初中物理人教版九年级全册第2节 电功率精练

这是一份初中物理人教版九年级全册第2节 电功率精练，文件包含专项八特殊方法测电功率同步练习学生版2022-2023人教版九年级物理doc、专项八特殊方法测电功率同步练习教师版2022-2023人教版九年级物理doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。

知识点一 “伏阻法”测电功率
1．在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用器材如下：2节新干电池、额定电压为2.5 V的小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整，要求滑片向左移动时，电压表示数变大。
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于__ __(选填“A”或“B”)端，目的是
__ __。
(3)闭合开关后通过正确操作使小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为__ __W。
(4)实验时，小明组的电流表坏了，他找来了一个已知阻值的定值电阻R0，设计了图丙电路测小灯泡的额定功率，连好电路后，操作步骤如下：
①断开S1、闭合S2，移动滑片，使电压表示数等于灯泡的额定电压U额；
②__ __，
断开S2、闭合S1，记下电压表示数U。
则小灯泡额定功率表达式：P额＝__ __。(用U额、U、R0表示)
2．因为电流表故障，小王想出一种测量小灯泡额定功率的方法，设计了如图所示的电路，选择电压为8 V的电源，电压表量程为“0～15 V”，测量额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率。请将以下实验步骤补充完整。
(1)检查电路无误后，闭合开关S，将开关S1拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为__ __V；
(2)滑动变阻器滑片不动，再将开关S1拨至“2”，读出电压表示数为U0；
(3)小灯泡的额定功率P额＝__ __(用U额、U0、R0表示)。若步骤(2)中，在将开关S1拨至“2”时，不小心将滑动变阻器滑片向右移动了少许，其他操作正确，则测出的小灯泡额定功率比真实值__ __(选填“偏大”或“偏小”)。
知识点二 “安阻法”测电功率
3．某同学设计了如图所示测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5 V”字样)，R0的阻值为5 Ω。
(1)为保护电路，连接电路时应将开关__ __；
(2)连接好电路后，闭合开关，发现灯不亮，两个电流表的示数相同，则可能的故障原因是__ __；
(3)排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使电流表A1示数为__ __A时，小灯泡正常发光，此时电流表A2的示数如图乙所示，则计算出小灯泡的额定功率为__ __W；
(4)实验测量过程中，电流表A1与R0串联的作用相当于一个__ __(选填“电流表”或“电压表”)。已知小灯泡U­I关系如图丙所示，缓慢调节滑动变阻器滑片，使灯泡两端的电压为1.25 V，此时灯泡的实际功率__ __(选填“大于”“等于”或“小于”)额定功率的四分之一。
4．有一只小灯泡的铭牌上仅能看清“0.5 A”的字样，小强为了测量该小灯泡的额定功率，进行了如下实验。
(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。(导线不能交叉)
(2)他连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最__ __(选填“左”或“右”)端。闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡不亮，电流表的示数始终为零，电压表的示数接近3 V且保持不变。为了排除故障，接下来的操作是__ __。
(3)小强排除故障后重新闭合开关S，移动滑片P，通过观察__ __来判断小灯泡是否正常发光，小灯泡正常发光时，电压表示数如图乙所示，则可以算出小灯泡的额定功率为__ __W。
(4)最后，小强对实验进行了拓展，利用如图丙所示的电路，测出了另一只已知额定电流为I1的小灯泡的额定功率。请完成实验步骤：
①闭合开关S1，开关S2连接b，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表示数为I1。
②保持滑动变阻器的滑片位置不变，开关S2连接a，调节电阻箱的阻值，使电流表示数为__ __，读出电阻箱的示数为R0。
③则小灯泡的额定功率表达式P额＝__ __。(用已知量和测量量表示)