初中人教部编版观沧海评课ppt课件

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曹操，字孟德，东汉政治家、军事家、诗人。公元207年八月，曹操大破盘踞在东北部的乌桓族及袁绍的残余势力。九月，在归途中经过碣石山，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波汹涌的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇《观沧海》。
东临/碣石, 以观/沧海。水何/澹澹， 山岛/竦峙。树木/丛生， 百草/丰茂。秋风/萧瑟， 洪波/涌起。日月/之行， 若出/其中；星汉/灿烂， 若出/其里。幸甚/至哉， 歌以/咏志。
以：连词，来。澹澹：水波荡漾的样子。竦峙：耸立的意思。之：结构助词，取消句子的独立性。其：代词，指大海。至：极点。以：介词，用。
东行登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳、月亮和银河的运行与灿烂都像出于沧海之中。我很幸运，就用这首诗歌来表达自己内心的志向
第一层（开头两句）：交代观海的地点。“观”字统领全诗。第二层（“水何澹澹”至“洪波涌起”）：描写海水和山岛。 实景 动静结合第三层（“日月之行”至“若出其里”）：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。 虚景
幸甚至哉，歌以咏志。乐府诗是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
诗中有哪些意象，景物有何特点？
请找出最能体现诗人情感的句子并描绘其意境。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想象。这四句是全诗的高潮，用了夸张、互文的修辞手法，创造了一个极其开阔的意境：茫茫大海与天相接，空蒙浑融，在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星汉(银河）都显得渺小了，他们的运转，好像都由大海自在吐纳。诗人在这里描绘的大海融进了个人的幻想和夸大，展现出一派吞吐世界的雄伟气象。
《观沧海》用了虚实结合、动静结合的写法，借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人博大的胸怀、奋发昂扬的精神，抒发了统一天下、建功立业的宏伟抱负。