小学数学人教版六年级下册1 负数精品随堂练习题

这是一份小学数学人教版六年级下册1 负数精品随堂练习题，共14页。试卷主要包含了观察数轴，点A表示的数是，一幢大楼20层，地面以下有3层，找规律填数等内容，欢迎下载使用。
第一单元 负数填空题（易错题提高卷）六年级下册数学专项培优卷（人教版）姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．观察数轴，点A表示的数是(          )。点B与点C所表示数的最简整数比是(          )∶(          )。2．一幢大楼20层，地面以下有3层。地面以上第2层记作﹢2层，地面以上第16层记作(        )。3．红星面粉厂生产的一种袋装面粉，注明“净含量10kg±0.5kg”，李叔叔买了一袋这样的面粉，质量最少是(        )kg。4．如果存入5000元记作﹢5000元，那么取出2400元，存折上应记作(        )元。5．2021年是太原市创建第七届全国文明城市的启动之年。7月10日太原市最高气温零上36℃，可记作(        )℃；12月26日，太原市最高气温仅零下3℃，可记作(        )℃。不论严寒酷暑，志愿者们都坚守在自己的岗位上，让文明太原更美丽。6．泰山的海拔高度1545米，记作﹢1545米。比海平面低154米的新疆吐鲁番盆地的高度应记作(      )米。7．找规律填数。(1)﹣6，﹣2，2，6，(        )，14，(        )。(2)一个小数0.257257257…，第16位上的数字是(        )，前20位中有(        )个5出现。8．如果飞机上升1000m记作﹢1000m，那么飞机下降1500m就记作(        )。这是用正数和负数来表示(        )的量。9．如果把向东走500m记作﹢500m，那么向(        )走500m记作﹣500m。10．北京某日的温度为﹣4.3℃，﹣4.3读作(                  )。11．在银行取出2万元记作﹣2万元，那么，﹢8万元表示在银行(        )。12．在一次单元测试中，某班平均分88分，小王考84分，记作﹣4分，小李考了96分，记作(        )分。13．一袋饼干的包装袋上标明净含量：80±5克，这袋饼干最多(        )克，最少(        )克。14．在4，﹢0.5，﹣，0，﹣3，，﹢6，﹣1.2中，(          )是正数，(          )是负数。15．六（1）班第一小组4名同学期中测试的数学成绩如下表，他们的平均分是(        )分。如果把平均分记为0分，高于平均分的部分记为正，则笑笑的成绩记为(        )分，军军的成绩记为(        )分。姓名笑笑乐乐军军玲玲成绩/分8796958216．比0大3的数记作﹢3，比0小5的数记作(          )，读作(          )。17．下面每格表示10米，地鼠在为过冬储存粮食，地鼠刚开始在洞穴里。(1)如果地鼠从洞穴到食物1处表示为﹢40米，那么地鼠从洞穴到食物2处可以表示为(        )米。(2)如果地鼠现在在食物3处，说明地鼠从洞穴向(        )走了(        )米，可以表示为(        )米。18．如果小军向东走30米，记作﹢30米，那么李刚向西走50米，记作(        )米。如果小军向北走40米，记作﹢40米，那么李刚走“﹣40米”，表示他(        )。19．负四点二写作(        )；﹢读作(        )。20．在直线上表示出：、、。21．如果把平均成绩记为0分，那么﹢4分表示比平均成绩(        )，﹣3分表示比平均成绩(        )。22．体育老师对六年级女生进行跳绳测试，如果以每分钟70个为合格。记作0个。75个记作﹢5个。王悦每分钟跳80个。应记作(        )个，李晴的成绩记作5个，则她跳了(        )个。23．铜鼓峰昨天的最低气温是﹣3℃，最高气温是﹢15℃，这一天的温差是(        )℃。24．在8.08、﹣1、﹢7、0、﹣5、﹣1.5中，正数有(            )，负数有(            )；这几个数中最大的是(        )，最小的是(        )。25．如果向东走40米，记作：﹣40米，那么向东走20米应记作(            )米；向西走30米记作(            )。26．一栋楼有13层，地面以下有3层。