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高中数学北师大版 (2019)选择性必修 第二册7.2 实际问题中的最值问题课时作业
展开【特供】7.2 实际问题中的最值问题课堂练习
一.填空题
1.函数的单调递减区间是______.
2.已知函数f(x)=,若存在x1,x2(x2>x1)满足f(x1)=f(x2),则x2﹣2x1的取值范围为_____.
3.如图,有一块半径为2的半圆形钢板,计划裁剪成等腰梯形的形状,它的下底是圆O的直径,上底C.D的端点在圆周上,则所裁剪出的等腰梯形面积最大值为_______________.
4.函数在上的最大值是____.
5.已知函数,,其中为自然对数的底数,若存在实数使成立,则实数的值为______.
6.已知,,若存在,,使得成立,则实数的取值范围是______.
7.已知函数的最小值为,则_____.
8.已知函数有两个极值点,则实数m的取值范围为________.
9.函数在区间上有两个零点,则的取值范围是_________.
10.函数的极大值是______.
11.已知函数有三个零点,则实数a的取值范围为________.
12.已知函数,,若任意,存在,使,则实数的取值范围是__________.
13.若函数
____.
14.设a,b是正实数,函数,.若存在,使成立,则的取值范围为_________.
15.已知函数,则的最小值是_____________.
16.函数的极大值是______.
17.函数的极大值为________.
18.f(x)是定义在区间[-c,c]上的奇函数,其图象如下图所示.令g(x)=af(x)+b,则下列关于函数g(x)的结论:
①若a<0,则函数g(x)的图象关于原点对称;
②若a=-1,-2<b<0,则方程g(x)=0有大于2的实根;
③若a≠0,b=2,则方程g(x)=0有两个实根;
④若a≠0,b=2,则方程g(x)=0有三个实根.
其中,正确的结论为________.
参考答案与试题解析
1.【答案】
【解析】求出函数的导数,在定义域内令求得的范围,可得函数的减区间.
详解:的定义域是,
,
令,解得:,
所以在递减,故答案为
【点睛】
本题主要考查函数的单调性,考查了导数的应用,属于简单题.利用导数求函数单调区间的步骤:求出,在定义域内,分别令求得的范围,可得函数增区间,令求得的范围,可得函数的减区间.
2.【答案】[ln2,2)
【解析】用表示出,得出关于的函数,根据的范围,判断函数单调性得出值域即可.
详解:显然,,
由题意可知,故,
,
由可得,故,,
设,
则,在,上单调递减,
又,,
.
故答案为:,.
【点睛】
本题主要考查利用导数研究函数的单调性和最值,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.
3.【答案】
【解析】连,过作,垂足为,设,则,则等腰梯形的面积,令,利用导数求其最值.
详解:连,过作,垂足为,如图:
设,则,
所以等腰梯形的面积
令
,
单调递增,
单调递减,
所以时,取得极大值,也是最大值,
,即的最大值.
故答案为:.
【点睛】
本题考查了函数的实际应用,运用导数求最值时解题的关键,属于中档题.
4.【答案】
【解析】求出导函数,求解极值点,然后判断函数的单调性求解函数的最大值即可.
详解:函数,,令,解得.
因为,函数在上单调递增,在单调递减;
时,取得最大值,.
故答案为.
【点睛】
本题考查函数的导数的应用,熟练掌握利用导数研究函数的单调性.极值与最值是解题的关键.
5.【答案】
【解析】将问题转化为有零点,利用的最值,和的最值根据等号成立的条件求解参数的取值.
详解:构造函数:,
存在实数使成立,
即有解,
考虑函数,
,
所以在递减,在递增,
所以,
,当且仅当时,取得等号,
所以
要使有零点,必须零点为,且,
即.
故答案为:.
【点睛】
此题考查根据方程有根转化为函数有零点求解参数的取值范围,关键在于准确构造函数,利用函数单调性和基本不等式求解最值.
6.【答案】
【解析】根据存在,,使得成立,只需,先利用导数法求得,再令,将求的最大值转化为在中的最大值,求导,然后分, 和 三种情况讨论求解.
详解:因为存在,,使得成立,
所以只需,
因为,当时,当时,,
所以在中单调递减,在中单调递增,
所以,
令,则在中的最大值,也就是在中的最大值.
因为
(1)当时,,在中递减,且趋近于0时,趋近于,满足题意;
(2)当时,,,不合题意舍去;
(3)当时,由可得,可得,
∴在中单调递增,在中单调递减,
∴,
∴只需,即,
令,则.
由可知,,
∴在中单调递减,在中单调递增,
又时,,
∴的解为,即的解为.
综上所述,所求实数的取值范围是.
故答案为:
【点睛】
本题主要考查双变量问题,导数与函数的单调性和最值,还考查了转化化归的思想,分类讨论思想和运算求解的能力,属于难题.
7.【答案】
【解析】利用导数求出函数的最小值,结合题中条件可求出实数的值.
详解:函数的定义域为,且,
令,得.
当时,;当时,.
所以,函数在取得极小值,亦即最小值,即,因此,.
故答案为.
【点睛】
本题考查利用导数求函数的最值,要熟悉函数的最值与导数的关系,考查计算能力,属于中等题.
8.【答案】
【解析】根据极值点个数可确定根的个数,将问题转化为与有两个不同交点,利用数形结合的方式可求得结果.
详解:由题意得:.
有两个极值点,有两个不等实根,
即有两个不等实根,可等价为与有两个不同交点,
,
当时,;当时,,
在上单调递减,在上单调递增,
;当时,;当时,,
可得图象如下图所示:
由图象可知,若与有两个不同交点,则,
解得:,即实数的取值范围为.
