光效应”。
（5）根据“蓝细菌磷同化紫外光效应”的产生机制，请运用生态工程的基本原理，对已发生蓝细菌水华的生态系统提出一条修复措施，并说明遵循的原理 ______。
17. 草莓采摘后硬度降低，软化加剧。提高果实硬度对于延长草莓贮藏时间具有重要意义。
（1）脱落酸可提高相关酶活性，导致细胞壁解体，并促进 ______（激素）的生成，加速果实成熟软化。据此分析延缓果实软化的思路 ______。（至少写出一条）
（2）已知真菌AMF侵染草莓根系后，逐渐形成菌丝网络，利于植物吸收矿质营养；糖醇螯合钙是植物可高效运输的钙剂。为探究AMF和糖醇螯合钙对草莓硬度的影响，研究者进行了相关实验。
①对草莓植株进行不同处理后检测果实硬度，结果如表。
组别
实验处理
硬度（kg/cm2）
1
浇灌蒸馏水
1.28
2
0.2%糖醇螯合钙
1.34
3
接种AMF
1.28
4
接种AMF+0.2%糖醇螯合钙
1.38
以上数据表明：糖醇螯合钙可以 ______草莓的软化；AMF和糖醇鳌合钙联合使用的效果 ______单独使用，推测其原因是 ______。
②进一步探究糖醇螯合钙对草莓硬度的影响机制，实验结果如图1，酶A和酶B参与相关代谢过程如图2。
结合图1和图2，判断酶A、酶B分别是 ______。
（3）已知钙既是组成细胞壁的重要元素，也作为信息分子发挥调节作用。综上所述，完善AMF和糖醇鳌合钙联合使用对草莓硬度的影响机制。请在图3方框中选填“AMF”“糖醇螯合钙”，在括号中选填“+”“-”（+表示促进/提高，-表示抑制/降低）。
18. 学习以下材料，回答（1）～（4）题。
乳糖操纵子在转基因动物中的应用前景
乳糖操纵子只存在原核生物中，由调节基因（I）、启动子（P）、操纵基因（O）、结构基因（Z、Y、A）组成（如图）。若诱导物（乳糖/半乳糖）不存在时，I在其自身启动子的作用下编码阻遏蛋白，其分子构象能识别O序列并与之结合，阻止 RNA聚合酶与P的结合，使结构基因无法表达相应的酶；若诱导物存在时，诱导物能和阻遏蛋白结合，使其分子构象发生改变，无法识别O序列，RNA聚合酶与P结合，Z、Y、A可以分别表达3种酶。
玉米-豆粕饲料是畜牧养殖中重要的蛋白质饲料，但饲料中含有半乳糖苷（抗营养因子）等物质，由于畜禽动物胃肠道内缺乏半乳糖苷酶，导致半乳糖苷在肠道内积聚，进而影响营养物质的吸收。半乳糖苷经肠道微生物发酵产生的NH3等气体还使动物产生胀气，甚至腹泻。因此生产能在动物肠道内表达半乳糖苷酶的转基因动物，可提高饲料中营养物质的利用率，但外源半乳糖苷酶基因在转基因动物中出现过量表达的现象，严重影响转基因动物的健康。
近期科学家结合乳糖操纵子的结构和功能，尝试将乳糖操纵子应用于转基因动物，并对其应用效果和前景进行了分析探讨。一旦乳糖操纵子成功应用于转基因动物，对降低转基因动物的健康风险，培育能有效利用半乳糖苷的动物新品种等方面都有重要的应用价值。
（1）将大肠杆菌接种到含乳糖的培养基中，乳糖与阻遏蛋白结合，导致该蛋白的 ______发生改变，无法识别O序列，进而启动结构基因的 ______过程。由此说明，大肠杆菌可在 ______水平上调控相关基因的表达。
（2）乳糖操纵子介导的半乳糖苷酶能降低转基因动物的健康风险，其原因是 ______。
（3）若将乳糖操纵子应用于转基因动物，可为其提供技术和理论依据的研究结果包括 ______。（多选）
A.调节基因整合到动物染色体上易被甲基化而无法表达
B.操纵基因与哺乳动物的启动子整合不影响靶基因的表达
C.突变的调节基因导入小鼠细胞，无法检测到阻遏蛋白
D.半乳糖苷酶基因导入小鼠细胞，半乳糖苷酶活性显著增加
E.将操纵基因和酪氨酸酶基因整合的转基因小鼠，与表达阻遏蛋白的转基因小鼠杂交，饲喂子代小鼠含诱导物的水可调控其皮肤颜色
（4）为了将乳糖操纵子成功应用于转基因动物，科学家还准备做下列科研工作。
①修饰乳糖操纵子的I，使其甲基化程度降低。
②修饰乳糖操纵子的P，使其具有组织特异性。
请选择上述一项科研工作，分析其研究意义。 ______。
19. 棉花是我国重要的经济作物。棉花苗期的叶片通常为绿色，科研人员发现棉花芽黄突变体（M），其叶片在苗期表现出叶绿素缺乏的黄色性状，而当植株成熟时，叶片恢复绿色。
（1）已知叶片颜色由一对等位基因控制。将M与野生型植株杂交，F1自交所得F2中有602株绿苗和196株黄苗，说明芽黄性状为 ______性状。
（2）棉花具有杂种优势，即杂种一代在产量和纤维品质等方面优于双亲，但棉花为两性花，人工去雄繁琐，科研人员以芽黄作为指示性状，对杂种一代进行筛选。
①研究表明，M品系与常规品系杂交，F1具有明显的杂种优势。鉴别杂交种的过程如下：
Ⅰ.将M品系作为 ______本，常规品系作为另一亲本，隔行种植，授粉后采收母本植株的种子。
Ⅱ.播种所采种子，在苗期应人工拔除黄苗，保留绿苗，用于区分“真假杂种”，其原因是 ______。
②科研人员引进芽黄突变体的雄性不育品系（A），以提高棉花杂交种的生产效率。将A品系与标准品系（T）进行杂交，实验结果如图1。
