初中化学中考复习 课标通用中考化学总复习实验1铁钉锈蚀条件的探究课件

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【实验器材】大试管、胶塞、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、洁净无锈的铁钉、棉花和干燥剂氯化钙等。【实验步骤】1.在实验1的试管中加入少量的蒸馏水,使铁钉的一半浸没在水中;2.在实验2的试管中注入迅速冷却的煮沸过的蒸馏水浸没铁钉,然后在蒸馏水的上方放一层植物油;3.在实验3的试管中先放入铁钉,然后在试管中放入一团棉花,最后把少量干燥剂放在棉花上,并塞紧橡皮塞。
【实验现象】约一周后,观察到实验1中的铁钉生锈,实验2和实验3中的铁钉不生锈。【实验分析】实验1试管内铁钉生锈说明铁与水和空气接触易生锈;实验2试管内没有现象,说明铁生锈需要氧气;实验3试管内没有现象,说明铁生锈需要与水接触。【实验结论】铁生锈实际上是铁与氧气和水共同作用的结果。【注意事项】(1)实验要用煮沸迅速冷却的蒸馏水,这样可以赶走水中溶解的氧气;(2)实验2中要在水面上方放一层植物油,这样可以起到隔绝空气的作用。
特别提醒(1)本实验除用氯化钙作干燥剂外,还可用生石灰、氢氧化钠固体等作干燥剂;(2)铁生锈属于缓慢氧化,因此实验时间相对较长;(3)铜的锈蚀条件有:氧气、水和二氧化碳;(4)影响铁锈蚀的因素有:铁的纯度、环境的温度、空气湿度、氧气浓度、酸碱性,酸或氯化钠的存在会加快铁的锈蚀。
例题(2018·安徽安庆一模)如图是探究铁生锈条件的实验装置图。(本实验使用的仪器均已干燥,且锥形瓶体积较小,忽略锥形瓶内原有空气对实验的影响)
[实验步骤](1)按图1所示装配仪器并装好试剂(装置气密性良好),观察试管①和②中铁钉的生锈情况。(2)打开分液漏斗活塞,直至试管①中一半的冷却的沸水排入试管②时(如图2所示),停止实验。观察试管③和④中铁钉的生锈情况。[实验现象]试管①和②中的铁钉不生锈,试管③和④中的铁钉生锈,且试管③比试管④中的铁钉生锈严重。
[实验分析](1)锥形瓶内发生反应的化学方程式为　　　　　　　　。 (2)如图3要实现“试管①中一半的冷却的沸水排入试管②”,带a、b导管的橡皮塞可选择　　　。 (3)如图4是实验后试管③中的铁钉,其中生锈最严重的是　 (选填a、b或c)处。 (4)试管③中的铁钉比试管④中的铁钉生锈严重的原因是 　。 (5)要对比铁生锈需要水,应选择图1、图2实验中试管的编号是　　　。(6)该实验中,若用“锌粒”代替“二氧化锰”,用“稀硫酸”代替“双氧水”,结合对比图1、图2各试管中的铁钉生锈情况,　　　　(填“能”或“不能”)得出铁生锈需要的条件。 
答案 (1)2H2O2 2H2O+O2↑(2)A　(3)b(4)与氧气接触更充分(5)②和④　(6)能
解析 (1)过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气,反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2↑。(2)要实现“试管①中一半的冷却的沸水排入试管②”,带a、b导管的橡皮塞可选择A,这样能把冷却的沸水排出。(3)如图4是实验后试管③中的铁钉,其中生锈最严重的是b,因为b点铁与氧气和水充分接触。(4)试管③中的铁钉比试管④中的铁钉生锈严重的原因是与氧气接触更充分。(5)要对比铁生锈需要水,应选择图1、图2实验中试管的编号是②和④。(6)若用“锌粒”代替“二氧化锰”,用“稀硫酸”代替“双氧水”,则锥形瓶中产生的气体是氢气,实验现象是试管①、②和③中的铁钉不生锈,试管④中的铁钉生锈,能得出铁生锈需要的条件。
拓展设问(7)小红同学根据海边的铁器容易生锈猜测:氯化钠能加快铁的生锈,请你帮他设计实验加以验证　　　　　　　　　　　　　,若观察到　　　　,即可证明小红的猜测正确。 (8)请你设计实验,探究其他影响铁钉生锈快慢的因素。猜想:　　　　　　　　　　。 实验方案:　　　　　　　。 
答案 (7)取A、B、C、D四支试管,分别放入干燥的细铁丝、浸过蒸馏水的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝以及完全浸没在食盐水中的细铁丝　浸没在食盐水中的细铁丝生锈最严重(8)温度可以影响铁生锈的快慢　将三枚铁钉放在含有空气和水分相同,温度分别为10 ℃、20 ℃、30 ℃的试管中进行观察。会发现温度越高铁生锈的速率越快