人教版八年级下册8.3 摩擦力课文课件ppt

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活动：将两本书按照如图所示的方式叠放在一起，同桌两人互拉，能轻易拉开吗？
是什么力发挥着如此强大的作用？
摩擦力在我们的生活中很常见。骑自行车时，停止用力蹬车，最后车子会慢慢停下来，这是因为受到了摩擦力的作用。我们能走路，也是因为摩擦力的作用。
我们今天就来研究关于摩擦力的问题。
讨论：如果手没有与桌面接触，或者手按在桌面上不滑动，是否也会产生这样的感觉？怎样才会产生摩擦力？
活动：将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止；用手按在桌面上滑动，体验手的感觉；再用力按在桌面上滑动，体验手的感觉。
两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。
平行于接触面，与物体相对运动的方向相反
接触面上，为了方便研究，画在重心上
1.两个物体接触且有压力
2.有相对运动或相对运动的趋势
肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凸凹不平的。
两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。
一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。
思考：如果行李箱没有轮子，拉起来会是什么感觉？
思考：运动员脚所受的摩擦力的方向是怎样的？
注意：摩擦力不一定是与物体运动的方向相反。
思考：自行车的轮子所受摩擦力的方向是怎样的？
前轮所受摩擦力的方向向后；后轮所受摩擦力的方向向前。
如图所示，物体间的接触面均是粗糙的，物体A静止在水平面上，物体B静止在斜面上，物体C被压在竖直的墙壁上处于静止，试分析A、B、C是否受摩擦力？
物体A、B、C分别相对地面、斜面、墙面静止，但B、C有相对运动趋势，故B、C受摩擦力，A不受摩擦力。
关于摩擦力,下列说法中错误的是( )A.只要两个物体接触并互相挤压，且接触面不光滑，它们之间就一定产生摩擦力B.运动的物体可能不受摩擦力的作用C.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同D.静止的物体可能受到摩擦力的作用
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。
f = N
将物块放在水平板上，通过弹簧测力计固定在铁架台上，用力抽走木板，待弹簧测力计读数稳定后，读出此时弹簧测力计的读数，大小和物块受到的滑动摩擦力大小相等。
当你推箱子时……箱子越重，推起来越 ；地面越粗糙，推起来越 。
滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力、接触面粗糙程度有关。
滑动摩擦力的大小与什么因素有关呢？
4.研究影响滑动摩擦力大小的因素
1.固定住弹簧测力计，拉动木板，测出木块与木板之间的滑动摩擦力。
2.往木块上增加砝码，拉动木板，测出木块与木板之间的滑动摩擦力。
3.保持砝码数量不变，把木板换成其他接触面，测出木块与接触面之间的滑动摩擦力。
4.只改变木块与木板的接触面积，测出木块与木板的滑动摩擦力；只改变拉动速度，测出木块与木板的滑动摩擦力。
演示：探究滑动摩擦力的影响因素
影响滑动摩擦大小的因素有：1.压力大小；2.接触面粗糙程度。
认识摩擦力及其影响因素
方向：与相对运动（或趋势）方向相反
静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力
1．体重为490N的小明用双手握住竖直的木杆匀速上攀，然后匀速下滑，他所受木杆对他的摩擦力，下列说法正确的是（　　）A．上攀过程中，等于490N，方向竖直向下B．下滑过程中小于490N，方向竖直向上C．上攀过程中，大于490N，方向竖直向下D．下滑过程中等于490N，方向竖直向上
2.（中考•巴中）粗糙程度相同的水平地面上，重30N的物块在AB段受F=10N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是 （　　）A．在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10N B．在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20N C．在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10N D．在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30N
3．如图所示，水平拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是（　　）
A．若只改变拉力的大小，则摩擦力的大小也会随之改变B．测力计示数发生变化，说明摩擦力与运动速度有关C．木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力