如果地面以上第三层记作﹢3层，那么地面以下第二层记作(        )层；如果小李老师向北走30米记作﹢30米，那么﹣20米表示(        )。27．期中考试小芳比平均分低2分，记为﹣2分，李东的成绩比平均分高出3分，记为(        )；如果小芳的成绩是86分，则李东成绩是(        )分。28．在10.5，﹣13，﹢90%，2，﹣1.8，0这几个数中，正数有(        )，负数有(        )，(        )既不是正数，也不是负数。29．网络上某个买菜的小程序中“尖椒500g±50g，价钱1.89元”，意思是1.89元最多可以买到尖椒(        )g，最少可以买到尖椒(        )g。30．在0、﹣2、π、125%和中，自然数是(        )，最大的数是(        )，相等的两个数是(        )和(        )。31．在﹣32，9.54，﹢，0.07，﹣，0，﹣6.88，﹣10.1这些数中，正数有(      )个，负数有(      )个，(      )既不是正数，也不是负数。32．如果存入1500元，记作﹢1500元，那么取出700元，记作(        )元。33．把800元钱存入银行记作“﹢800元”，那么“﹣600元”表示(        )。34．在﹣3，﹣7.3，0.5，12，﹢90%，0，，73.2，﹣8.42这几个数中，正数有(   )个，负数有(    )个。35．读出下面各数。﹢读作(        )   ﹣5.4读作(        )   ﹢3℃读作(        )36．地球的最深点是位于马里亚纳海沟的斐查兹海渊，水深为11034米，它的海拔可以记作(        )米。37．﹢6.8读作(        )，负八分之七写作(        )。38．寒假中某天，昆明市白天最高气温零上7℃，记作﹢7℃；晚上最低气温零下1℃，记作(        )℃，最高温和最低温相差(        )℃。39．某地今天最低气温﹣3℃，昨天最低温度﹣7℃，和昨天相比，今天是升温还是降温？(        )40．如果向北走600m记作﹢600m，那么向南走400m记作(        )。41．在﹣10、23、、﹣11.5、、0、590这几个数中，正数有(        )个，负数有(        )个，整数有(        )个。42．存入银行100元，银行记为﹢100元。在银行取出50元，银行会记为(        )元。43．如果支出180元记作﹣180元，那么收入200元记作(        )。44．六年级学生参加仰卧起坐项目的体质检测。以每分钟完成19个为达标，记作“0”。小明的成绩记作“﹢27”，他一分钟完成了(        )个；若小东一分钟完成了15个，应该记作“(        )”。45．甲乙两人同时从A地出发，如果甲向南走60m，记作﹢60m，则乙向北走45m，记作(        )m。46．淘气从学校出发，向东走记为正数，淘气先走﹢48米，再走﹣60米，则现在淘气在学校的(        )方(        )米处。
参考答案：1．     ﹣1     1     2【分析】原点左边的为负数，原点右边的为正数，据此确定点A的数值；根据分数的意义，确定点B和点C的数值，写出比化简即可。【详解】∶＝∶＝4∶8＝1∶2点A表示的数是﹣1。点B与点C所表示数的最简整数比是1∶2。在数轴上的数从左到右依次变大；两数相除又叫两个数的比，化简比根据比的基本性质。2．﹢16层【分析】用正负数来表示具有意义相反的两种量：地面以上记为正，则地面以下就记为负，直接得出结论即可。【详解】根据分析可知，一幢大楼20层，地面以下有3层。地面以上第2层记作﹢2层，地面以上第16层记作：﹢16层。此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。3．9.5【分析】正数、负数表示两种相反意义的量。“净含量10kg±0.5kg ”的含义，即10kg是这种面粉的标准净重，实际每袋最多不超过（10＋0.5）kg，最少不低于（10－0.5）kg，据此解答。【详解】10－0.5＝9.5（kg）李叔叔买了一袋这样的面粉，质量最少是9.5kg。掌握正负数的意义，知道以哪个数为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负。4．﹣2400【分析】在用正、负数表示两种具有相反意义的量时，要先规定哪种量为正（或负）。如果一种量用正数表示，那么另一种与它相反的量就用负数表示。据此解答即可。【详解】存入5000元记作﹢5000元，说明规定存入为正，那么取出为负。