故答案为:.
【点睛】
本题考查根据函数极值点的个数求解参数范围的问题,关键是能够将问题转化为导函数为零的方程根的个数,进而进一步转化为两函数交点个数问题的求解,利用数形结合的方式可求得结果.
9.【答案】
【解析】由题意得,得,设,可得在区间上单调递增;在区间上单调递减,所以当时,函数取得极小值,同时也是最小值,因为当时,,当时,,所以要使得函数在区间上有两个零点,所以实数的取值范围是.
考点:利用导数研究函数的单调性及极值(最值).
10.【答案】-1
【解析】确定函数的定义域,求出,进而得出单调区间,即可得到极大值.
详解:的定义域为,
∵,∴,
令,解得,
当时,;当时,,
递增区间是,递减区间是,
故在处取得极大值,极大值为.
故答案为:.
【点睛】
本题考查函数的极值,考查计算求解能力,属于基础题.
11.【答案】
【解析】根据题意求出函数的导函数并且通过导数求出原函数的单调区间,进而得到原函数的极值,因为函数存在三个不同的零点,所以结合函数的性质可得函数的极大值大于,极小值小于,即可得到答案.
详解:由题意可得:函数,
所以,
令,则或,
令,则,
所以函数的单调增区间为和,减区间为
所以当时函数有极大值,
当时函数有极小值,,
因为函数有三个零点,
所以且,
解得,故实数a的取值范围为.
故答案为:
【点睛】
本题考查了导数在研究函数单调性.极值中的应用,考查了函数的零点个数求参数的取值范围,属于基础题.
12.【答案】
【解析】根据题意得存在,使得成立,即存在能成立,令,则只需使,,最后根据函数单调性求函数最值即可得答案.
详解:解:∵ ,,
,
∴在上单调递增,
;
根据题意可知存在,使得.
即能成立,
令,
则要使在能成立,只需使,
又在上恒成立,
则函数在上单调递减,
,
,即实数的取值范围是.
故答案为:
【点睛】
本题考查能成立与恒成立问题,考查化归转化思想,是中档题.
13.【答案】32
【解析】略
14.【答案】
【解析】由区间的表示可知,令,存在,使成立等价于,求导后判断导数的正负号,即可讨论出函数在区间上的单调性,即可求出的取值范围.
详解:∵存在,使成立,∴,得;
令;
∴;
∵,,,令,即时,递增;时,递减;
①若,即在上单调递减;
∴,对恒成立;
②若,即,在上先递减后递增;
∴,∴,,即,
综上的取值范围为.
故答案为:.
【点睛】
本题结合函数考查不等式的存在性问题,属于难题.将存在,使成立转化为最值是解本题的关键.
15.【答案】
【解析】分析:首先对函数进行求导,化简求得,从而确定出函数的单调区间,减区间为,增区间为,确定出函数的最小值点,从而求得代入求得函数的最小值.
详解:,所以当时函数单调减,当时函数单调增,从而得到函数的减区间为,函数的增区间为,所以当时,函数取得最小值,此时,所以,故答案是.
点睛:该题考查的是有关应用导数研究函数的最小值问题,在求解的过程中,需要明确相关的函数的求导公式,需要明白导数的符号与函数的单调性的关系,确定出函数的单调增区间和单调减区间,进而求得函数的最小值点,从而求得相应的三角函数值,代入求得函数的最小值.
16.【答案】-1
【解析】确定函数的定义域,求出,进而得出单调区间,即可得到极大值.
详解:的定义域为,
∵,∴,
令,解得,
当时,;当时,,
递增区间是,递减区间是,
故在处取得极大值,极大值为.
故答案为:.
【点睛】
本题考查函数的极值,考查计算求解能力,属于基础题.
17.【答案】
【解析】求得函数的定义域,再对其求导,令,解得驻点,说明单调性,即可找到并求得极大值.
详解:因为函数,其定义域为
求其求导
令,得
所以当时,,函数单调递增;
当时,,函数单调递减
所以时,由极大值
故答案为:
【点睛】
本题考查利用导数求函数的极大值,其过程优先确定定义域,求导并令导函数等于零得到驻点,分析驻点左右单调性,进而求得极值,属于较难题.
18.【答案】②
【解析】由函数为奇函数,当时与有相同的奇偶性;的图象可由上下平移得到.充分利用以上知识点逐项分析即可解答.
详解:①若,则函数不是奇函数,其图象不可能关于原点对称,所以①错误;
②当时,仍是奇函数,2仍是它的一个零点,但单调性与相反,若再加,,则图象又向下平移个单位长度,所以有大于2的实根,所以②正确;
③若,则,其图象由的图象向上平移2个单位长度,
那么仍有三个零点,所以有三个实根,所以③错误;
④若,则的图象由的图象向上平移2个单位长度,它此时有2个零点,即有二个实根,所以④错误.
故答案为:②.
【点睛】
本题考查奇函数的图象特征及函数与的奇偶性关系,同时考查由到的图象变化.属于中档.
该题考查利用导数研究函数的单调性.极值,考查数形结合思想,属中档题.
高中数学北师大版 (2019)选择性必修 第二册7.2 实际问题中的最值问题达标测试: 这是一份高中数学北师大版 (2019)选择性必修 第二册7.2 实际问题中的最值问题达标测试,共21页。
北师大版 (2019)选择性必修 第二册7.2 实际问题中的最值问题练习: 这是一份北师大版 (2019)选择性必修 第二册7.2 实际问题中的最值问题练习,共22页。试卷主要包含了已知函数,下列命题等内容,欢迎下载使用。
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