由杂交结果推测，控制叶色和育性的基因在染色体上的位置关系是 ______。F2中未观察到重组类型的最可能原因是 ______。
③从生产实践角度分析，A品系能提高棉花杂交种生产效率的理由是 ______。
（3）实践发现，目前大部分芽黄突变体由于自身的产量低，品质差等原因，难以产生强优势的杂种子代。请从①～③中选择实验材料，完善图2芽黄品系改良的最佳方案。
①M品系② A品系③ N品系（优质棉）
图中品系abc分别是 ______。（填写相应序号）
20. 免疫系统侵袭人的滑膜细胞（FLS），造成滑膜增生，进而导致类风湿性关节炎（RA）。为探究芍药苷对RA患者的治疗机理，科研人员进行了相关研究。
（1）正常FLS会发生由 ______决定的细胞凋亡，而RA患者的FLS会抵抗细胞凋亡。
（2）为探究芍药苷对FLS凋亡的影响，进行细胞培养实验。培养基中除含有芍药苷外，还添加 ______等天然成分，同时添加一定量的抗生素防止 ______。
表1
细胞种类
芍药苷浓度（μmol/L）
凋亡率（%）
24h
48h
72h
RA-FLS
80
7.8
11.9
18.4
NC-FLS
3.7
4.4
4.3
注：NC表示健康人
综合（1）和表1结果，推测芍药苷可作为治疗RA的药物，你的理由是 ______。
（3）科研人员为探究芍药苷的作用机理开展了进一步研究。
①研究发现，非编码RNA可能与RA有关。检测NC-FLS和RA-FLS中非编码RNA的含量，发现前者是后者的3倍，由此推测：非编码RNA含量的 ______导致 RA-FLS凋亡率的降低。
②进一步利用RA-FLS进行实验的结果如图1和图2。
请从图1和图2中选出相应组别序号，并从下列选项中选出对应的实验结论填入表2，梳理出芍药苷对FLS的作用机理。
a.芍药苷促进RA-FLS凋亡
b.非编码RNA促进RA-FLS凋亡
c.降低非编码RNA含量和添加芍药苷都可以促进细胞凋亡
d.芍药苷增加RA-FLS非编码RNA相对含量
e.芍药苷增加NC-FLS非编码RNA相对含量
表2
组别
______
实验结论
芍药苷→ ______ → ______ →细胞凋亡
21. IDH基因突变的肿瘤细胞产生代谢产物D-2HG，并分泌至肿瘤细胞间，研究者为探究D-2HG对肿瘤发生的影响开展了系列研究。
（1）将活化的细胞毒性T细胞与肿瘤细胞共培养，细胞毒性T细胞表面受体与肿瘤细胞表面 ______识别并结合后，前者溶酶体膜与细胞膜融合，通过 ______方式释放溶酶体内的颗粒酶B，使肿瘤细胞裂解。
（2）研究发现，经D-2HG处理后细胞毒性T细胞的肿瘤杀伤力下降。为探究D-2HG的作用机制，将适宜浓度的D-2HG加入含细胞毒性T细胞的培养基中，检测结果如图1和图2。
①推测产生图1结果可能的原因，推测一：D-2HG ______细胞毒性T细胞合成颗粒酶B；推测二：D-2HG ______细胞毒性T细胞释放颗粒酶B。
②结合图2结果，阐述你支持上述哪种推测及理由 ______。
（3）研究发现，D-2HG处理的细胞毒性T细胞内LDH（催化丙酮酸合成乳酸）活性下降，且耗氧速率增加，从而产生具有毒害作用的ROS。下列关于D-2HG对细胞毒性T细胞的作用推测合理的是 ______。（多选）
A.抑制LDH基因的表达
B.抑制无氧呼吸
C.促进丙酮酸进入线粒体
D.提高ROS水平，减弱肿瘤杀伤力
E.促进有氧呼吸，进而促进细胞增殖
（4）研究者对IDH基因突变的肿瘤患者体内细胞毒性T细胞的代谢情况进行分析，得到了相同的结论。综上所述，请你提出治疗IDH基因突变肿瘤的方案 ______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、胰岛素的化学本质是蛋白质，含有肽键，能够与双缩脲试剂产生紫色反应，故二者都可与双缩脲试剂反应，A正确；
B、胰岛素属于分泌蛋白，需要经过高尔基体的加工、修饰才能具有活性，B正确；
C、人和牛的基因不同，二者合成受不同的基因控制，C错误；
D、胰岛素可通过体液运输到全身各处，但是只作用于靶细胞、靶器官，D正确。
故选：C。
1、胰岛素是一种蛋白质激素，也是分泌蛋白，细胞内分泌蛋白合成的过程最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质。然后由内质网产生的囊泡包裹运输蛋白质离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合。高尔基体对蛋白质进一步的修饰加工，然后又由囊泡包裹蛋白质将其移动到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。
2、蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。（蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反应）
本题考查细胞器和蛋白质的相关知识，意在考查考生对基础知识的掌握和灵活运用基础知识的能力。
2.【答案】D
