河南省南阳市淅川县2022-2023学年五年级上学期期末质量检测语文试卷
展开2022年秋期小学五年级期终质量检测
语 文 试 卷
题 号
积累•运用
阅读•感悟
习作•表达
总 分
得 分
第一部分 积累·运用(40分)
一、识字写字(12分)
1.抄写下面古诗,要求居中书写,上下左右对齐,力求美观。(4分)
凉州词
黄河远上白云间,
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,
春风不度玉门关。
王之涣诗
2.下列加点字读音完全正确的一组是……………………………………………………( )。(1分)A.打更(gēng)传记(zhuàn) 悄没声儿(qiǎo) B.削弱(xuē) 酵母(xiào)水田相间(jiàn)
C.便宜(pián)勉强(qiáng) 不可计数(shǔ) D.借鉴(jiàn)衣兜(dū) 有恃无恐(shì)
3.下列词语中,加点字的解释有误的一项是……………………………………………( )。(1分)
A.应接不暇(空闲) B.面面相觑(看、瞧) C.学而不厌(厌烦) D.学如不及(达到)
4.下列选项中,对下图描述不正确的一项是…………………………………………( )。(1分)
A.该作品整体上显得既平正端庄,又险劲
生动。
B.该作品的作者是初唐的著名书法家欧阳修。
C.该作品为《九成宫醴泉铭》,是作者的代
表作之一。
D.该作品为楷体。作品用笔方整,笔力刚劲,点画的起、收及转折处一丝不苟。
5.根据拼音和语境,在横线上写出正确的词语。(5分)
成长路上,我们应谨慎地把握自己,面对诱惑,要保持jǐng jué( );面对困难,绝不
必胆怯;面对máng lù( ),存几分xián yì( )……如此,便能lǐng lüè( )成长
的wú xiàn( )精彩。
二、日积月累(11分)
6.翻开书卷,山水月鸟透着情理。诗佛王维身居山中,笔下月夜是“ ,清泉石上流”,透着恬静高洁;失意游子张继停泊异乡,笔下的月夜是“ ,江枫渔火
对愁眠”,透着深深的愁绪;山水画家张志和自在垂钓,他笔下的山水是“西塞山前白鹭飞, ”,透着自在自得;哲学家朱熹笔下的水是“问渠那得清如许,
”,蕴含读书要不断补充新知识;巨舰在春水涨潮后“ ,此日
中流自在行”,蕴含着灵感来后,驾驭自如的道理。(5分)
7.舐犊之情,血液里流淌着挚爱。本学期,我们认识这样几位父亲: 笔下的父亲,借花
生鼓励我们做它一样 的人;吴冠中笔下的《父爱之舟》,浓浓的父爱就体现在梦
中那些难忘的 和细节之中;还有《“精彩极了”和“糟糕透了”》中那位 的父亲和
慈爱的母亲截然不同的爱与表达……不管是哪位父亲其实都深爱着自己的孩子。(4分)
8.品读名言,心灵上受到了启迪。葛洪的“不饱食以终日, ”,告诉我时间宝贵。魏
征用“居安思危, ”,来勉励皇帝生活要节俭。皇帝尚且如此,更何况我们普通人呢?
