人教部编版四年级下册习作：我的“自画像”精品课件ppt

这是一份人教部编版四年级下册习作：我的“自画像”精品课件ppt，文件包含习作七pptx、习作我的“自画像”doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共42页， 欢迎下载使用。

同学们，假设我们班今天新来了一位班主任，他想尽快熟悉你们，想一想：用什么办法能让新来的班主任最快认识你，记住你呢？
我叫×××，今年12岁，我的爱好是
为了让新来的班主任更好地了解你们，我们今天的习作课就以“我的‘自画像’”为题，来向班主任介绍一下自己吧！
为了让班主任更好地了解你，你可以从哪些方面介绍自己呢？
1.讨论交流，明确要点。
外貌、性格、爱好和特长
2.聆听故事，学习方法。
东晋有一个贪官叫裴凯，喜欢让别人给他画像。但是他的长相非常有特色，在他的脸上有一颗痣，痣上还有三根又粗又长的胡须。来给他画像的人一看他这长相，都不敢画那颗痣及那三根胡须，都回避他这一突出的特征，于是怎么画裴凯都不满意。裴凯只好找来他的好朋友顾恺之——东晋的画圣，让他来给自己画肖像。顾恺之就抓住他脸上的这个特征，把这颗痣画得是惟妙惟肖，那三根胡须还是用最浓最挺的线条画出来的。画完之后，裴凯一看，说：“这样才对嘛，就像是照镜子一样。”
听完故事，你认为顾恺之画的肖像为什么能让裴凯满意？
3.品读例文，学习方法。
平平凡凡的我，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的身材，给人的整体感觉是离不开一个“小”字。
我，一张苹果般的圆脸蛋上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁下面是一张能说会道的嘴巴，一头乌黑的秀发经常披散在肩后，显示出了我文静的性格。我爱穿白色的连衣裙，就像白雪公主一样。
平平凡凡的我，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的身材，给人的整体感觉是离不开一个“小”字。
“我”的突出特征就是“小”
我，一张苹果般的圆脸蛋上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁下面是一张能说会道的嘴巴，一头乌黑的秀发经常披散在肩后，显示出了我文静的性格。我爱穿白色的连衣裙，就像白雪公主一样。
“我”的突出特征是“圆脸、大眼睛、高鼻梁、爱穿白衣服”
读了这两个例文，你发现了什么有效方法？
抓外貌特点，要有选择地写外貌，注意抓住自己主要的特点来写，不需要面面俱到。
做一做：利用例文的方法介绍自己的外貌
我有一双小但是炯炯有神的眼睛
想一想：除了外貌，还可以从哪些方面写自己的独特？
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定的指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是给人而是在给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。
这段话是从哪个方面介绍哈尔威船长的？
我是个名副其实的书呆子。平时只要一有空就会捧起书来看，就连上厕所也必带一本书。妈妈见我看书如此痴迷，有时劝我放下书休息一会儿，而我总是头也不抬地说：“再看一小会儿，再看一小会儿。”妈妈也只好无奈地摇摇头说：“你的一小会儿比一小时还长。” 我不仅爱看书，还喜欢把自己看到的好书推荐给我们班的同学呢！这段时间，听了我的推荐，班上的同学迅速掀起了《青铜葵花》的阅读热潮。
这位同学又是从哪些方面介绍自己的？
写爱好和特点也要有选择性。每个人都有自己的爱好与特长，有些同学的爱好与特长是比较广泛的，不必要全部写出了，选择自己最大的爱好，和最擅长的特长来写。
4.借助事例，表现特点。
想一想：怎样才能让别人对你产生深刻的印象呢？
通过一件具体的事例来体现
做一做：你能不能用一个具体的事例来体现自己的特点呢？
我们写作时可以先用一句话总的介绍自己，然后通过具体事例，抓住自己的动作、语言、神态、心理活动等把自己的特点写具体。现在我们就用这个方法试着写一写自己吧。
想一想：我们在习作时应该按怎样的顺序来写呢？
无论按照什么顺序写，每一部分的内容都要集中在一起写，哪一方面内容写过了，后面就不要重复写。要不然，就会显得杂乱无章，缺乏美感。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”请大家拿出提前准备好的人物卡，结合我们学习的方法，动笔写一写吧！写完以后，还可以配上自己创作的“自画像”。
我的“自画像” 外貌、性格、爱好和特长抓住主要特征通过一件具体的事例来体现按一定的顺序写
家庭互动，评价修改习作
1.习作完成后，自己朗读作品给家人听，请家人说说是否像自己。2.并要求家人按下表评价作文。3.学生根据家长评价修改作文。
新老师来了，请同学们朗读自己自我介绍，看谁给新老师留下的印象最深
评议重点：突出了自己独有的特征。选用了典型的具体事例。按照一定的顺序介绍自己。
在我面前有一张又大又干净的白纸，我正准备给自己画一张自画像，怎么画呢？ 首先，我想先画我的头。我想要把我的头画得小一点。因为我经常忘这忘那，丢三落四的。
有次，我们学校要举行运动会，我们班还要在开幕式上走队列，所以我们班的同学得提前半小时到校。但是我竟然忘了这件事，还忘了买老师规定的白手套，因此我不光给班级扣了分，还被老师说了一顿，哎！我可真是一个健忘女啊！所以头要小一些，估计是内存比较小吧！ 然后，我会画我的头发，我的头发很长，黑黝黝的，梳起来比较麻烦，但是我很勤奋，所以我会把我的头发打理得整整齐齐的，一点也不会毛躁。
接着，我还想画画我的嘴巴。爸爸每次都说我不爱说话，但我并不这么认为。有一次，我的好朋友来我家做客，我们侃侃而谈，一聊就聊了一上午，还有点意犹未尽的感觉。看吧！我就说，我不是不爱话，要看跟谁说了。所以，我要把我的嘴皮画得薄一点。 我的眼睛可不能少了，我得把我的眼睛画小一点，因为我是一个电视迷，今天我的眼睛就给我闯祸了。早上我起床后，打理好自己，看了一会书，就按捺不住了，眼神一直往电视那里飘，五分钟过去了，我终于坚持不住了，打开电视，舒服地窝在沙发里，开始大饱眼福。
正当我看得津津有味时，忽然一声怒吼惊扰了我："关上电视，赶快学习去。”可我舍不得离开，所以妈妈的话就变成了耳旁风，又过了五分钟，妈妈终于爆发了，气冲冲地向我走来，关掉电视，并让我回房间学习。我心里不忿，一步一步走得很慢，像蜗牛一样，妈妈火冒三丈，从背后给我一掌，我立刻跑得比兔子还快，灰溜溜地回卧室了。所以我要把眼睛画得小一点，不让自己再看电视。这就是我的画像，还不错吧！你觉得呢？
小作者语言诙谐幽默，从外貌和性格特征两方面介绍了自己，通过具体的事例展示了自己“忘这忘那、爱打扮、爱说话、爱看电视”的特点，给读者留下了深刻的印象。
从同学们上交的习作中抽几篇，在课堂上朗读，让同学们猜习作所写的是人是谁。
这篇习作写的是……
介绍自己时，按一定的顺序把自己的独特之处写清楚，同时要注意运用具体典型的事例来说明，这样同学们一听就能猜出是谁。有的同学还没有将自己鲜明的个性写出来，导致大家猜不出来。
我的“自画像” 突出了自己独有的特征。选用了典型的具体事例。按照一定的顺序介绍自己。