【解析】解：A、由题干信息和图示可知，纤维素糖链在细胞膜上合成，在膜外不断延伸，A正确；
B、酶复合物在细胞膜上移动，体现细胞膜的流动性，B正确；
C、由图示可知，蔗糖合酶可催化葡萄糖生成UDP-葡萄糖，C正确；
D、动物细胞内无蔗糖和纤维素，因此图示过程不能发生在动物细胞中，D错误。
故选：D。
题图分析：酶复合物可把细胞内蔗糖水解产生的葡萄糖转运过膜，并添加到纤维素糖链附着在细胞膜上的一端。随着酶复合物在细胞膜上移动，纤维素糖链在膜外不断延伸。
本题考查细胞膜结构和物质跨膜运输方式的有关知识，要求考生掌握物质跨膜运输的特点和过程，掌握细胞膜流动镶嵌模型的内容，能够根据题干和题图信息准确判断各选项。
3.【答案】B
【解析】解：A、由题意可知：Ras蛋白结合GTP时为活化状态，结合GDP时为失活状态，结构决定功能，Ras蛋白的两种状态是由其两种空间结构决定的，A正确；
B、活化状态的Ras蛋白可促进细胞增殖，B错误；
C、癌细胞的形态结构会发生显著变化，C正确；
D、靶向突变型Ras蛋白的抗体可作为抗癌药物，D正确。
故选：B。
癌细胞的特征：能无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面物质发生变化。细胞癌变的原因包括内因和外因，外因是各种致癌因子（理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子），内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。
本题主要考查细胞癌变，考查学生的获取信息的能力。
4.【答案】C
【解析】解：A、DNA甲基化会影响基因的表达，如启动部位甲基化会导致RNA聚合酶没法与启动部位结合，无法转录，基因无法表达，A错误；
B、DNA分子中碱基上连接一个“-CH3”，称为DNA甲基化，属于表观遗传，生物体基因的碱基序列保持不变，B错误；
C、根据题干信息，“二倍体哺乳动物从配子到受精卵的过程中，会发生全基因组的去甲基化”，而配子到受精卵的过程中，细胞的全能性变高，即全基因组去甲基化的受精卵易实现全能性，C正确；
D、根据题干信息，“极少数等位基因中来自父源或母源的基因会逃避去甲基化，这些基因称为印记基因”，则印记基因逃避去甲基化，可导致父源和母源基因特异性表达，但含有印记基因的配子不一定传递给子代，D错误。
故选：C。
1、表观遗传是指生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。
2、DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译最终合成蛋白，从而抑制了基因的表达。
3、全能性指个体某个器官或组织已经分化的细胞在适宜的条件下再生成完整个体的遗传潜力。指生物的细胞或组织，可以分化成该物种的所有组织或器官，形成完整的个体的能力。
本题考查表观遗传的概念、特点，能结合所学的知识准确答题，难度不大。
5.【答案】B
【解析】解：A、调查遗传病遗传方式可以在人群中调查，调查遗传病发病率可以在患者家系中调查，A正确；
B、Ⅳ-1和Ⅳ-2患病，生出不患病的Ⅴ的男孩，有中生无为显性，说明该病为显性遗传病，由遗传图谱可知，患病的男性远远少于女性，说明该病为伴X染色体显性遗传病，B错误；
C、该病为伴X染色体显性遗传病，可通过基因检测确定是否携带致病基因，C正确；
D、假设该遗传病的等位基因用A/a表示，Ⅲ-5和Ⅲ-6的基因型型分别为XAXa、XaY，二人生育正常女孩的概率是，D正确。
故选：B。
Ⅳ-1和Ⅳ-2患病，生出不患病的Ⅴ的男孩，有中生无为显性，说明该病为显性遗传病，由遗传图谱可知，患病的男性远远少于女性，说明该病为伴X染色体显性遗传病。
本题考查人类遗传病，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
6.【答案】A
【解析】解：A、染色体组是能控制生物生长、发育、繁殖、变异的一组非同源染色体，A染色体组都是非同源染色体，无同源染色体，A错误；
B、低温处理可诱导粉蕉植株染色体数目加倍，使染色体组数增加，能正常的进行减数分裂，产生可育种子，B正确；
C、粉杂1号有4个染色体组，培育原理是染色体数目变异，C正确；
D、粉杂1号的产生过程属于多倍体育种，多倍体的特点就是营养物质更多，D正确。
故选：A。
1、多倍体指的是由受精卵发育而来的个体，体细胞含有3个或3个以上染色体组的生物。
2、诱导多倍体常用的方法有低温或秋水仙素处理。
本题考查染色体变异和多倍体育种的相关知识，意在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合应用能力。
7.【答案】C
【解析】解：A、据表格可知，人的血压调节受到交感神经和副交感神经、肾上腺素的调节，因此人的血压受到了神经和体液调节，A正确；
B、肾上腺素既是激素又是神经递质，作为信息分子调节血压，B正确；