所以取出2400元，存折上应记作－2400元。在用正、负数表示两种具有相反意义的量时，一般用正数表示增加、上升、超出……用负数表示减少、下降、不足……5．     ﹢36     ﹣3【分析】将零上温度记作正数，将零下温度记作负数。据此填空。【详解】7月10日太原市最高气温零上36℃，可记作﹢36℃；12月26日，太原市最高气温仅零下3℃，可记作﹣3℃本题考查了正负数的意义及应用，负数表示和正数意义相反的量。6．﹣154【分析】用正负数表示意义相反的两种量：高于海平面记作正，则低于海平面就记作负；由此得解。【详解】泰山比海平面高1545米，记作﹢1545米；吐鲁番盆地比海平面低154米，记作﹣154米。此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。7．(1)     10     18(2)     2     7 【分析】（1）观察这组数据可知，从左起，每相邻两个数，后面一个数比前面一个数大4；据此解题即可。（2）观察可知，这个小数的小数点后面第一位是“2”，循环节是“257”，要求得第16位上的数字是几，可把16当作被除数，16÷3＝5……1，说明16位数字中，257循环了5遍后，又多出一位数字2，因此第16位上的数字是2；要求得前20位中有几个5出现，再把20当作被除数，20÷3＝6……2，说明257循环了6遍，还多出两位数字2、5，每一遍中有1个5出现，加上多出的5，因此前20位中有7个5出现。【详解】（1）（﹣6）＋4＝﹣2（﹣2）＋4＝22＋4＝66＋4＝1010＋4＝1414＋4＝18所以，﹣6，﹣2，2，6，10，14，18。（2）16÷3＝5……120÷3＝6……26＋1＝7循环节中第一个数字是2，第二个数字是5，所以，一个小数0.257257257…，第16位上的数字是2，前20位中有7个5出现。找出各小题数据间存在的规律，是解答此题的关键；第二小题，注意这个小数的循环节是“257”。8．     ﹣1500m     意义相反【分析】主要用正负数来表示具有意义相反的两种量，如果规定其中一个为正，则相对的就用负表示。飞机上升记作“﹢”，那么飞机下降就记作“﹣”，据此解答。【详解】如果飞机上升1000m记作﹢1000m，那么飞机下降1500m就记作﹣1500m。这是用正数和负数来表示意义相反的量。此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。9．西【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东走记为正，则向西走就记为负；由此解答即可。【详解】由分析可知：如果把向东走500m记作﹢500m，那么向西走500m记作﹣500m。此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。10．负四点三【分析】负数的读法：先读“负”，再按小数的读法读数即可。【详解】北京某日的温度为﹣4.3℃，﹣4.3读作：负四点三。掌握负数的读法是解题的关键。11．存入8万元【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：把在银行取出的钱数记为负，则在银行存入的钱数记为正，直接得出结论即可。【详解】在银行取出2万元记作﹣2万元，那么，﹢8万元表示在银行存入8万元。此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。12．﹢8##8【分析】以平均分为标准，低于平均分记为负，高于平局分记为正，据此分析。【详解】96－88＝8（分）小李考了96分，记作﹢8分。关键是理解正负数的意义，正负数可以表示具有相反意义的量。13．     85     75【分析】由题意可知，这袋饼干以80克为标准质量，超过标准质量用“﹢”表示，低于标准质量用“﹣”表示，这袋饼干最多质量为超过标准质量5克，最少质量为低于标准质量5克，据此解答。【详解】80＋5＝85（克）80－5＝75（克）所以，这袋饼干最多85克，最少75克。本题主要考查正负数的意义及应用，理解80±5克的含义是解答题目的关键。14．     4、﹢0.5、、﹢6     ﹣、﹣3、﹣1.2【分析】根据正数与负数的概念，大于0的数叫做正数，正数前面常有一个符号“﹢”，通常可以省略不写，小于0的数叫做负数，前面加上“﹣”。0既不是正数，也不是负数。【详解】正数：4、﹢0.5、、﹢6；负数：﹣、﹣3、﹣1.2；0既不是正数，也不是负数。此题主要考查正负数的概念，正数与负数以“0”为分界点，故0既不是正数，也不是负数。