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    鲁教版物理九下 第十六章 电磁现象 第六节 发电机 双减分层练习(有答案)
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    初中物理鲁教版 (五四制)九年级下册第六节 发电机测试题

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    这是一份初中物理鲁教版 (五四制)九年级下册第六节 发电机测试题,共6页。试卷主要包含了发电机原理,直流电动机与交流发电机的区别等内容,欢迎下载使用。

    第十六章  电磁现象

    第六节  发电机

    知识清单

    一、发电机原理

    1.                    叫交变电流,简称交流;                        叫直流电.

    2.发电机的工作原理是                                 ,能量转化是                                             .

    3.发电机由                           两部分组成,转子每转一周,电流的方向改变            次.

    二、直流电动机与交流发电机的区别

     

    直流电动机

    交流发电机

    原理

    利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成

    利用电磁感应现象制成

    构造

    与电刷接触的是________

    与电刷接触的是两个滑环

    能量转化

    电能转化为__________

    机械能转化为__________

    在电路中的作用

    用电器

    电源

    基础演练

    考点一   发电机原理

    1.某列车进站前会关闭电源,列车由于惯性继续向前运行的过程中,车上电动机的线圈随车轮一起转动并产生电流,自动输入电网.下列图中能反映列车减速发电的工作原理的是(      )

    2.如图所示是交流发电机的工作原理图.关于交流发电机,下列说法正确的是 (        )

    A.交流发电机线圈内产生的是交流电,供给外部电路的是直流电

    B.交流发电机线圈内产生的是交流电,供给外部电路的也是交流电

    C.它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的

    D.在交流发电机线圈转动的过程中,线圈中的每一个边都切割磁感线

    3.如图所示为发电机的工作原理图,则下列说法正确的是(      )

    A.线圈在磁场中转动时不一定会产生感应电流

    B.线圈在转动过程中,若产生了感应电流,则电流大小不变

    C.线圈在转动过程中,若产生了感应电流,则电流方向不变

    D.发电机工作时将电能转化为机械能

    4.如图所示的小实验,用手快速拨动风扇叶片,带动转子转动,这时发现小灯泡发光,电风扇居然变成了“发电机”!该实验说明了磁能够产生            ,在此现象中,____________转化为电能.

    5.如图是手摇发电机模型,其工作原理是                        ,是将__________能转化为        能.我国交流电的频率是50 Hz,在每秒钟内电流方向变化了_______次,周期为            s.

    考点二   生活中的发电机

    6.如图所示的手摇式手电筒,手电筒内没有电池,只要转动手电筒的摇柄,灯泡就能发光.以下设备与这种手电筒工作原理相同的是(        )

    A.发电机         B.电动机         C.汽油机          D.柴油机

    7.如图是磁带录音机放音原理的示意图.放音时,磁带贴着放音磁头运动,磁极变化的磁带使放音磁头中产生交变电流,经放大器放大后使扬声器发声,便“读”出了录音带上记录的信息.根据以上原理,请你思考并回答:

    (1)放音磁头是一种把磁信号转化为电信号的装置,它利用了                  原理.

    (2)放大器的作用是将            放大.

    (3)扬声器是把电信号转化为声信号的装置,通电线圈与永久磁体相互作用是利用______

                                           的原理.

    能力提升

    8.如图所示,把两个发光二极管极性相反地并联起来,组成二极管组.把它的a、b端分别接在手摇发电机和干电池组上时,将观察到的现象记录在下表中.以下说法正确的是

     

    手摇发电机

    干电池组

    现象

    甲、乙交替发光

    甲一直发光;乙

     (        )

     

     

    A.手摇发电机产生的是直流电        B.表格中漏写的现象应该是“也一直发光”

    C.发电机把电能转化为机械能        D.手摇发电机的工作原理是电磁感应

    9.细心的同学发现许多地区的很多山头都安装有如图所示的风力发电机,下列说法正确的是 (       )

