人教统编版选择性必修 上册6.2 *五石之瓠说课ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修 上册6.2 *五石之瓠说课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了《五石之瓠》，学习目标，知人论世，五石之瓠，检查预习，疏通文意，自主探究，合作探究，本文有何艺术特色，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1.掌握文中的重要实词、虚词（以）和特殊句式（状语后置）等文言基础知识。2.概括本文的寓意，有何启示？3.本文有何艺术特色？
庄周约前369—前286年
庄子，姓庄，名周，战国时期宋国人。战国中期道家学派代表人物，思想家、哲学家、文学家，与老子并称“老庄”。一生率性，崇尚自然，非毁礼法，傲视王侯。生活贫困，以编草鞋为生，淡泊名利，以清静修道为务，楚威王曾以厚礼请他担任相国，被他拒绝，终身不仕。主要作品有《庄子》，名篇有《逍遥游》《齐物论》等。
惠施约前390—前317年
惠子，姓惠，名施，战国中期宋国人著名的政治家、哲学家，是名家学派的开山鼻祖和主要代表人物，做过梁惠王的相。惠施本是庄子的朋友，为先秦名家代表，但本篇及以下许多篇章中所写惠施与庄子的故事多为寓言性质，并不真正反映惠施的思想。
《庄子》又名《南华经》，是战国中期庄子及其后学所著道家经文。到了汉代以后，尊庄子为南华真人，因此《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》《周易》合称“三玄”。《庄子》书分内、外、杂篇，原有五十二篇，然而当时流传版本，今已失传。目前所传三十三篇，为郭象整理。内篇大体可代表战国时期庄子思想核心，而外、杂篇发展则纵横百余年，参杂黄老、庄子后学形成复杂的体系。 《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富，博大精深，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。
“石”shí：现在读dàn。计算容量的单位,十斗为一石。“五石”是指数量。
“瓠(hù)”是葫芦的一种。
“五石之瓠”指可容五石的大葫芦。作者只是借“五石之瓠”来说明道理。
1石=10斗=60千克
5石=50斗=300千克
明确字音。五石（shí） 瓠（hù） 瓠落（huò） 呺然（xiā） 掊之（pǒu） 不龟手（jūn） 洴澼絖（píng pì kuàng） 鬻（yù） 越有难（nàn）
原文: 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”
①谓：对……说 ②贻：赠送 ③瓠：葫芦 ④树：种植。实：容纳
⑤坚：坚固。自举：宾前，即“举自” ⑥ 以为：把……当作⑦瓠落：宽大空廓的样子。所容：所字结构，容纳的东西⑧呺然：内中空虚而宽大的样子⑨掊：击破
释义：惠子对庄子说：“魏王赠送我大葫芦的种子，我将它种植，成熟后能容纳五石的东西。用大葫芦去盛水浆，可是它不够坚固，无法拿起来。把它剖开做瓢，却因太大而没有适于它容纳的东西。这个葫芦不是不大呀，我因为它没有什么用处而砸烂了它。”
原文：庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方（以）百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖为事，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。
①固：本来 ②大：大的东西③善：擅长 。龟 ：同“皲”，皮肤冻裂④洴澼：漂洗。絖：同“纩”，丝绵絮。事：职业⑤鬻：卖
⑥说：同“悦”，取悦⑦将：率领⑧裂：分割，分裂 ⑨一：同样的⑩或：有的人⑪异：不同