15．     90     ﹣3     ﹢5【分析】根据平均数的定义，把4名同学期中测试的数学成绩全部加起来，再除以4，即可求出他们的平均分。用正负数来表示具有意义相反的两种量：以平均分为标准记为0，超过部分为正，记作“﹢”，不足的部分为负，记作“﹣”，由此进行解答即可。【详解】（87＋96＋95＋82）÷4＝360÷4＝90（分）90－87＝3（分），笑笑的成绩比平均分低3分，记作﹣3分。95－90＝5（分），军军的成绩比平均分高3分，记作﹢5分。此题主要考查平均数和正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清楚以哪个为标准，超出部分为正，则不足部分为负。16．     ﹣5     负五【分析】根据正负数的意义，以“0”为分界线，规定大于0的为正数，小于0的为负数，所以，比0大3的数记作﹢3，比0小5的数记作：﹣5；再根据“负数的读法：先读“负”，再读数”，读出这个数即可。【详解】﹣5读作：负五所以，比0大3的数记作﹢3，比0小5的数记作：﹣5，读作：负五。解答此题首先要知道以0为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题。17．(1)﹣30(2)     西     60     ﹣60 【分析】（1）由“上北下南，左西右东”可知，地鼠洞穴的左边为西边，右边为东边，东和西是具有相反意义的两个量，如果向东40米记作﹢40米，那么向西30米记作﹣30米；（2）由图可知，食物3在地鼠洞穴以西60米，可以表示为﹣60米，据此解答。【详解】（1）分析可知，如果地鼠从洞穴到食物1处表示为﹢40米，那么地鼠从洞穴到食物2处可以表示为﹣30米。（2）分析可知，如果地鼠现在在食物3处，说明地鼠从洞穴向西走了60米，可以表示为﹣60米。本题主要考查正负数的意义及应用，找出题目中成相反意义的两个量是解答题目的关键。18．     ﹣50     向南走40米【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东走记为正，则向西走就记为负；向北走记为正，则向南走就记为负：直接得出结论即可。【详解】如果小军向东走30米，记作﹢30米，那么李刚向西走50米，记作﹣50米。如果小军向北走40米，记作﹢40米，那么李刚走“﹣40米”，表示他向南走40米。此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。19．     ﹣4.2     正十一分之七【分析】写数按照平时写数的方法写，是负数的，前面要加“﹣”；根据整数、分数、小数的读法读，负数前面添个“负”字；正数前面添上“正”字，也可以不读。【详解】负四点二写作﹣4.2；﹢读作正十一分之七此题主要考查正、负数的读法和写法。20．见详解【分析】观察数轴可知，每个单位长度表示1，原点左边的数表示负数，原点右边的数表示正数，据此标出各数即可。【详解】如图所示：本题考查在数轴上表示正负数，明确每个小格表示1是解题的关键。21．     高4分     低3分【分析】正数表示比平均成绩高，负数表示比平均成绩低。据此填空即可。【详解】如果把平均成绩记为0分，那么﹢4分表示比平均成绩高4分，﹣3分表示比平均成绩低3分。本题考查了正负数的意义，负数表示和正数意义相反的量。22．     ﹢10     75【分析】以70个为标准，多于70个的数量记为正，少于70个的数量记为负，据此填空。【详解】80－10＝10（个）70＋5＝75（个）则王悦每分钟跳80个。应记作﹢10个，李晴的成绩记作5个，则她跳了75个。本题考查正负数的意义及应用，明确以70个为标准是解题的关键。23．18【分析】正数、负数表示两种相反意义的量；比0℃高的温度叫零上温度，比0℃低的温度叫零下温度；﹣3℃与0℃相差3℃，﹢15℃与0℃相差15℃，最高与最低气温的温差是两个差距相加。【详解】3℃＋15℃＝18℃即这一天的温差是18℃。本题考查正、负数的认识，掌握用正、负表示温度时温差的计算方法。24．     8.08、﹢7     ﹣1、﹣1.5、﹣5，     8.08     ﹣5【分析】正数是大于0的数，前面加上“﹢”或者不加符号；负数是小于0的数，前面加上“﹣”，据此填空即可；正负数的大小比较方法，负数＜0＜正数，正数之间比较大小，数字大的就大，数字小的就小；负数之间比较大小，数字大的反而小，数字小的反而大；据此解题即可。【详解】8.08＞﹢7＞0＞﹣1＞﹣1.5＞﹣5所以，在8.08、﹣1、﹢7、0、﹣5、﹣1.5中，正数有8.08、﹢7，负数有﹣1、﹣1.5、﹣5，0既不是正数，也不是负数；这几个数中最大的是8.08，最小的是﹣5。