鲁教版 (五四制)九年级下册第二节 电生磁习题
展开第十六章 电磁现象
第二节 电生磁
知识清单
一、电流的磁效应
1.奥斯特实验表明:
(1) .
(2)______________________________________________________.
2.电流的磁效应:通电导线周围有磁场,磁场的方向跟 的方向有关.
二、通电螺线管的磁场
1.螺线管:将导线在圆柱形空心筒上沿一定方向缠绕成一个 状的 .
2.通电螺线管的磁场
(1)磁场分布:与 的磁场相似.
(2)极性:跟螺线管中的 有关.
三、安培定则
安培定则(判定通电螺线管的极性与电流方向的关系):用握螺线管,让四指指向 , 则大拇指所指的那端就是螺线管的 极.
基础演练
考点一 电流的磁效应
1.下面哪一位科学家的发现,首次揭示了电与磁之间的联系? ( )
A.法拉第 B.焦耳 C.奥斯特 D.安培
2.如图所示是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分,置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线.下列说法正确的是( )
A.通电导线必须东西方向放置
B.首次通过本实验揭开电与磁之间的联系的科学家是法拉第
C.该实验中用到的物理方法有转换法
D.改变直导线中电流的方向,小磁针N极的指向不变
考点二 通电螺线管的磁场
3.用如图所示的装置可以探究通电螺线管外部的磁场情况.通过小磁针在该点静止时的情况,不能明确的是 ( )
A.该点的磁场方向 B.该点的磁场强弱
C.该点的磁感线方向 D.小磁针N极的受力方向
4.把螺线管水平悬挂起来,通电后它的外部磁场与 磁体外部的磁场相似,静止时它的南极指向地磁场的 (选填“南”或“北”)极.
考点三 安培定则
5.如图所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法,正确的是 ( )
6.如图所示,通电螺线管周围有四个小磁针E、F、P、Q(图中涂黑端为N极),当小磁针静止时指向正确的是 ( )
A. E B. F C. P D. Q
7.如图所示,闭合开关时,则 ( )
A.螺线管左端为N极,小磁针左端为N极 B.螺线管左端为N极,小磁针左端为S极
C.螺线管左端为S极,小磁针左端为N极 D.螺线管左端为S极,小磁针左端为S极
8.如图所示,根据图中的信息,可以判断出电源的左端是 (选填“正”或“负”)极.
9.如图所示,根据小磁针静止时的指向,在通电螺线管的电路中标出螺线管的N极和电源的正极.
易错点 通电螺线管内外磁场方向的判断
10.在如图所示的电路中,根据小磁针静止时的指向可知 ( )
A. a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极
B. b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极
C. a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极
D. b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极
能力提升
11.小明同学在学校实验室模拟安培1820年在科学院的例会上做的小实验:把螺线管水平悬挂起来,闭合开关,发现螺线管缓慢转动后停了下来,改变螺线管B端的初始指向,重复操作,停止时B端的指向都相同.模拟实验装置如图所示,闭合开关,螺线管停下来后B端指向 ( )
A.东方 B.南方 C.西方 D.北方
12.用如图所示的实验装置探究通电直导线周围的磁场时,下列操作及判断正确的是( )
A.将直导线与小磁针垂直放置,通电后实验效果最好
B.移去小磁针,通电直导线周围不会存在磁场
C.将小磁针移至直导线上方,通电后小磁针不会偏转
D.改变通电直导线中的电流方向,小磁针的偏转方向将发生改变
微专题一 通电螺线管极性的判断
技巧点拨
13.通电螺线管中电流的方向如图所示,则图中两个小磁针指向都正确的是 ( )
14.如图所示,甲、乙为条形磁体,中间是螺线管,虚线表示磁极间的磁场分布情况的磁感线,则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是 ( )
A. N S N N B. S N S S C. S S N S D. N N S N
15.如图所示,通电螺线管左侧的C为条形磁体,右侧的D为软铁棒,A、B是电源的两极.下列判断正确的是 ( )
A.若A为电源正极,则C、D都被吸引 B.若B为电源正极,则C被吸引,D被排斥
C.若B为电源正极,则C、D都被排斥 D.若A为电源正极,则C被排斥,D被吸引
16.竖直固定的薄板右侧放置通电螺线管,通电后,左侧小磁针N极转至如图甲所示位置,将左侧的小磁针换成铁块A,则A会靠着溥板悬空静止,如图乙所示,则 ( )
A.图甲通电螺线管左端为N极 B.图乙增大电流,A所受的摩擦力不变
C.图乙电流反向,通电螺线管会排斥A D.图乙电源断开,A由于惯性会保持静止
17.如图所示,当开关闭合后,螺线管上方的小磁针静止在图示位置,则小磁针的右端为__________极;关于通电螺线管磁场的方向,小明通过实验得出的结论是通电螺线管的极性跟导线的环绕方向有关.请对此结论作出评价:__________________________________
___________________________________________________________________________.
微专题二 通电螺线管作图
技巧点拨
类型一:已知电流方向判定螺线管的两极.
