语文必修 上册8.2 登高教案配套ppt课件

这是一份语文必修 上册8.2 登高教案配套ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了我注杜诗，内容解析，醉里眉攒万国愁，知人论世，结构与艺术，升华讨论，朗读指导沉郁顿挫等内容，欢迎下载使用。

“登山则情满于山”，登高望远，目力所及之处，自然会引发登高者的悠悠情思。自从王璨登上当阳楼发出”虽信美而非吾土兮，曾何足以少留”的感叹，表达深切的思乡愁绪后，登高抒怀似乎成为中国文人的一个重要传统。南朝著名山水诗人谢灵运为登高甚至发明了特制的登山鞋，并在登山途中留下一首首动人的诗篇。诗仙李白对此倾慕不已，曾经“脚着谢公屐，身登青云梯”，在如同仙境一般的天姥山上倾吐郁闷，展现自己傲岸不屈的风采。
1.通过作注的方式，了解诗歌内容与情感2.了解诗歌结构
登 高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
评价：唐代七言律的第一首压卷之作 古今七律第一
学习任务：为杜甫《登高》，提供一份注释较为全面的学习资料。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
作注：1.风急 2.天高 3.猿啸哀 4.渚清 5.沙白 6.鸟飞回
1.风急:地理位置与季节等原因，为后文写景部分皆为风急之景；2.天高：天空高远辽阔；3.猿啸哀：急风将猿猴哀嚎之声传遍三峡；4.渚清：急风吹散迷雾，使水上的小块陆地格外清晰5.沙白：秋季为淡水季，河床裸露6.鸟飞回：因为风大，鸟在天空飞舞盘旋。
俯仰结合——景之辽阔“哀”——全文基调
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
作注： 1.无边 2.落木 3.萧萧下 4.不尽 5.长江 6.滚滚来
把“落木”换成“落叶”或“落树”好不好，为什么？
不好。①“落叶”，仅仅体现了叶子的凋零；“落树”包含了落叶与树木，树木上有叶子，依旧有生机之感。②“落木”指落叶和干枯的如毫无生机的木头一般的树枝，与首联“风急”相照应，正是因为风的猛烈，将依附在树杆上的叶子全部吹落，光秃的树枝没有一丝生气，突出了环境的萧瑟，体现了作者内心的孤独、沧桑，展现了悲凉的心境。
不可截去①落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；奔流不尽的长江，汹涌澎湃，滚滚奔腾而来。②“无边”放大了落叶的阵势， “不尽”展现了长江的雄壮，“无边”和“不尽”写出了空间上的纵深感，使得诗作的意境更广阔深远；②“无边”落叶凋零，“不尽”长江奔涌，体现了作者年华易逝、壮志难酬之感。
沈德潜的疑问：“昔人谓两联俱可截去二字，试思 ‘落木萧萧下’，‘长江滚滚来’，成何语耶？”你怎么看？
1.无边：树木之广；2.落木：落叶，着一“木”字，愈发萧瑟；3.萧萧下：叠词，模拟树叶落下，使人联想到风急之下，无边无际落木的窸索之声，形象生动；4.不尽：长江之雄壮；5.长江：即长江；6.滚滚来：叠词，模拟长江奔涌的姿态，急风之下，长江汹涌之状；
场景阔大——悲凉？悲壮？
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
作注：1.万里 2.悲秋 3.常 4.作客 5.百年 6.多病 7.独 8.登台
宋代罗大经曾说“万里悲秋常作客，百年多病独登合”联含有八层意思，你能读出几层意思来？试作具体分析。
一悲“万里”，诗人远离故乡，为有家难回而愁苦;二悲“秋”时,秋天草木调零，霜瓜渐冷，一草一木更易触动诗人内心的悲京;三悲“作客”，寄居他乡，难免有羈旅之愁;四悲“常作客”，年复一年漂泊他乡，羁旅之苦、思乡之愁越来越强烈；五悲“百年”人生迟暮，有志未达而伤感失意;六悲“多病”，老无所成，又疾病缠身，愁更深重;七悲“登台”，登高望远，“无边落木”“不尽长江”尽收眼底，想到自己的身世，不禁百感交集;八悲“独登台”老病的诗人独自徘徊于秋日的高台之上，内心的孤独不言而喻。这八层“悲”并不是平行并列的，而是融合在一起的。让我们看到这样一幅图景：一位年过半百、漂泊异乡、疾病缠身的老人，孤孤单单一个人登上高台，面对萧萧落叶和滚滚江水，慨然长叹。此情此景，何其悲凉！