三、实践运用(17分)
9.选择题。(每小题只有一个正确选项,请将答案的序号填在题后的括号里。) (7分)
⑴下面句子中的画线部分,可以替换的词语是……………………………………………( )。
他在交易中一再吃亏,从此认为商人都是天下乌鸦一般黑,没有一个不投机取巧的。
A.一丘之貉 B.不相上下 C.诡计多端 D.各有千秋
⑵下列句子中,加点部分的表达效果理解错误的是………………………………………( )。
A.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(写出了桂花浓郁的香气四周弥漫,把无形的花香写得可触可感。)
B.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。(写出母亲攒了比较长的时间,也表明母亲攒钱的辛苦。)
C.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(表明大榕树枝叶茂盛,给鸟儿创造了良好的生活环境,适合鸟儿在这里自由自在地生活。)
D.即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
(采用静态描写,写出了夜晚的安静。)
⑶校园读书活动拉开帷幕,请你设计一张活动海报,下列宣传标语不符合入选条件的是( )。
A.阅读,让人更美好 B.读书成就梦想,知识照亮人生
C.捐献一本书,奉献一份爱 D.读好书长精神,好读书添智慧
⑷下列句子结尾解读不正确的一项是………………………………………………………( )。
A.“……醒来,枕边一片湿。”—首尾呼应,照应开头。
B.“他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。”—这个结尾将感情推向高潮,将军的举动饱含着他对战士们无限感激与深深敬意。
C.“就这样,我有了第一本长篇小说……”—这个结尾表示语句的省略,省略了作者拥有第一部长篇小说后的后续事情。
D.“一句话,没有太阳,就没有完美这个美丽可爱的世界。”—总结全文。
⑸下面的语段,语序排列正确的一项是……………………………………………………( )。
①为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。
②他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走……实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
③我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
④大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。
⑤1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。
A.①②④③⑤ B.⑤②①④③ C.①②⑤④③ D.①②③④⑤
⑹下列课外阅读内容的表述不正确的一项是………………………………………………( )。
A.《八仙过海》中的何仙姑是八仙之中唯一的女神仙。
B.《梁山伯与祝英台》是我国广为流传的民间故事,故事的结局是“梁祝化蝶”。
C.《田螺姑娘》这个民间故事,经口口相传,流传至今,告诉我们要知恩图报。
D.《那列狐的故事》中的那列狐非常狡猾,它偷鱼使用的计策是“装病”。
10.口语交际。(5分)
徐刚上了五年级后,双休日就忙碌起来。英语、写作、书法等兴趣班轮番上阵。徐刚忙上课,妈妈忙接送。
李晓雅双休日完成作业后,她妈妈经常带她去爬山、逛书店,或者一起打乒乓球,一起包饺子。
你如何看待以上两位妈妈的做法,请选择一位,说说你的观点。
我想对 的妈妈说:
11.品香书阁。
小明也想购买这套书(见右图),但他并不是很了解。请结合课
本“快乐读书吧”,向他做个推荐。(5分)
第二部分 理解·感悟(30分)
四、读文言文,完成12——14题。(5分)
欧阳修读书
欧阳公四岁而孤①,家贫无资。太夫人以荻②画地,教以书字。多诵古人篇章。及其③稍长,而家无书读,就闾里④士人家借而读之,或⑤因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
【注释】短文选自《欧阳公事迹》,题目为命题人所加。①孤:小时候失去父亲。②荻(dí):多年生草本植物,与芦苇相似。③及其:等他。④闾(lǘ)里:乡里,邻里。⑤或:有时。
12.解释下列句中加点的词。(2分)
⑴太夫人以荻画地,教以书字。
⑵及其稍长,而家无书读。
13.“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。”这句话的理解正确的是…………………( )。(1分)
A.他从小就写诗歌文章,一直写到成人。
B.他小时候所写的诗歌文章,就已经像是成人写的。
C.他小时候写诗歌文章,就是跟成人学的。
14.联系自己的读书经历,说说读了短文后你有什么启发。(2分)
五、阅读下面文章,完成15——18题。(13分)
手背上的温暖
①客厅里,儿子在烤着炉火看电视。而我,缩在冷冷的书房里赶写一份材料。
