初中数学人教版七年级下册7.1.1有序数对多媒体教学课件ppt

这是一份初中数学人教版七年级下册7.1.1有序数对多媒体教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了3排4号，4排3号，无法确定，a≠b时，B21，注意事项，有序数对，生活实例，基础练习，排8号等内容，欢迎下载使用。

在建党 100 周年的庆典活动中，某校学生拼成如下的壮观图案 ，你知道它是如何组成的吗？
知识点 1：有序数对的定义
思考1 去电影院看电影，电影票上至少要几个数据才能确定你的座位呢？
思考2 当发现书本上某页有一处印刷错误时，你可以怎么告诉其他同学这一处的位置呢？
画一画：在草稿纸上画出简易电影院座位表（如下图参考），并标出 4 排 3 号和 3 排 4 号的位置.
思考3 在班里老师想找一个学生，你知道是谁吗？
思考4 你认为确定一个位置需要几个数据呢？
如图是一个教室平面图，请根据以下座位找到对应同学参加数学问题讨论.
(1，5)，(2，4)，(4，2)，(3，3)，(5，6).
1 2 3 4 5 6
7 6 5 4 3 21
假设我们约定“列数在前，排数在后”，请你在图上标出被邀请参加讨论的同学的座位.
我们把这种有顺序的两个数 a 与 b 组成的数对，叫做有序数对. 记作 (a，b).
(a，b) __ (b，a)
例1 下列说法正确的是 ( )A.有序数对 (4，4) 和 (5，5) 表示的意义相同B.有序数对 (1，2) 和 (2，1) 表示的意义相同C.有序数对 (4，5) 和 (5，4) 表示的意义相同D.有序数对 (a，b) 和 (b，a) 表示的意义不相同
例2 如图，雷达探测器测得 6 个目标点 A、B、C、D、E、F，按照规定的目标表示方法，目标点 C，F 的位置分别表示为 C (6，120°)，F (5，210°)，按照此方法表示目标 A、B、D、E 的位置时，错误的是 ( )A. A (5，30°)B. B (2，90°) C. D (4，240°)D. E (3，60°)
(2) 图中 (6，1)，(10，8)，位置上分别是什么物体？
1. (1) 图中五角星五个顶点的位置如何表示？
解：(1) C (7，10)， D (3，7)， E (4，2)， F (10，2)， G (11，7).(2) 分别是足球和草莓.
1. 生活中利用有序数对表示具体位置的情况很常见，你能举一些例子吗？
2. 通过以上几个问题的解决，加上建党庆典活动背景图案的启发，同学们能设计一些能用有序数对描述的漂亮图案吗？
有_____的两个数 a 与 b 组成的数对叫做有序数对，记作______
a ≠ b 时，(a，b) __ (b，a)
电影院座位的排数、号数等、经纬度表示地球上的点等
1. 在电影院里，如果将“3 排 2 号”记作 (3，2)，那么 (12，8) 表示_________.
思路点拨：用有序数对表示物体的位置.
2. 如右图，方块中用 (C，3) 表示“天”，那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它读出来.
(A,5)(A,3)(C,4)(E,5)(B,4)(E,3)(E,1)(C,5)(D,4)(A,1)(D,3)
1街 2街 3街　4街 5街 6街
6 大道5 大道4 大道3 大道2 大道1 大道
3. 如图，点 A 表示 3 街与 5 大道的十字路口，点 B 表示5 街与 3 大道的十字路口. 如果用 (3，5)→(4，5)→(5，5) →(5，4)→(5，3) 表示由 A 到 B 的一条林荫道，那么你能用同样的方式表示由 A 到 B 的其他路径吗？