C、自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的，交感神经和副交感神经属于传出神经，C错误；
D、情绪激动对血压有影响，会引起血压突然增高，诱发心脑血管疾病，特别是对于血压没有良好控制的高血压患者，情绪波动风险很大。高血压患者患者平时要注意心情放松，保持愉悦的心情，尽量避免情绪的波动，D正确。
故选：C。
自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成。它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；当人处于安静状态时，副交感神经活动占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。
本题考查内环境稳态的调节机制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
8.【答案】C
【解析】解：A、过敏反应的实质是异常的体液免疫过程，属于免疫免疫系统功能过强导致的免疫失调病，A正确；
B、过敏原再次入侵时，与嗜碱性粒细胞表面的IgE抗体结合，使得嗜碱性粒细胞细胞可产生组胺等物质，从而产生过敏症状，B正确；
C、LTC4不是神经递质 C错误；
D、过敏反应是指机体再次接触相同过敏原时所发生的组织损伤或功能紊乱，D正确；
故选：C。
1、过敏反应的实质就是异常的体液免疫过程。
2、过敏原第一次进入机体刺激B细胞，B细胞增殖分化成浆细胞，浆细胞产生了一种抗体，这种抗体吸附于皮肤、呼吸道、消化道黏膜及血液中某些细胞的表面。当相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放出组织胺等物质，引起毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩等，从而引起相应部位的过敏症状。
3、反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
本题以图形为载体，考查了免疫调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
9.【答案】A
【解析】解：A、氯吡脲是人工合成的植物生长调节剂，不是植物细胞合成的，不属于植物激素，A错误；
B、氯吡脲具有促使黄瓜膨大的作用，从其功能推断应该属于细胞分裂素类似物的一种，B正确；
C、氯吡脲是人工合成的植物生长调节剂，可与相应受体结合调节植物生命活动，C正确；
D、氯吡脲具有促使黄瓜膨大的作用，但过量使用不但效果不好，反而会使果实畸形，因此应依据推荐浓度施用氯吡脲，D正确。
故选：A。
植物生长调节剂：指人工合成的，对植物的生长发育具有调节作用的物质。
本题以黄瓜膨大剂为素材，考查植物激素和植物生长调节剂的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
10.【答案】B
【解析】解：A、蜡螟只在熊蜂蜂巢内产卵，其幼虫会耗尽熊蜂蛹的生命，故蜡螟与熊蜂是寄生关系，A正确；
B、蜡螟通过影响熊蜂的死亡率而降低其数量，B错误；
C、农场中蜡螟、熊蜂等各种生物共同构成生物群落，C正确；
D、花园环境的熊蜂蜂巢被蜡螟感染水平比农场环境高20%左右，故花园环境生活的蜡螟种群密度更大，D正确。
故选：B。
种间关系包括：捕食、竞争、互利共生、原始互助和寄生。蜡螟只在熊蜂蜂巢内产卵，其幼虫会耗尽熊蜂蛹的生命，二者之间是捕食关系。
本题主要考查种间关系的相关内容，要求考生分析相关信息，并结合所学知识准确答题。
11.【答案】A
【解析】解：A、自然发酵的甘蔗渣上附着有野生型的醋酸菌，故不可灭菌，A错误；
B、稀释涂布平板法可以纯化、分离醋酸菌，故纯化培养过程可采用稀释涂布平板法接种醋酸菌，B正确；
C、培养基因为加入CaCO3而呈现出乳白色，高产醋酸菌可产生更多醋酸，醋酸可分解CaCO3形成更大的透明圈，C正确；
D、通过增加酒精浓度，高耐酒精的高产醋酸菌可以被筛选出来，D正确。
故选：A。
选择培养基是指在培养基中加入某种化学物质，以抑制不需要的微生物生长，促进所需要的微生物的生长。
本题考查微生物培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
12.【答案】A
【解析】解：A、用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得体细胞原生质体，A错误；
B、可利用聚乙二醇诱导原生质体融合，B正确；
C、利用植物组织培养技术将融合细胞培育成完整植株，C正确；
D、配子与体细胞杂交能能获得三倍体，可以加快无子果实培育年限，D正确。
故选：A。
植物体细胞杂交的过程：
本题考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程及意义，能结合所学的知识准确答题。
13.【答案】B
【解析】解：A、需要针对不同病原体设计特异性引物和荧光探针，才能根据碱基互补配对与病原体的DNA结合，A正确；