本题考查了正负数的概念及大小比较方法，注意0既不是正数，也不是负数。25．     ﹣20     ﹢30米【分析】正数、负数表示两种相反意义的量。如果规定向东走记为负，那么向西走就记为正，据此解答。【详解】如果向东走40米，记作：﹣40米，那么向东走20米应记作﹣20米；向西走30米记作﹢30米。掌握正负数的意义，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。26．     ﹣2     向南走20米##向南走20m【分析】如果地面以上层数记为正，那么地面以下层数记为负；如果向北走记为正，那么向南走记为负，据此分析。【详解】一栋楼有13层，地面以下有3层。如果地面以上第三层记作﹢3层，那么地面以下第二层记作﹣2层；如果小李老师向北走30米记作﹢30米，那么﹣20米表示向南走20米。关键是理解正负数的意义，正负数可以表示具有相反意义的量。27．     ﹢3分     91【分析】由题意可知，低于平均分的分数用负数表示，高于平均分的分数用正数表示；如果小芳的成绩是86分，则平均分是86＋2＝88分，所以李东的成绩是88＋3＝91分。【详解】86＋2＝88（分）88＋3＝91（分）则期中考试小芳比平均分低2分，记为﹣2分，李东的成绩比平均分高出3分，记为﹢3；如果小芳的成绩是86分，则李东成绩是91分。本题考查正负数的意义及应用，明确低于平均分的分数用负数表示，高于平均分的分数用正数表示是解题的关键。28．     10.5、﹢90%、2     ﹣13、﹣1.8     0【分析】正数是大于0的数，前面加上“﹢”或者不加符号；负数是小于0的数，前面加上“﹣”，由此求解。【详解】在10.5，﹣13，﹢90%，2，﹣1.8，0这几个数中，正数有10.5、﹢90%、2，负数有﹣13、﹣1.8，0既不是正数，也不是负数。本题考查了正负数的概念，注意0既不是正数，也不是负数。29．     550     450【分析】尖椒500g±50g，表示最多不超过500＋50g，最少不低于500－50g，据此解答即可。【详解】500＋50＝550（g）500－50＝450（g）意思是1.89元最多可以买到尖椒550g，最少可以买到尖椒450g。此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题。30．     0     π     125%     【分析】表示物体个数的数叫做自然数，像0、1、2……；比0小的数叫负数；把所给的数都化成小数，再比较大小，可据此解答。【详解】π≈3.14；125%＝1.25；＝1.25﹣2＜0＜125%＜π；125%＝自然数是：0；最大的数是：π；相等的两个数是：125%和。理解自然数、负数的意义，并掌握百分数、分数与小数的互化方法是解此题的关键。31．     3     4     0【分析】根据正、负数的意义，数的前面带有“﹢”或省略“﹢”的，是正数；数的前面带有“﹣”的数，是负数，0既不是正数也不是负数，据此判断即可。【详解】正数有：9.54，﹢，0.07共3个；负数有：﹣32，﹣，﹣6.88，﹣10.1共4个；0既不是正数也不是负数。此题主要考查正负数的辨认及分类，要熟练掌握。32．﹣700【分析】存入记为正数，那么取出就记为负数，据此填空。【详解】取出700元，记作﹣700元。本题考查了正负数的意义及应用，负数表示和正数意义相反的量。33．从银行取出600元【分析】正数、负数表示两种相反意义的量。如果规定存入银行记作正，那么从银行取出就记作负，据此解答。【详解】把800元钱存入银行记作“﹢800元”，那么“﹣600元”表示从银行取出600元。掌握正负数的意义，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。34．     4     4【分析】根据正、负数的意义，数的前面加有“﹢”号的数，就是正数，正数前面的“﹢”可以省略；数的前面加有“﹣”号的数，就是负数，0既不是正数也不是负数，据此判断即可。【详解】在﹣3，﹣7.3，0.5，12，﹢90%，0，，73.2，﹣8.42这几个数中，正数有0.5，12，﹢90%，73.2，一共4个，负数有﹣3，﹣7.3，，﹣8.42，一共有4个。此题考查正、负数的意义和分类。35．     正五分之三     负五点四     正三摄氏度【分析】根据分数、小数和温度的读法读出各数，读负数时，先读“负”，再读数；读正数时，带“﹢”的，一定要读出“正”字；省略“﹢”的，这个“正”字就不读出来。