小学英语湘少版六年级下册Unit 7 I'm not afraid!一等奖ppt课件

这是一份小学英语湘少版六年级下册Unit 7 I'm not afraid!一等奖ppt课件，文件包含Unit7I’mnotafraid第3课时PartEPartF课件pptx、Unit7I’mnotafraid第3课时PartEPartF教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
Unit 7 I’m not afraid!第三课时E Let’s Write, F Let’s Have Fun1．进一步巩固、运用新词汇afraid，tired，difficult，clever等。2．能听懂、会说新词汇exam。3．复习F部分表格中的词汇，并能顺利地在字母表中找到这些词汇。4．通过观察或在阅读语境中感知他人的感受，并运用“He/She is…”描述他人的感受，给出合理的建议。5．了解他人的感受，关心他人。能通过观察或在阅读语境中感知他人的感受，并运用“He/She is…”描述他人的感受，给出合理的建议。能综合运用本单元的单词和重点句型创设情境进行简单的会话。单词卡片、教学挂图、教学磁带等（有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件）。Step 1 Warm­up & Revision1．Free talk.T: Good morning.S1: Good morning.T: How do you feel today?S1: I’m happy.教师与三四名同学进行对话，在交谈中复习本单元的重点词汇和句型。2．教师用课件呈现chant，带领学生边做动作边说唱：Happy, happy, I’m happy. （食指放在脸颊的两旁）Sad, sad, I’m sad. （以手拭泪）Angry, angry, I’m angry. （两手叉腰并瞪眼）Afraid, afraid, I’m afraid. （双手放在下巴边并侧身躲避）Worried, worried, I’m worried. （双手托下巴做担心状）Step 2 Presentation & PracticeE Let’s Write1．知识预测教师出示E部分图片，与学生谈论图片，引出新句型“He/She is…”。T: What’s Peter doing?Ss: He is sitting on a bench.T: How does he feel? Is he hungry?Ss: No! He is tired.T: Why? What did he do?S1: Maybe he climbed mountains.S2: Maybe he swam.T: Look! It’s Anne’s birthday. How does she feel now?Ss: She is happy.T: What can we say to her?Ss: Happy birthday, Anne.T: What is the boy doing?Ss: He is reading a book.T: How does he feel?S1: He is sad.S2: He is angry.S3: He is unhappy.T: Why?S4: Maybe the book is difficult.T: Yes. Let’s say something to him.S5: Don’t worry. You are still a kid. You’ll be better later on.（预测：这里学生可能只能说出“Don’t worry.”，教师可以引导学生说出更多的句子。）T: Look! Mingming is happy today. Do you know why?S1: His homework is good.S2: He got 100.T: Yes. He is the first in the exam.板书并教读exam。用同样的方法，先观察图片中人物的情绪，然后预测产生这些情绪的原因，并讨论解决的方法。2．完成E部分习题。F Let’s Have Fun1．Game: Magic Eyes. (火眼金睛)教师用课件依次快速出示F部分的单词，学生快速读出所看到的单词，最后全体齐读单词。2．寻找单词。(Find these words)学生在字母表中圈出F部分的单词。3．教师核对答案。Step 3 Consolidation & Extension1．活动：送单词宝宝回家。学生四人一小组完成任务，将F部分的单词分类。看哪个组最先完成。2．在黑板上写几个单词，每个单词分别写上不同的数字，如together(0)，difficult(3)…组内一个人读单词，其余组员看数字是几，便读几遍，是0则不读，看谁读错。从前面几个单元所学的单词中，每组各抽10个进行小组PK赛。出错率最低，完成情况最好的小组获胜，教师予以奖励。Step 4 Summing up & Homework1．小结：师生共同总结本单元所学的重点知识。2．作业：①背诵A部分课文；②与身边的朋友谈谈自己的情感与情绪。Unit 7 I’m not afraid!tired　happy　difficult　clever　hungryHe’s/She’s...本课时E部分要求学生根据句意以及图片提示，选词填空，补全句子，难度不大，学生完成得较好。同时又要求学生用英语来表达自己的看法和见解，让学生有话可说，在真实的语境中说英语，提高了学生说英语的欲望。通过本单元的学习，让学生学会表达自己的情感与情绪，并说明产生的原因；当别人遇到困难时，学会关心、帮助他人；通过与他人情感交流，来分享自己的情感与情绪，并从身边的同伴处获得正能量，知道困难并不可怕，一切都会好起来。