B、图中的b图Taq酶正在合成子链，是延伸过程，B错误；
C、从图上看，多重PCR同时完成对4种病原体的检测，C正确；
D、图 c是剩余探针荧光强度，与阴性对照组相比，A探针呈阳性，所以由结果推测该检测样品中有A病原体的核酸，D正确。
故选：B。
PCR的过程：①高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链。
本题考查PCR技术的相关知识，要求考生识记PCR技术的概念、原理、条件、过程及结果等知识，能结合所学的知识准确判断各选项。
14.【答案】D
【解析】解：A、启动子用于启动转录，故应当将启动子序列插入荧光素酶基因的上游，A正确；
B、重组质粒的构建需要将目的基因与载体质粒相连接，故需要限制酶（剪刀）和 DNA连接酶（针线），B正确；
C、由图可知，荧光值越高，说明启动子的启动能力越强，C正确；
D、由图可知，150-700bp之间启动子的启动能力减弱，而700-1000bp之间启动子的启动能力大幅度增强，说明700-1000bp之间具有提高启动能力的序列，D错误。
故选：D。
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因—DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA—分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原—抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：A、模拟生物体维持pH的稳定时，对照组不加酸和碱，实验组分别加入酸、碱，体现了“加法原理”，A错误；
B、尝试利用乙烯利催熟水果，对照未加乙烯利，实验组加入乙烯利，体现了“加法原理”，B错误；
C、“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，人为增加了滴加肝脏研磨液，故实验组滴加肝脏研磨液体现了“加法原理”，C错误；
D、艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中，用蛋白酶、RNA酶、DNA酶等处理细胞提取物，是人为的去除某种因素的影响，体现了“减法原理”，D正确。
故选：D。
1、加法原理是绐研究对象施加自变量进行干预。也就是说，实验的目的是为了探求某一变量会产生什么结果，即知道自变量，不知道因变量。
2、减法原理是排除自变量对研究对象的干扰，同时尽量保持被研究对象的稳定。具体而言，结果已知，但不知道此结果是由什么原因导致的，实验的目的是为了探求确切的原因变量。
本题考查加法和减法原理在生物实验中的应用，要求考生识记它们的概念和具体应用，难度适中。
16.【答案】生产者 高于 PolyP含量降低比例（程度）大于 DIP 紫外线促进蓝细菌合成更多的藻胆素，进而吸收更多光能，利于蓝细菌进行光反应（光合作用）合成更多的ATP，为形成PolyP提供更多原料 正反馈 引入适量的吸收磷能力较强的本地水生植物一自生与协调
【解析】解：（1）在水生生态系统组成成分中，蓝细菌细胞中有叶绿素和藻蓝素，因而能进行光合作用，属于生产者，是生态系统中主要成分，其过度繁殖引起水华，会导致水体中溶解氧下降，进而引起更多的浮游动物死亡，最终造成该生态系统的生物多样性锐减。
（2）结合图1的结果可知，0cm处的蓝细菌群体中DIP （溶解无机磷）和PolyP （储存磷的多聚体）的含量均高于10cm和20cm处，根据图1和2的结果可知，随水深增加PolyP含量降低比例（程度）大于DIP，说明UV对PolyP影响更大。
（3）为探究UV对蓝细菌体内PolyP合成的影响机制，实验的自变量位是否用紫外线处理蓝藻，因变量是藻胆素的含量，结合图2结果可知，增加UV照射，促进蓝细菌合成更多的藻胆素，藻胆素是一种光合色素进而使蓝藻吸收更多光能，利于蓝细菌进行光反应（光合作用）合成更多的ATP，ATP是形成PolyP的原料，因而可为形成PolyP提供更多原料，即UV促进蓝细菌合成PolyP的机制可表述为：紫外线促进蓝细菌合成更多的藻胆素，进而吸收更多光能，利于蓝细菌进行光反应（光合作用）合成更多的ATP，为形成PolyP提供更多原料。
（4）在紫外线辐射下，蓝细菌不断从环境中吸收DIP合成PolyP，导致总磷量增加，促进其繁殖，蓝细菌数量增加，又会吸收更多DIP，从而导致蓝细菌数量更多，从蓝细菌数量的角度分析，此过程属于正反馈调节。
（5）根据题4可知，蓝细菌磷同化紫外光效应”的产生机制为正反馈调节，因而应该设法增加吸收磷元素更强的当地植物与之竞争，从而可以降低蓝细菌的磷同化紫外光效应，生态工程的基本原理包括自生、协调、循环和整体等，引入适量的吸收磷能力较强的本地水生植物，这里考虑的是生态工程的自生与协调原理；投放适量的以蓝细菌为食的本地水生动物，可降低蓝细菌的数量，这里遵循的是自生与协调原理；从根本上治理水体富营养化，设法减少含磷工业废水或生活垃圾的排放，这里遵循的是协调原理；打捞生态系统中的淤泥，降低水体中磷元素的含量，淤泥可作为农业生产中的肥料，这里遵循的是协调与循环原理，也可定期打捞蓝细菌，降低蓝细菌的数量。