比0℃高的温度叫零上温度，如﹢3℃表示零上3摄氏度，读作正三摄氏度，也可以写成3℃，读作三摄氏度。据此即可得出答案。【详解】﹢读作正五分之三；﹣5.4读作负五点四；﹢3℃读作正三摄氏度。本题主要考查学生对正负数的读法，要求学生熟练掌握。36．﹣11034【分析】根据正负数的意义可知，低于海平面的用负数表示，据此填空即可。【详解】由分析可知：地球的最深点是位于马里亚纳海沟的斐查兹海渊，水深为11034米，它的海拔可以记作﹣11034米。本题考查正负数的意义及应用，明确正负数的意义是解题的关键。37．     正六点八     ﹣【分析】正负数的读法：先读正负号，再读数即可；正负数的写法：先写正负号，再写数即可。【详解】由分析可知：﹢6.8读作（正六点八），负八分之七写作（﹣）。此题考查正负数的读写法。38．     ﹣1     8【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：气温零上记为正，则零下就记为负，最高气温与最低气温的差就是这两个数在数轴上的距离。【详解】7＋1＝8（℃）则昆明市白天最高气温零上7℃，记作﹢7℃；晚上最低气温零下1℃，记作：﹣1℃，最高温和最低温相差8℃。此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。39．升温【分析】负数比较大小时，去掉负号后，数值越大负数越小，数值越小负数越大，据此解答。【详解】分析可知，﹣3℃＞﹣7℃，所以和昨天相比，今天比昨天温度高，今天升温了。掌握负数比较大小的方法是解答题目的关键。40．﹣400m【分析】主要用正负数来表示具有意义相反的两种量，如果规定其中一个为正，则相对的就用负表示。向北走记作“﹢”，那么向南走就记作“﹣”，据此解答。【详解】根据分析得，如果向北走600m记作﹢600m，那么向南走400m记作﹣400m。此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。41．     3##三     3##三     4##四【分析】大于0的数是正数；小于0的数是负数；如﹣2、﹣1、0、1、2⋯⋯这样的数就是整数。【详解】这几个数中，正数有23、、590共3个；负数有﹣10、、﹣11.5共3个；整数有﹣10、23、0、590共有4个。本题考查正数和负数，明确正数和负数的定义是解题的关键。42．﹣50【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：存入银行记为正，则取出就记为负，直接得出结论即可。【详解】由分析可得：存入银行100元，银行记为﹢100元。在银行取出50元，银行会记为﹣50元。此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。43．﹢200元【分析】主要用正负数来表示具有意义相反的两种量，如果规定其中一个为正，则相对的就用负表示。支出记作“﹣”，那么收入就记作“﹢”，据此解答。【详解】如果支出180元记作﹣180元，那么收入200元记作﹢200元。此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。44．     46     ﹣4【分析】由题意可知，以19个为标准，仰卧起坐个数比19多时用“﹢”表示，仰卧起坐个数比19少时用“﹣”表示，“﹢27”表示小明仰卧起坐的个数比19多27，用加法求出小明仰卧起坐的个数，最后求出小东仰卧起坐的个数比19少的数量，并在数字前面加上“﹣”即可。【详解】19＋27＝46（个）19－15＝4（个）所以，小明一分钟完成了46个，小东一分钟完成了15个，应该记作﹣4。本题主要考查正负数的意义及应用，注意负数前面的负号不能省略。45．﹣45【分析】正数、负数表示两种相反意义的量。如果规定向南走记作正，那么向北走就记作负，据此解答。【详解】如果甲向南走60m，记作﹢60m，则乙向北走45m，记作﹣45m。掌握正负数的意义，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。46．     西     12【分析】向东和向西为两个相反意义的量，向东走记为正数，那么向西走记为负数，﹢48米表示向东走48米，﹣60米表示向西走60米，先向东走48米，再向西走60米，那么淘气现在的位置在学校西方（60－48）米，据此解答。【详解】60－48＝12（米）淘气从学校出发，向东走记为正数，淘气先走﹢48米，再走﹣60米，则现在淘气在学校的西方12米处。本题主要考查正负数的意义及应用，找出题中相反意义的量是解答题目的关键。