初中生物中考复习 中考生物总复习第二部分重点题型探究题型三材料题第三类降地生活习题

题型三 材料题  第三类 健康地生活习题

1.(2018·云南昆明)阅读下列资料，回答有关传染病及免疫的问题。

世界卫生组织2018年2月公布了10种高危传染性疾病，其中的“X疾病(DiseaseX)”让人耳目一新。“X疾病”可以代表一种新兴疾病，也可以代表一种一度被消灭或得到控制，但近几年又卷土重来的疾病，霍乱这种烈性肠道传染病就属于再兴疾病。

剧烈泻吐、肌肉痉挛是霍乱的主要特征，病死率很高。中央电视台《走遍中国》栏目系列纪录片《永不停歇的疫战》，就记录了我国医疗卫生人员和霍乱之间那场没有硝烟的战争。2012年，南方多省出现了18例霍乱疫情。调查发现，引发霍乱的原因是某个池塘的甲鱼被O139群霍乱弧菌污染后流入市场，再进入家庭。疾控人员找到并关闭了这个甲鱼池塘，从源头上结束了疫情。

(1)霍乱属于        系统传染病，病原体是一种被称为        的细菌。

(2)“18例霍乱患者”属于传染病流行的三个基本环节中的        ，必须隔离治疗。

(3)早在19世纪，“微生物学之父”巴斯德就开始培育霍乱疫苗。健康人接种霍乱疫苗后，刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，叫作      ，从而提高对霍乱的抵抗力。这种免疫方式属于         (填“特异性”或“非特异性”)免疫。

2.(2018·福建)阅读资料，回答问题。

资料一：2014年，一名2岁男孩被携带埃博拉病毒的果蝠咬伤后，成为埃博拉出血热疫情首例感染者。埃博拉病毒通过密切接触已感染病毒的动物或人传播蔓延，导致疫情大面积暴发。

资料二:疫苗对预防传染病有重要作用。2017年，我国独立研发的埃博拉疫苗，通过世界卫生组织的技术审查，走进非洲。人体接种该疫苗28天后，体内抗体水平达到最高值。

(1)导致上述2岁男孩患病的传染源是          。

(2)         是埃博拉出血热的病原体；它没有结构，必须寄生在其他生物细胞内。

(3)接种埃博拉疫苗使人体产生抗体，从免疫的角度看，埃博拉疫苗属于       。

(4)从预防传染病的角度看，接种疫苗的措施属于        。需要专门硏制埃博拉疫苗来抵抗埃博拉病毒，而不能接种乙肝疫苗来预防该病，原因是          。

3.(2018·云南)

资料一:水痘是一种呼吸道传染病，由带状疱疹病毒感染引起，通过空气和飞沫传播。某校发现6名同学感染了水痘，为防止疫情扩散，学校迅速采取了如下措施：①让该6名同学离校诊治，待痊愈后再返校；②学校教室、宿舍内喷洒消毒液;③要求没有出过水痘且未接种过水痘疫苗的同学及时接种。

资料二:水痘常规临床治疗以A药为主，为了研究B药的辅助治疗是否有效，研究人员进行了水痘的临床实验，结果如下表：

根据以上资料，分析回答：

(1)从传染病的角度看，引起水痘的带状疱疹病毒称为         。与细菌相比，病毒不具有        结构。

(2)学校采取的措施中，①在传染病的预防措施中属于        。

(3)通过措施③获得的免疫属于         (填“特异性”或“非特异性”)免疫。

(4)临床实验中，在其他实验条件相同的情况下，1组服用B药，2组不服用B药，目的是形成          。

(5)以上临床实验结果说明：                         。

4.(2018·湖北武汉)阅读下文，回答问题。

2015年10月5日，从瑞典斯德哥尔摩传来令人振奋的消息：中国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。理由是她发现了青蒿素，这种物质可以有效降低疟疾患者的死亡率。