故答案为：
（1）生产者
（2）高于；PolyP含量降低比例（程度）大于 DIP
（3）紫外线促进蓝细菌合成更多的藻胆素，进而吸收更多光能，利于蓝细菌进行光反应（光合作用）合成更多的ATP，为形成PolyP提供更多原料。
（4）正反馈
（5）引入适量的吸收磷能力较强的本地水生植物一自生与协调
投放适量的以蓝细菌为食的本地水生动物—自生与协调
减少含磷工业废水或生活垃圾的排放一协调
打捞生态系统中的淤泥，作为农业生产中的肥料—协调与循环
定期打捞蓝藻—协调（合理即可）
自生原理：由生物组分而产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生，其基础是生态系统的结构与功能。
循环原理：循环是指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。通过系统设计实现不断循环，使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生。
整体性原理：进行生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，更重要的是要考虑到经济和社会等系统的影响力。
本题以图形为载体，考查了生态环境的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
17.【答案】乙烯 增加细胞壁结构的稳定性 抑制 优于 AMF促进植株吸收糖醇鳌合钙 PME酶、PG酶
【解析】解：（1）促进果实成熟的植物激素是乙烯。据题意，草莓硬度降低后，软化加剧，同时脱落酸促进乙烯生成，加速成熟。延缓果实软化的思路有：1、增加细胞壁结构的稳定性。2、降低水解细胞壁成分相关酶（纤维素酶和果胶酶）的活性。3、降低脱落酸或乙烯含量。
（2）实验自变量是处理方式，根据表格，第2组和第1组对比，糖醇鳌合钙抑制草莓的软化。第4组和第2、3组对比说明，AMF和糖醇鳌合钙联合使用的效果比单独使用时，提高硬度效果好。据题意，可能是AMF促进植株吸收糖醇鳌合钙，钙有利于提高果实硬度。根据图1，随着糖醇鳌合钙浓度增加，酶B表达量逐渐降低、酶A表达量逐渐升高，果实硬度提高。根据图2，PG酶使果实软化，PME酶加上钙的处理，细胞壁稳定，果实硬度提高。可推知，酶A是PME酶，酶B是PG酶。
（3）根据第（2）题实验结果，AMF促进植株吸收糖醇鳌合钙，随着钙浓度提高，促进PME酶表达量增高、抑制PG酶表达，使PG酶量降低，从而提高细胞壁稳定性，抑制果实软化。同时钙是组成细胞壁的重要元素，促进细胞壁稳定性。
故答案为：
（1）乙烯；思路一：增加细胞壁结构的稳定性；思路二：降低水解细胞壁成分相关酶（纤维索酶和果胶酶）的活性；思路三：降低脱落酸或乙烯含量抑制脱落酸或乙烯活性
（2）抑制；优于；AMF促进植株吸收糖醇鳌合钙；PME酶、PG酶
（3）
生长素：①细胞水平：促进细胞伸长，诱导细胞分化。②器官水平：影响器官的生长，发育，如促进侧根和不定根的发生，影响花，叶和果实的发育。赤霉素：①促进细胞伸长，从而引起植株增高；②促进细胞分裂和分化；③促进种子萌发，开花和果实发育。细胞分裂素：①促进细胞分裂；②促进芽的分化，侧枝发育和叶绿素的合成。乙烯：①促进果实成熟；②促进开花；③促进叶，花，果实脱落。脱落酸：①抑制细胞分裂；②促进气孔关闭；③促进叶和果实的衰老和脱落：④维持种子休眠。
通过草莓硬度研究，考查植物激素的功能、植物激素功能的实验设计能力、通过实验结论分析生物现象的内在机制的能力。
18.【答案】空间结构 转录 分子 乳糖操纵子可使转基因动物中半乳糖苷酶基因根据机体需求选择是否表达，避免出现过量表达 BDE ①提高I的表达量，避免乳糖操纵子失效。②可使半乳糖苷酶基因在特定组织中表达，避免细胞中物质和能量的浪费
【解析】解：（1）根据题干信息“Ⅰ在其自身启动子的作用下编码阻遏蛋白，其分子构象能识别О序列并与之结合，阻止RNA聚合酶与P的结合，使结构基因无法表达相应的酶”，所以当乳糖与阻遏蛋白结合，导致该蛋白的构象发生改变，进而启动结构基因的转录过程；这是在分子水平上调控基因表达。
（2）根据题干信息可以得出，当乳糖/半乳糖不存在时，结构基因无法表达，而当诱导物存在时，基因可以表达，所以乳糖操纵子可使转基因动物中半乳糖苷酶基因根据机体需求选择是否表达，避免出现过量表达。
（3）A、如果调节基因整合到动物染色体上易被甲基化而无法表达，则不能用于转基因动物的培育，所以不能为其提供技术和理论研究，A错误；
B、操纵基因与哺乳动物的启动子整合不影响靶基因的表达，所以如果该染色体上的基因能够表达，可以培育转基因动物，能为其提供技术和理论研究，B正确；
C、突变的调节基因导入小鼠细胞，无法检测到阻遏蛋白，说明基因没有表达，不能为其提供技术和理论研究，C错误；