类型二:已知螺线管的两极(磁感线的方向、周围小磁针的指向)判定螺线管中的电流方向.
类型三:已知通电螺线管的两极和电源的正负极,判断螺线管的绕线方式.
18.如图所示,根据小磁针静止时的位置,标出通电螺线管的磁极和电源的“+”“-”极.
19.如图所示,根据磁感线的方向,标出小磁针的N、S极,并在电源两端括号内标出电源的正、负极.
20.如图所示,小明闭合两开关后,发现两通电螺线管A、B相互排斥,请在图中括号内分别标出A线圈的N、S极和B线圈电源的“+”“-”极.
( ) ( )
21.(1)用如图甲所示装置探究电流的磁效应,接通电路后,观察到小磁针偏转,此现象说明了 ;断开开关,小磁针在 的作用下又恢复到原来的位置;改变直导线中电流方向,小磁针的偏转方向发生了改变,说明了 .
(2)探究通电螺线管外部磁场分布的实验中,在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑,通电后 (填写操作方法)玻璃板,细铁屑的排列如图乙所示,由此可以判断,通电螺线管外部的磁场分布与 周围的磁场分布是相似的;将小磁针放在通电螺线管外部,小磁针静止时 (选填“N”或“S”)极的指向就是该点磁场的方向.
素养培育
22.学习奥斯特实验后,小喆和小巍想:既然通电导体周围存在磁场,那么如果把导线绕成线圈,周围是否也有磁场,磁场的方向如何呢?为此,他们找来线圈等器材,连接电路如图甲所示,运用研究磁场的方法来探究此线圈外部的磁场.
(1)他们先将6个小磁针分别放在线圈外部的不同位置,闭合开关后,发现所有的小磁针均发生偏转.于是他们得出结论:通电后的线圈周围 确实存在.此时,如果移走小磁针,则该结论 (选填“仍然”或“不”)成立.
(2)细心的小喆还发现线圈通电后,小磁针不但偏转,而且在不同位置的小磁针N极指向各不相同.如图甲所示,线圈正下方的小磁针静止时N极指向左,小喆综合分析判断,线圈的 端是N极.
(3)为了进一步研究线圈周围磁场的分布特点,他们撤去小磁针,将铁屑均匀地撒满玻璃板,再次通电,铁屑会被磁化,每一个小铁屑都相当于一个小磁针,他们轻轻敲击玻璃板,观察到了如图乙所示的铁屑分布情况,他们分析论证后得出结论:线圈周围的磁场与 磁体的磁场相似.
(4)因为通电导体周围磁场的方向与电流的方向有关,他们猜想线圈的磁场方向也会受电流方向的影响.为验证他们的猜想,小巍提出方案:应该在玻璃板上撒铁屑.小喆提出方案:应该在线圈周围放小磁针.你认为 的方案可行,接下来的实验操作应该是:调换电源的正、负极,闭合开关,______________________________________________
__________________________________________________.
参考答案
知识清单
一、1.(1)通电导线周围有磁场 (2)磁场的方向跟电流方向有关 2.电流
二、1.螺纹 线圈 2.(1)条形磁体 (2)电流方向
三、右手 螺线管中电流的方向 N
基础演练
1. C 2. C 3. B 4.条形 北
5. A 6. D 7. D 8.正
9.如图所示.
10. A
能力提升
11. D 12. D 13. D 14. D 15. D 16. B
17. S 小明的说法是错误的,影响通电螺线管极性的主要因素是通电螺线管中电流的方向
18.如图所示.
19.如图所示.
20.如图所示.
21.(1)通电导体周围存在磁场 地磁场 磁场方向与电流方向有关 (2)轻敲 条形磁体 N
素养培育
22.(1)磁场仍然 (2)右 (3)条形 (4)小喆 观察小磁针的N极指向是否变化 [解析](2)已知线圈正下方的小磁针静止时N极指向左,根据磁体周围的磁感线从N 极出发回到S极,可以判断通电线圈的右端是N极,左端是S极.(3)观察到如图乙所示的铁屑分布情况,可得出结论:线圈周围的磁场与条形磁体的磁场相似.(4)在玻璃板上撒铁屑
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