②儿子“噔噔噔”跑了进来,一下就捂住我的右手,立时一缕温暖的热流从手背传来。我不知他想和我玩什么游戏,停下笔,静静地看着他。他不说话,歪着头,扬起狡黠的笑脸。一会儿,他就跑出去了。片刻,他又飞了过来,两只小手又捂住我的右手,向我直笑,一会儿又跳开了。我起身来到客厅。忽地,我愣住了,心底的温暖如水漫溢:原来他先烤一下火,再小心地拢着那一团温热,急急地跑来给我暖手。我一把搂住孩子,用粗粗的胡子扎在他嫩嫩的脸蛋上……
③那天我在家午休。一觉醒来,发现他竟在客厅里看电视。我一时火起,在他的小屁股“啪啪”两巴掌,再给他一顿好骂。儿子哭了,好半天,才缓过气来。他抹着眼泪,抽泣着,说:“我没有偷看电视,我是怕你睡过了头误了上班时间,就守着电视看上面的时间,好到时间叫醒你。”蓦地,我的心像被铁锤猛击了一下,愧疚自责涌上心头。我摩挲①着孩子的头,无语……
④逛街时遇有献血车宣传无尝献血,我上了献血车。
⑤当针头扎进我右臂的那一刻,儿子嘤嘤地哭了起来,小手抓紧我的左手,他那手心上渗满了汗。
⑥当晚十点钟了,他还赖在我的床上不肯去睡。倦意袭来,我刚一合眼,儿子就摇醒我,满眼的焦灼。问他干嘛,他也不说。于是我又合眼,可又被他弄醒。我火了,训他。他哭了,揉着泪眼说:“你今天出了那么多血,看你眯上眼睛,我不知道你是真睡觉还是‘那个’了?”噢,我明白了,原来从献血起他就一直担心我‘那个’。我双眼潮湿,告诉他献一点血对身体没影响,我是真睡觉。但他就是不肯让我睡,坐在一旁瞪着一双黑亮的眼睛“监视”我。这个傻傻的孩子用他那一片小小的担心呵护着我,我怎能不感动、不幸福呢?(摩挲:用手轻按着并一下一下地抚摩。)
15.这篇文章较长,要用较快的速度默读,下面的窍门哪个是错误的………………( )。(1分)
A.连词成句地读 B.不明白再回读。
C.抓住关键词句,捕捉有用信息。 D.带着问题读。
16.读短文,完成表格(6分)
时间
儿子
父亲
写作时
①
温暖
②
怕“我”睡过头误了上班,守着电视看时间
③
献血后
儿子怕“我”死去,不肯让“我”睡
④
通过表格的梳理,我读出一个 的儿子。(2分)
17.借助以上表格,概括短文的主要内容。(3分)
18.选择下面一处场景,抓住场景中的一个细节,谈谈你的体会。(3分)
场景一:片刻,他又飞了过来,两只小手又捂住我的右手,向我直笑,一会儿又跳开了。
场景二:蓦地,我的心像被铁锤猛击了一下,愧疚自责涌上心头。我摩挲着孩子的头,无语……
我选择场景 ,我从“ ”这个细节中体会到
。
六、阅读下面的文章,完成19——23题。(12分)
空气中的“流浪汉”
①清晨,当一束阳光照到室内时,你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞,到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。
②灰尘很小,一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长,所以,平常除非灰尘特别多,人们是不大感到这些小东西的存在的。据试验,城市街道上的一酒杯空气中,有几十万颗灰尘;草木繁茂的山林地带灰尘就少得多,一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢?刮风了,地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来;在工厂里,高高的烟囱吐出浓黑的烟;火山爆发,会带来无数的灰烬;车辆奔驰、人走路,又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星,它和空气一摩擦,整个儿都烧掉变成灰尘了,每昼夜大约有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。
③也许你没想到,这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它,天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后,形成云彩,但是,没有灰尘,云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信,不妨试一试。在下雨时,拿个干净的白瓷碗放在院子里,接上点雨水仔细看看,你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。
④但是,灰尘的坏处是很多的。比如,灰尘多了会迷人的眼睛,呛人的鼻子,会使人的呼吸器官发炎;灰尘钻进机器,会使它声音嘶哑;落在未干的电影胶片上,会使它失去功用。
⑤这样看来,我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰!
19.这是一篇说明文,从“灰尘的大小、 、 、灰尘的坏处”这四个方面介绍的。(2分)
20.请选择下面句子的说明方法,并选一句分析这样写的好处。(5分)
举例子 列数字 打比方 作比较
⑴这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。……………………………………………………( )
⑵每昼夜大约有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。……………………………………( )
⑶灰尘钻进机器,会使它声音嘶哑。…………………………………………………………( )
第 句用了这种说明方法的好处是 。