D、半乳糖苷酶基因导入小鼠细胞，半乳糖苷酶活性显著增加，可以为将动物用于转基因动物提供技术和理论的研究，D正确；
E、将操纵基因和酪氨酸酶基因整合的转基因小鼠，与表达阻遏蛋白的转基因小鼠杂交，饲喂子代小鼠含诱导物的水可调控其皮肤颜色，说明相应的基因顺利表达，可以为将动物用于转基因动物提供技术和理论的研究，E正确。
故选BDE。
（4）Ⅰ在其自身启动子的作用下编码阻遏蛋白，如果修饰乳糖操纵子的I，使其甲基化程度降低，则可以提高I的表达量，可以避免乳糖操纵子失效。RNA聚合酶与P结合，Z、Y、A可以分别表达3种酶，如果修饰乳糖操纵子的P，使其具有组织特异性，则可以使半乳糖苷酶基因在特定组织中表达，避免细中物质和能量的浪费。
故答案为：
（1）空间结构 转录 分子
（2）乳糖操纵子可使转基因动物中半乳糖苷酶基因根据机体需求选择是否表达，避免出现过量表达
（3）BDE
（4）①提高I的表达量，避免乳糖操纵子失效。②可使半乳糖苷酶基因在特定组织中表达，避免细胞中物质和能量的浪费
转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。翻译的本质：把DNA上的遗传信息通过mRNA转化成为蛋白质分子上氨基酸的特定排列顺序。
本题考查基因工程的应用、转录和翻译的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。
19.【答案】隐性 母 M品系自交获得的种子长出来的是黄苗，与常规品系杂交获得的种子长出来的是绿苗 位于一对同源染色体上 F1减数分裂过程中控制叶色和育性的基因所在染色体未发生互换（控制叶色和育性的基因在染色体上紧密连锁），不形成重组型配子 减少（省去）人工去除雄蕊的操作并减少（省去）人工拔除自交种长出的黄苗 ③②③
【解析】解：（1）已知叶片颜色由一对等位基因控制，且F2中绿苗：黄苗=602：196≈3：1，说明绿苗为显性性状，黄苗为隐性性状。
（2）①Ⅰ如果想要收获F1全为杂合，且免去去雄的繁琐操作，可以以M品系（隐性纯合）作为母本，常规品系作为另一亲本，隔行种植，授粉后采收母本植株的种子。
Ⅱ采收母本植株的种子，有杂合子，也有隐性纯合子，M品系自交获得的种子长出来的是黄苗，与常规品系杂交获得的种子长出来的是绿苗，所以在苗期应人工拔除黄苗，保留绿苗，用于区分“真假杂种”，这样就能保证F1全为杂合。
②雄性不育品系（A）与标准品系（T）进行杂交，F2中绿苗、雄性可育：黄苗、雄性不育=3：1，并不符合9：3：3：1及其变式，说明控制叶色和育性的基因位于一对同源染色体上，F2中未观察到重组类型的最可能原因是位于一对同源染色体上；F1减数分裂过程中控制叶色和育性的基因所在染色体未发生互换（控制叶色和育性的基因在染色体上紧密连锁），不形成重组型配子。
③减少（省去）人工去除雄蕊的操作并减少（省去）人工拔除自交种长出的黄苗的操作，故 A品系能提高棉花杂交种生产效率。
（3）A品系为雄性不育，只能作为母本，可以免去去雄的操作，与N品系（优质棉）作为父本进行杂交，收获子一代F1，用F1与N品系连续多代杂交，提高优良性质的基因频率，收获具有优良性质的杂交后代，将杂交后代进行自交，筛选出同时具有芽黄性状和优良性质的良品品系，故图中品系abc分别是③②③。
故答案为：
（1）隐性
（2）①母 M品系自交获得的种子长出来的是黄苗，与常规品系杂交获得的种子长出来的是绿苗
②位于一对同源染色体上 F1减数分裂过程中控制叶色和育性的基因所在染色体未发生互换（控制叶色和育性的基因在染色体上紧密连锁），不形成重组型配子
③减少（省去）人工去除雄蕊的操作并减少（省去）人工拔除自交种长出的黄苗
（3）③②③
1、基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题考查基因分离定律和自由组合定律的知识，考生需要掌握基因的分离定律和自由组合定律的实质，能正确分析题文，获取有效信息，再结合所学知识正确答题。
20.【答案】基因 血清 杂菌污染 芍药苷处理相同时间，RA-FLS的凋亡率大于NC-FLS，且随时间增加，RA-FLS的凋亡率显著增加，而NC-FLS的凋亡率无明显变化 降低 ④⑤ 芍药苷增加RA-FLS非编码RNA相对含量 非编码RNA促进RA-FLS凋亡
【解析】解：（1）细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡，细胞自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的，细胞凋亡对于多细胞生物完成正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
（2）动物细胞培养时，培养基中应含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质，以保证细胞的正常生长，添加一定量的抗生素目的是防止杂菌污染；分析表格数据可知，芍药苷处理相同时间，RA-FLS的凋亡率大于NC-FLS，且随时间增加，RA-FLS的凋亡率显著增加，而NC-FLS的凋亡率无明显变化，故芍药苷可作为治疗RA的药物。