间日疟原虫是引起疟疾的病原体之一，它通过按蚊传播，先后寄生于按蚊、人的肝细胞和红细胞内发育，最终将红细胞胀破，释放出虫体代谢产物，使人的体温调节发生紊乱，感到忽冷忽热，俗称“打摆子”。

我国从1964年重新开始抗疟新药的研究，从中药寻求突破是整个工作的主流。在国内外都处于困境的情况下，1969年，39岁的屠呦呦临危受命，出任该项目的科研组长。她从整理历代中医经典书籍着手，四处走访老中医，搜集有关群众来信，编辑了640种以中药为主的验方。其中，东晋葛洪的《肘后备急方》记载：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”可治“久疟”。看到这句话，屠哟哟产生了疑问：为什么不是采取传统的煎煮方法，而是直接绞取青蒿的汁液呢？她猜想很有可能是高温煎煮的过程中，有效成分被破坏了。于是她改用低沸点乙醚提取青蒿素，效果大大提高。

七十年代中国的科研条件比较差，为供应足够的青蒿素用于临床研究，屠哟哟曾用水缸作为提取容器。在动物安全性评价的基础上，她和科研团队成员率先服用青蒿素，以确保临床患者的安全。1972年11月17日，在北京召开的全国会议上，她宣布用青蒿素治疗的30例患者全部有效，从此，拉开了青蒿素抗疟研究全国大协作的序幕。中国医学科学院药物研究所、中国科学院生物物理所、中国科学院上海有机所等其他协作单位，对青蒿素的相对分子质量、化学结构式进行检测，并成功改良为双氢青蒿素，临床疗效是天然产物青蒿素的10倍。

伟人毛泽东曾说“中国医药学是一个伟大宝库，应当努力发掘，加以提高”。青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的。

(1)疟疾防治原则，应根据疟原虫生活史和流行区实际情况，采用因地因时制宜的综合防治措施。一方面用抗疟药杀灭人体内发育各阶段的疟原虫；一方面积极开展防治媒介蚊虫，这两种方法分别是通过          和          来防治疟疾。

(2)健康的人在寒冷环境中，皮肤的冷觉兴奋，通过传入神经到下丘脑体温调节中枢，引起立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩，这属于          调节。还会引起甲状腺激素分泌增加，进而促进细胞新陈代谢，提高产热量，这属于          调节。

(3)中医典籍《肘后备急方》记载有“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之，可治久疟”，这句话对青蒿素发现起到什么作用？                     。

(4)通过文章所述的青蒿素发现历程，你认为屠哟哟取得成功的原因有哪些？           。

参考答案

1.(1)消化  O139群霍乱弧菌  (2)传染源  (3)抗体  特异性

2.(1)携带埃博拉病毒的果蝠  (2)埃博拉病毒  细胞  (3)抗原  (4)保护易感人群  抗体与抗原的结合具有特异性，接种乙肝疫苗不能产生针对埃博拉病毒的抗体

【解析】(1)传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，题干中携带埃博拉病毒的果蝠是传染源。(2)埃博拉是一种由埃博拉病毒引起的疾病，那么该病毒是这种传染病的病原体，它的结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。(3)从免疫的角度看，注射到人体内的埃博拉疫苗属于抗原。(4)预防传染病的蔓延，我们采取的措施是切断传播途径、控制传染源、保护易感人群。接种疫苗的目的是保护易感人群。抗体具有特异性，注射埃博拉疫苗来预防埃博拉出血热，是因为体内可产生相应的抗体，从而提高人体对该病的抵抗力，接种乙肝疫苗不能产生针对埃博拉病毒的抗体。

3.(1)病原体  细胞  (2)控制传染源  (3)特异性  (4)对照  (5)B药的辅助治疗是有效的

4.(1)控制传染源  切断传播途径  (2)感受器  神经  激素

(3)提示：青蒿中可能含有治疗疟疾的有效成分，为进一步实验指明方向，有效成分可能不耐高温，应采取低温萃取法

(4)临危受命、领导团队的才干、研究操作的实践能力、克服困难的执着精神和百折不挠的拼搏精神(言之有理即可)