初中数学人教版七年级下册6.1 平方根多媒体教学课件ppt
展开问题一 学校要举行美术作品比赛,小优裁出了一块面积为 25 dm2 的正方形的画布,画上自己的得意之作参加比赛,这块正方形画布的边长应取多少?
分析: ∵( )2 = 25∴这个正方形画布的边长应取 dm.
问题二 如果一个数的平方为 25,那么这个数是多少?
分析: ∵ ( ±5 )2 = 25∴这个数是 5 或 -5.
想一想:5 和-5 有什么特征
5 和 -5 互为相反数,会不会是巧合呢?
根据上面的研究过程填表:
例如:(±3)2 = 9,3 和 -3 是 9 的平方根,简记为±3 是 9 的平方根.
比较两图中的两种运算的特点,你能发现什么?
1.正数的平方根有什么特点?
2. 0 的平方根是多少?
正数的算术平方根有两个,它们互为相反数,其中正的平方根就是这个数的算术平方根.
因为 02 = 0,所以 0 的平方根是0
在我们所认识的数中,任何一个数的平方都不会是负数,所以负数没有平方根.
例1 分别求下列各数的平方根:
解:由于 ( ±6 )2 = 36,
因此 36 的平方根是 6 与 -6.
解:由于 ( ±1.1)2 = 1.21,
因此 1.21 的平方根是 1.1 与 -1.1.
1. 144 的平方根是什么?
2. 0 的平方根是什么?
4. -4 有没有平方根?为什么?
没有,因为一个数的平方不可能是负数.
例2 一个正数的两个平方根分别是 2a+1 和 a-4, 求这个数.
解:由于一个正数的两个平方根是 2a+1 和 a-4, 则有 2a+1+a-4=0,即 3a-3=0, 解得 a=1. 所以这个数为 (2a+1)2=(2+1)2=9.
方法归纳:一个正数有两个平方根,它们互为相反数.
表示 a 的正的平方根
表示 a 的负的平方根
一个非负数的平方根的表示方法:
表示 7 的正的平方根(即算术平方根)
表示 7 的负的平方根
1. 包含关系:平方根包含算术平方根,算术平方根是平方根的一种.
平方根与算术平方根的联系与区别:
2. 只有非负数才有平方根和算术平方根.
3. 0 的平方根是 0,算术平方根也是 0.
1. 个数不同:一个正数有两个平方根,但只 有一个算术平方根.
例2 求下列各式的值:
如果一个数的平方等于 a,那么这个数叫做 a 的________或二次方根.
正数 a 的平方根是_____;0 的平方根是_______;负数没有平方根
1. 下列说法正确的是________. ① -3 是 9 的平方根; ② 25 的平方根是 5; ③ -36 的平方根是 -6; ④ 平方根等于 0 的数是 0; ⑤ 64 的算术平方根是 8.
2. 下列说法不正确的是( )A. 0 的平方根是 0 B. -22 的平方根是 2C. 正数的平方根互为相反数D. 一个正数的算术平方根一定大于这个数的相反数
3. 判断下列说法是否正确:
(4) (-4)2 的平方根是 -4.
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