（3）①分析题意可知，NC-FLS是正常人的滑膜细胞，而RA-FLS是类风湿性关节炎的滑膜细胞，检测NC-FLS和RA-FIS中非编码RNA的含量，发现前者是后者的3倍，说明非编码RNA含量的降低导致RA-FLS凋亡率的降低。②试验目的是进一步探究芍药苷对FLS的作用机理，据图2可知，与对照组相比，芍药苷组别的非编码RNA相对含量升高，图1显示，与对照组相比，敲低非编码RNA组的细胞凋亡率降低，而芍药苷+敲低非编码RNA组的细胞凋亡率升高，据此推测，实验设计组别是④⑤，结合图示实验结果可知，芍药苷的作用机理是：芍药苷→芍药苷增加RA-FLS非编码RNA相对含量→非编码RNA促进RA-FLS凋亡→细胞凋亡。
故答案为：
（1）基因
（2）血清 杂菌污染 芍药苷处理相同时间，RA-FLS的凋亡率大于NC-FLS，且随时间增加，RA-FLS的凋亡率显著增加，而NC-FLS的凋亡率无明显变化
（3）①、降低 ②、④⑤芍药苷增加RA-FLS非编码RNA相对含量 非编码RNA促进RA-FLS凋亡
1、细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程，是由基因决定的细胞编程性死亡，又叫编程性死亡，人体中被病原体感染的细胞的清除、机体内细胞的自我更新过程都是通过细胞凋亡实现的。
2、动物细胞培养条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌②添加一定量的抗生素③定期更换培养液，以清除代谢废物。（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。（3）温度和pH：哺乳动物多以36.5℃为宜，最适pH为7.2-7.4。（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH。）
本题考查学生对细胞凋亡、细胞免疫和体液免疫的过程的了解，正确分析题中的相关信息并合理运用是解答本题的前提，本题重点考查学生提取信息利用信息的能力，难度适中。
21.【答案】抗原 胞吐 抑制 促进 支持推测一，理由是与对照组相比，D-2HG组细胞毒性T细胞膜表面CD107含量降低，说明D-2HG可抑制溶酶体膜与细胞膜的融合，从而抑制颗粒酶B的释放 BCD 研发针对D-2HG的抗体或研发抑制D-2HG作用的药物研发分解D-2HG的药物
【解析】解：（1）细胞毒性T细胞表面受体与肿瘤细胞表面抗原结合，颗粒酶B为生物大分子，细胞毒性T细胞中的溶酶体膜与细胞膜融合，通过胞吐的方式释放溶酶体内的颗粒酶B，使肿瘤细胞裂解。
（2）①本实验的目的是探究D-2HG对细胞毒性T细胞的作用机制，自变量为D 2HG的有无，对照组为不添加D-2HG，实验组为D-2HG组。由图1可知，当细胞毒性T细胞的相对数量-致时，实验组的细胞毒性T细胞内颗粒酶B的含量比对照组低，说明D-2HG抑制细胞毒性T细胞合成颗粒酶B；或能说明D-2HG促进细胞毒性T细胞释放颗粒酶B，使留在细胞内的颗粒酶B的含量减少。
②已知CD107是一种溶酶体膜蛋白，与对照组相比，D-2HG组细胞毒性T细胞膜表面CD107含量降低，说明D-2HG可抑制溶酶体膜与细胞膜的融合，从而抑制颗粒酶B的释放，故支持推测一。
（3）A、D-2HG并未抑制LDH基因的表达，而是降低了LDH的活性，A错误；
BE、D-2HG处理的细胞毒性T细胞内LDH活性下降，LDH能催化无氧呼吸中的丙酮酸合成乳酸，说明D-2HG抑制了无氧呼吸，细胞内耗氧速率增加，说明有氧呼吸速率加强，从而产生具有毒害作用的ROS，D-2HG并不能促进细胞毒性T细胞增殖，B正确，E错误；
C、无氧呼吸中丙酮酸在细胞质基质中分解，有氧呼吸中丙酮酸进入线粒体中被分解，D-2HG促进了有氧呼吸，促进了丙酮酸进入线粒体， C正确；
D、D-2HG处理的细胞毒性T细胞内产生具有毒害作用的ROS，减弱细胞毒性T细胞对肿瘤杀伤力，D正确。
（4）经D-2HG处理后细胞毒性T细胞的肿瘤杀伤力下降，故可以研发针对D-2HG的抗体/研发抑制D-2HG作用的药物研发分解D-2HG的药物，来治疗IDH基因突变肿瘤的患者。
故答案为：
（1）抗原；胞吐
（2）抑制；促进；支持推测一，理由是与对照组相比，D-2HG组细胞毒性T细胞膜表面CD107含量降低，说明D-2HG可抑制溶酶体膜与细胞膜的融合，从而抑制颗粒酶B的释放
（3）BCD
（4）研发针对D-2HG的抗体或研发抑制D-2HG作用的药物研发分解D-2HG的药物
细胞免疫过程：
①被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。图1所示为细胞免疫。
本题以图形为载体，考查了免疫调节和细胞癌变等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
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