初中语文人教部编版 (五四制)七年级下册（2018）未选择的路/弗罗斯特优秀课件ppt

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积极乐观，慎重面对人生选择
诗歌形象化的语言，学习象征手法
体会诗歌的思想感情和蕴含的哲理
写作背景、作者介绍，字词识记
重点语段分析，课文主旨把握
写作特色探究、考点延伸
ZUO ZHE JIAN JIE
弗罗斯特（1874.3——1963.1）
罗伯特·弗罗斯特被称之为“美国文学中的桂冠诗人”。
ZUO PIN JIE SHAO
SHI JI ZI CI
释义：指进入某种环境或范围。
例句：黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
释义：形容草长的茂盛的样子。
例句：但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽。
KE WEN LANG DU
听课文朗读，体会《未选择的路》其中蕴含了怎样的哲理？
JIE GOU MAI LUO
XIANG XI TAN JIU
第一节中“黄色的树林里分出两条路”一句该如何理解？
诗中的“路”表面上指自然界的道路，实际上暗示的是人生之路。这里运用了象征的手法。
ZHI SHI KA PIAN
诗人为什么在林间岔路口“久久伫立”？
诗人对两条路都很向往，但不能同时都走，必须选择一条，而一旦选择其中一条，就没有回头的机会了，所以要“久久伫立”，思索选择。
诗人选择了怎样的一条道路？他为什么选择这条路？
诗人选择了一条“荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽”“很少留下旅人的足迹”的路。因为这条路虽然荆棘密布,但富有挑战性;留下旅人足迹的路虽平顺,但太平淡了。
最后一节诗蕴含着怎样的哲理？
最后一节诗寄寓着诗人无限的人生感慨，具有深刻的象征意义和哲理性：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重选择。
XIE ZUO TE SE
BI JIAO TAN JIU
《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》这两首诗有何异同？
两首诗都富于哲理和人情味
《假如生活欺骗了你》中积极乐观的人生态度给人以鼓舞；
《未选择的路》反映人的心理，容易引起共鸣。
《假如生活欺骗了你》在感情上更加积极乐观
《未选择的路》表现得有些忧郁。
KAO DIAN TUO ZHAN
现代诗歌“五步阅读法”
要知人论世。(创作背景、写作动机、作者情感等)
要抓住诗眼。(诗中反复出现的句子或诗歌最后一节)
要分析意向。(主观感受和客观事物融合的产物)
要知晓抒情。(直接抒情或间接抒情)
要明确手法。(比兴、拟人、夸张、以动写静等等)