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
作注：1.艰难2.苦恨 3.繁霜鬓 4.潦倒 5.新停 6.浊酒杯
1.艰难：自己生活多艰，国家多难；2.苦恨：极恨（愤恨？悔恨？）；3.繁霜鬓：像浓霜一样的鬓发；4.潦倒：衰颓、失意；5.新停：刚刚停止，杜甫晚年因病戒酒；6.浊酒杯：清酒为好酒，浊酒为劣酒。
杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 11年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。 这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（今重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。 但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。
结构上：环环相扣，阵线绵密 首联、颔联写景，颈联、尾联抒情； 前两联皆由“风急”而来； 颈联“万里”二字紧承“无边”与“不尽”，从空间上把四联紧紧扣在一起； “万里”一句又引出尾联，正因为万里作客，体现出人生的“艰难苦恨”； “百年”一句紧承下面的憔悴潦倒。
艺术上： 1.极致对偶； 2.语言密度高； 3.结构紧凑。
杜甫“沉郁顿挫”的诗风在《登高》中是如何体现出来的？请结合诗歌加以分析。（内容、意境、情感、结构与音调）
沉郁顿挫：深沉、抑郁、情感有阻塞。诗文风格深沉蕴藉，语气、音节的跌宕摇曳，有停顿转折，情感抑扬曲折。
①表现在内容上。本诗主要内容是诗人登高望远的所见所闻所感。所见，风急天高、白沙飞鸟、落木长江，一幅宏大悲凉的秋景图；所闻，猿啸哀、萧萧下、滚滚来，一段雄浑悲切的哀音；所感，悲秋、艰难苦恨、潦倒，一股阴郁消沉的无奈感。诗歌内容饱含顿挫之感。②表现在意境上。风是急的，天是高的，渚是清的，沙是白的。写的意境都是以浅色、冷色为主，营造出苍凉广阁的氛围。落木萧萧而下，长江滚滚而来,拟声词的运用使具体事物扩大化，有张力。落木不止一处而是一大片，长江不止一支沆而是整个河流大支，给人一种深远磅礴之感，气势雄伟。③表现在情感上。后两句的抒情虽无一字写愁，愁却满篇，不仅有生活上的穷愁潦倒，还有情感上的消沉抑郁。④表现在结构与音调上。内容上四联起承转合皆妙：首联写出登高所见，紧扣题目;颔联承接首联继写秋景秋色，秋味深厚;颈联笔锋一转，想起毕生之苦，牵系情思;尾联写眼下之境，概括愁思的起因。音调上符合七言律诗的押韵，富于变化，节奏鲜明。
风 急：要读得很凄寒，似乎在牙齿间颤抖 着读出这两个字；天 高：调子要很高并带拖腔，冲上去，描绘得 很辽远，但内心很孤单渺小；猿啸哀：要有欲哭的调子；鸟飞回：要想，我杜甫孤独漂泊，远离家乡， 我多么想回家呀，我已是晚年了，我还有 回到家的那一天吗？
要读得气势开阔，有包容宇宙之意。“无边落木”“不尽长江”二语要一气读出；“木”“江”二字要重读、适当延长、有余韵；“萧萧”“滚滚”要拉长声音，再现木叶和江水的形象，表现诗人不尽的愁绪哀思。
“万里悲秋常作客”，要心中眷念着家乡，“万”、“悲”、“常”都要重读，如“万”，开口要大，腔调要拖长，以描绘迢遥万里之状；读“常作客”要倍感身世凄凉。 “百年多病独登台”，要深感自己老病孤独，孤苦伶仃，形单影只，无所依傍。“百”、“多”、“独”都要重读。如“独”字要读得特别痛苦。
“艰难”一联，我们读的时候，也应该把这种有愁不能解的深沉苦闷表达出来。 “艰难”要读得稍慢、稍低；“苦恨”要快、要高、要特别重； “繁霜鬓”又要稍缓，但声音不能低；当读“新停浊酒杯”时，要把欲罢不能的情绪表达出来。