小学数学冀教版三年级下册二 两位数乘两位数精品ppt课件

  乘数末尾有0的乘法

◆  教学内容

教材18～19页，乘数末尾有0的乘法

◆  教学目标

知识与技能：会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。

过程与方法：结合电影院的座位问题，经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。

情感态度与价值观：在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。

◆  重难点

重点：掌握乘数末尾有0的乘法的计算方法。

难点:乘数末尾有0的乘法的简便算法。

◆  教学准备

教具准备：多媒体课件  口算卡  投影

学具准备：多媒体课件  投影

◆  教学过程

一、新课导入

出示口算卡。

9×300=      2×500=      600×8=     800×8=

9×0=        0×0=        400×0 =     0×5=

学生口答并说算法。

师：这节课我们要探究的问题是乘数末尾有0的乘法（板书）。

设计意图：复习旧知，为学习新知做准备。

二、探究新知

1、师生谈话，引入例3.

师：你们都去过电影院看电影，有没有注意过电影院里面一共有多少个座位？今天老师就通过多媒体让你们看一看儿童电影院。

出示例3情境图及问题1

2、学生自己读题，了解题中信息和要解决的问题，列出算式，自己试着算一算。

3、学生交流计算方法并说想法。（板书算式：360×30=）投影展示个性化计算方法。

①  36×10=360（个）      ② 3 6

360×3=1080（个）      ×3 0

                              ———

0 0

1 0 8

————

1 0 8 0

师介绍用竖式计算的简便方法：    3 6

                                  ×  3 0

                                 ————

                                   1 0 8 0

师提问：30中的3表示什么，36乘3表示的是什么。学生交流讨论，总结出竖式的简便方法就是36乘3个十。得108个十，即1080.

设计意图：结合具体事例，通过学生独立思考、交流讨论、教师讲解，经历自主探索乘数末尾有0的乘法的简便方法的过程。

4、出示问题2，列出算式，先鼓励学生口算，再介绍竖式计算。

学生板书口算结果，并说想法。师介绍竖式并板书，

4 0

              ×3 0

                ————

                 1 2 0 0    

师根据口算结果直接告诉学生积的后面添两个0。让学生用自己喜欢的方法去做。个别学生计算时积末尾的0的个数可能不对，老师要及时纠正，一定要学生切记：乘数中一共有几个0，就在积的末尾添几个0。 

设计意图：经历探索两个乘数末尾都有0的简便计算方法的过程，找出自己喜欢的解题方法。体验学习的乐趣。

5、总结、归纳两位数乘两位数的积的位数。

①学生独立完成试一试，再集体订正。

②提出议一议的问题：两位数乘两位数，积最多是几位数，最少呢？

让学生根据试一试的计算结果，思考问题并发表意见。 （两个最大的两位数相乘，积是四位数即99×99=9801；两个最小的两位数相乘，积是三位数即10×10=100。）

归纳总结：两位数乘两位数积最大是四位数，最少是三位数。

设计意图：培养学生总结归纳的能力和估计意识，发展数感，提高乘法计算的正确率。

三、巩固新知

教材19页议一议，

    教材19页练一练1、2题。

第1题让学生按题目要求，先估算再计算 。交流时重点说说是怎样估计积是几位数的。第2题全班进行口算抢答。重点关注50×60的结果。

四，达标反馈

1、看谁算得又对又快。

　　40×70　 80×90　 50×60

　　30×50　 60×40　 90×20

200×3　 500×70　 40×300 

2、判断对错（对的打√，错的打×）

①、两个两位数相乘，积可能是五位数。 （ ）

②、72×50的积的末尾有两个0.        （ ）

③、0×150=0                         （ ）

3、一张方格纸，从上往下数12个格，从左往右数有20个格。这张纸一共有多少个格？

4、一只青蛙一天能吃30只蚊子，8月份一共可以多少只蚊子？

答案：1、（略）2、× × √ 3、240个 4、900只

五、课堂小结

通过这堂课的学习，你有什么新收获？觉得自己课堂表现如何？

设计意图：总结内容，反思过程，提高自己。

六、布置作业

1、口算

5×2=         2×3=             3×8=

50×2=        20×3=            30×8=

50×20=       20×30=           30×80=

2、用竖式计算

48×50=        63×30=         60×50= 

90×88=         30×58=         40×80=

3、小刚在本上每分钟写19个字，小红在电脑上每分钟可以打70个字。

（1）小刚50分钟写多少个字？

（2）小红1小时能打多少字？

答案：1、10          6        24

         100         60       240

         1000        600      2400

      2、2400   1890   3000  7920   1740  3200

      3、（1）19×50=950（个）

         (2)1小时=60分 70×60=4200（个）

◆  板书设计

乘数末尾有0的乘法

          360×30=1080（个）            40×30=1200（个）

         答：原来一共有1080个座位。    答：现在一共有1200个座位。

教学资源

1、算一算，看看你能发现什么秘密。

2、填一填。（最少写出六种答案）

（  ）×（  ）=800          （  ）×（  ）=800

（  ）×（  ）=800          （  ）×（  ）=800

（  ）×（  ）=800          （  ）×（  ）=800

3、小丽是校游泳队的队员，每天要在50米长的游泳池里游10个来回。她每天游多少米？

答案：1、得数略，秘密：先把0前面的数相乘，再看乘数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0.

2、（ 80 ）×（ 10 ）=800        （ 400 ）×（ 2 ）=800

（  800）×（1  ）=800        （200  ）×（ 4 ）=800

（ 100 ）×（ 8 ）=800        （20  ）×（  40）=800

其它略。

3、50×10×2=1000（米）

◆  教学资料包