释义：庄子说：先生本来不善于使用大的东西啊！宋国有一善于调制不皲手药物的人家，世世代代以漂洗丝絮为职业。有个游客听说了这件事，愿意用百金的高价收买他的药方。全家人聚集在一起商议：‘我们世世代代在河水里漂洗丝絮，所得不过数金，如今一下子就可卖得百金。还是把药方卖给他吧。’游客得到药方，来游说吴王。正巧越人发兵侵吴，吴王派他统率部队，冬天跟越军在水上交战，大败越军，吴王划割土地封赏他。能使手不皲裂，药方是同样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮，这是使用的方法不同。
原文：今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！①虑：用绳结缀。以为：把…当作。樽：盛酒器 ② 而：表转折，却。 蓬：一种草，弯曲不直释义：现在你有可容五石东西的大葫芦，为什么不把它系在身上作为腰舟而在江湖上浮游呢？却担忧它宽大而没有什么可承受的东西，看来先生你还是有不通达的见识啊！
庄子的散文善于用寓言故事来说理，本文采用主客问答的形式，讲了几个故事？
惠子：大瓠之种 庄子：不龟手之药
1.在“大瓠之种”这个故事中，面对五石之瓠，惠子和庄子的态度分别是什么？试从文中找出原句加以分析。①原文惠子做法：其坚不能自举也；则瓠落无所容；吾为其无用而掊之。惠子的态度：大瓠“大而无用”②原文庄子做法：何不虑以为大樽而浮乎江湖？庄子的态度：大瓠“无用即大用”
2.“不龟手之药”这个故事中，宋人和客不同的做法说明了什么？庄子讲这个故事的目的是什么？说明：同样一种药，有人凭它获得封赏，有人用它世世代代漂洗丝绵，这是因为用法不同造成的啊！目的：庄子认为，惠子不善于使用大的东西，无法发挥“大”的作用，就像故事中的宋人一样，他们只能看见世俗的小利，看不到背后的“大用”。
1.概括本文的寓意，有何启示？寓意：惠子用的"大瓠之种"事例，意在讥讽庄子的学说大而无用;庄子用的"不龟手之药"事例意在证明自己的学说大有用处，只是惠子不能通晓领悟。启示：这篇寓言说明，同样的东西用在不同的地方，其效果大不一样。对待事物，要主动探寻规律，用善于发现的眼睛探索事物最大的价值，从而更好地利用它。
1.运用寓言故事说理，形象生动，说服力强。庄子以“不龟手之药”的故事——同样的药方，不同的用途，产生了“或以封，或不免于洴澼絖”这样差异巨大的结果——生动地阐明了事物价值的大小取决于“所用之异”的道理。2.运用夸张、对比手法,论证深刻,感染力强。庄子笔下的大瓠能“实五石”,五石就是五十斗，其容量之大体现了庄子丰富的想象力，而“客”凭着“不龟手之药”，大败敌军，获封土地，极富夸张色彩，增强了故事的生动性和感染力。同样使用“不龟手之药”,宋人“不免于洴澼絖”“客”却得到了君王的封赏，二者的结局对比鲜明，深刻地体现了事物的用途决定事物的价值的道理。3.论点鲜明、论述思路清晰。选文以惠子对待大瓠的处理方法开头，引出庄子“夫子固拙于用大”的观点。接着庄子通过寓言故事说理，得出“所用之异”的结论，然后再回到惠子的大瓠上，提出“以为大樽而浮乎江湖”的做法，同时指出惠子“固拙于用大”思想的局限性——“则夫子犹有蓬之心也夫”。论述首尾照应，深刻透彻。
庄子的思想大而无用（暗）
同一物：不龟手之药（对比）
1、通假字①宋人有善为不龟手之药者 （龟，同“皲”，皮肤冻裂）②世世以洴澼絖为事 （絖，同“纩”，丝绵絮）③客得之，以说吴王 （说，同“悦”，取悦）2、古今异义何不虑以为大樽而浮乎江湖（古义：用绳结缀。今义：思考；担忧，发愁）
3、一词多义①以以盛水浆 （介词，用来） 剖之以为瓢（介词，把）客得之，以说吴王（介词,凭着）②为吾为其无用而掊之（动词，认为）宋人有善为不龟手之药（动词，制作）③与请与之   （动词，给）与越人水战 （介词，和）
4、词类活用①我树之成而实五石（树，名作动，种植。实，形作动，充实，填塞）②其坚不能自举也（坚，形作名，坚固程度）③夫子固拙于用大矣（大，形作名，大的东西）④吴王使之将（将，名作动，率领军队）