    A.风力发电机是根据电磁感应原理制成的

    B.风力发电机是根据通电导体在磁场中受力运动的原理制成的

    C.风力发电是根据电流的磁效应制成的

    D.风力发电是把电能转化为机械能

    10.如图所示,将两根绝缘细线悬挂着的导体ab放在蹄形磁体中央,ab两端连接着导线,在虚线框中接入某种实验器材可进行相应的实验探究.下列说法正确的是   (      )

    A.接入电源可探究电磁感应现象,与电动机原理相同

    B.接入电流表可探究通电导体在磁场中受力,与电动机原理相同

    C.接入电流表可探究电磁感应现象,与发电机原理相同

    D.接入电源可探究通电导体在磁场中受力,与发电机原理相同

    11.科研人员研制的少儿“发电鞋”如图所示,鞋的内部安装了磁铁和线圈.当少儿走动时,驱动磁性转子转动,线圈中产生电流,使得彩灯闪烁,提高了安全性.发电鞋是利用___________________________原理制成的.

    12.小满同学做了一个如图所示的装置.闭合开关,用外力使导体ab水平向右运动,发现导体棒cd也随之运动起来,则实验装置中甲部分应用的物理原理是            ,乙部分产生的现象与            (选填“发电机”或“电动机”)的工作原理相似.

    13.某同学为了同时验证老师课堂上讲过的“电磁感应现象”“通电导线周围存在磁场”以及“通电导线在磁场中受力运动”几个实验,于是动手制作了如图所示的闭合线路.当他将图中金属杆AB的一部分在磁场中水平向左运动时,电路中会相应地发生哪些物理现象?(写出两个现象)

                                 ;                             .

    素养培育

    14.在学校实验室开放时,同学们对手摇发电机非常感兴趣,他们想:发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们展开了

    探究,他们所用的发电机如图所示,

    实验记录表如下.

    实验序号

    线圈转速

    线圈转向

    小灯泡亮度

    1

     

     

     

    2

     

     

     

    3

     

     

     

     

     

     

     

     

    (1)根据表格可知,他们准备探究发电机产生感应电流的大小与            ______________的关系.

    (2)手摇发电机在发电时将            能转化为电能.

    (3)判断电流大小,除了借助小灯泡观察之外,实验室常用            表来测量.

    (4)小明认为感应电流大小还可能跟磁场强弱有关,请你帮助小明设计实验来验证他的猜想,简述你的实验方法.

     

     

     

     

     

    参考答案

    知识清单

    一、1.大小和方向不断变化的电流   大小和方向不变的电流

    2.电磁感应   机械能转化为电能   3.定子   转子两

    二、换向器   机械能   电能

    基础演练

    1. D   2. B  3. A

    4.电   机械能

    5.电磁感应现象   机械      100   0.02

    6. A

    7.(1)电磁感应   (2)电流   (3)磁场对通电导线有力的作用

    能力提升

    8. D    9. A    10. C

    11.电磁感应   12.电磁感应   电动机

    13.铁块受吸引向下移动   小磁针发生偏转(其他答案合理均可)

    素养培育

    14.(1)线圈转速   线圈转向   (2)机械   (3)电流   (4)在线圈转速和线圈转向相同的情况下,换用磁性强弱不同的磁体,观察小灯泡的亮度,若小灯泡的亮度不同,则说明感应电流的大小与磁场的强弱有关,反之则无关.

    [解析](1)由表格中的栏目设计可知,在此次探究中要做三次实验来探究感应电流的大小与哪些因素有关;而在栏目中,包括了线圈转速、线圈转向、小灯泡亮度三个方面,其中,小灯泡亮度是为了体现产生的感应电流大小,所以探究的是感应电流的大小与线圈转速、线圈转向的关系.(2)发电机在工作过程中将机械能转化为电能.(4)影响感应电流大小的因素有多个,因此在进行实验时,应注意控制变量.

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