21.下列句子,删掉加点的词后对原句意思表达影响最小的是……………………( )。(1分)
A.一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长。
B.此外还有天上的流星,它和空气一摩擦,整个儿都烧掉变成灰尘了。
C.草木繁茂的山林地带灰尘就少得多,一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。
22.用不同的说明方法,把下面的语句补充完整,突出事物的特点。(2分)
校园里有一棵高大的梧桐树,约有十几米高(列数字),
(作比较)。远远望去, (打比方)。
23.你能联系短文内容和生活实际介绍两种管教这些空气中的“流浪汉”的方法吗?(2分)
第三部分 习作·表达(30分)
七、习作表达
24.大自然就是一位艺术家,只要你去观察,就会发现它 写作提纲
的奇妙与美好。把你观察到的一种自然现象或一处景 →题目:
观写下来。 →开头:
要求:①根据自己的观察对象,梳理写作顺序,列一个习 →中间:
作提纲。明确自己要写什么,从哪些方面来写。②
按照一定的顺序描写景物,写清楚景物的动态变化,
使画面更加鲜活。③题目自拟,字数在400字左右。 →结尾:
④写作中不能出现真实地名、校名和人名等。不增加作文稿纸。
题
目
:
200字
400字
600字
2022年秋期小学五年级语文期终质量检测
部分参考答案及评分标准
(说明:试卷中部分试题属于开放性试题,即使给出的答案也仅供参考。答案若有歧义,请阅卷组根据题目要求和学生答题情况批改。)
第一部分 积累·运用(40分)
一、识字写字(12分)
1. 略——4分(内容1分,居中写1分,上下左右对齐1分,美观1分。)
2. A ——1分 3. C——1分 4. B——1分 5.警觉 忙碌 闲逸 领略 无限(每词1分,共5分)
二、日积月累(11分)
6. 明月松间照 月落乌啼霜满天 桃花流水鳜鱼肥 为有源头活水来 向来枉费推移力(每空1分,共5分)
7. 许地山 默默奉献 场景 严格 (每空1分,共4分)
8.不弃功于寸阴 戒奢以俭(每空1分,共2分)
(“语言积累”中,古诗部分的默写,错(少)一个字扣0.5分,扣满1分为止;其余部分默写中错(少)两个扣0.5分,扣满1分为止)
三、实践运用(17分)
9. ⑴A—1分 ⑵D —1分 ⑶C—1分 ⑷C—1分 ⑸B —1分 ⑹D—2分
10.示例:徐刚 您给他报了很多兴趣班,还亲自接送,可以看出您对他学习抓得紧,但这样做也有一些问题,徐刚没有了自己的选择和休息时间。我们的成长是各方面的,除了兴趣班,我们还可以通过亲近大自然等方式学到更多从书本中学不到的知识。(文句通顺,言之有理即可)——5分
11.示例:这套书共包括四本图书:《田螺姑娘》《曼丁之狮》《聪明的牧羊人》(上下册),由人民教育出版社出版,是五年级上册的必读书目。如:《田螺姑娘》告诉我们做人应该懂得感恩。——5分
第二部分 阅读·感悟(30分)
四、读文言文,完成12——14题。(5分)
12.⑴写,书写 ⑵书本 ——2分 13. B——1分 14. 示例:求取学问,没有高低贵贱之分。人不管多么贫贱,只要胸怀大志、刻苦读书,终究会走向成功。——2分
五、阅读下面的文章,完成15——18题。(13分)
15. B——1分
16.① 怕“我”冷,烤暖了小手给“我”捂手 ② 午休时 ③自责 ④感动——4分
示例:孝顺、温暖、纯真——2分
17.示例:文章记叙了儿子为“我”暖手,非常爱父亲为我看着时间,不让我迟到,见到我献血担心我死去这三件事,体现了儿子对我深深的爱。——2分
18.示例:二 摩挲(各1分) 我贸然打了孩子很自责,弄清了孩子看电视是为了看时间不让我迟到,孩子对我的爱触动了我内心的温柔,于是我有了这个爱抚的动作——2分
六、阅读下面的文章,完成19——23题。(12分)
19. 灰尘的来源、灰尘的用处——2分
20. ⑴打比方 ⑵列数字 ⑶举例子——3分
示例:⑴更形象地指出了灰尘四处游荡的特点 ⑵具体形象地说明了灰尘的数量很多
⑶具体说明灰尘的危害—2分 21. B——1分
22.比周围的其他树都要高 很多高大的树冠好像一把葱绿的打伞——2分
23.示例:使用吸尘器,捕捉灰尘 大规模植树造林,绿化大地,进行水土保持。—2分
第三部分 习作·表达(30分)
七、习作表达(30分)
24.一类文(27—30分) 二类文(21—26分) 三类文(18—20分) 四类文极个别差的在17分以下
(此次测试“写作提纲”暂不计分)
特别说明:漏写题目扣1分;错别字每3个扣1分;重现不计,最多扣3分;字迹工整的在第三部分总分中另加1至2分,字迹潦草难以辨认的酌情扣1—3分;默写或模仿优秀作文降两个等次;阅卷教师在整个作文的批阅过程中,对优秀的作文,可以酌情给与3%——5%的满分作文。
河南省南阳市淅川县2022-2023学年一年级上学期期末语文试卷(有答案): 这是一份河南省南阳市淅川县2022-2023学年一年级上学期期末语文试卷(有答案),共6页。
河南省南阳市淅川县2022-2023学年六年级上学期期末语文试卷(有答案): 这是一份河南省南阳市淅川县2022-2023学年六年级上学期期末语文试卷(有答案),共11页。
河南省南阳市淅川县2022-2023学年二年级上学期期末语文试卷(有答案): 这是一份河南省南阳市淅川县2022-2023学年二年级上学期期末语文试卷(有答案),共4页。