春季开学家长会课件PPT

这是一份春季开学家长会课件PPT，共23页。PPT课件主要包含了回馈上学期表现，班级基本情况，各科老师情况，回顾上学期，学生学习情况，学生的身体健康情况，身体健康情况，学生个性情况，习惯养成情况，学生的习惯养成情况等内容，欢迎下载使用。
03 如何应对“开学综合症”
04 家校共育相关建议
班级成员构成；本班共有学生36人男生19人， 女生17人本班孩子整体素质不错，品德良好，活泼开朗、乐于助人。
以梦为马，不负韶华；流年笑掷，未来可期
Basic infrmatin
Teacher situatin
号码（微信同步）1592690XXXX
语文老师/班主任 张老师
Learning situatin
课堂上专心听讲，回答问题积极，作业书写工整的同学有18人，这些同学课堂上基本上能够按老师要求作，老师讲的知识可以说当堂理解。
头脑反映快、听课不够专心，上课有时管不住自己，玩起来，忘记自己是学生，有13人。这些同学时常需要老师的提醒，虽然他们脑子灵活但是很多学习习惯尚未养成，上课容易分心，需逐渐改善习惯。
作业认真完成，平时比较安静，不太善于表达的有有7人。这几个同学听课比较认真，但是作业完成速度慢，正确率不高。
还有一小部分同学，学习速度比较慢，接受能力比较低，无法及时完整地完成老师布置的任务，需日后多多关注，逐渐培养，不让他们掉队。
本班大部分学生身体情况良好。十月份的学生体检结果显示，严重近视同学一位，其他有8位学生有不同程度的视力问题。去年一分钟跳绳比赛是有7位学生还需要加强。其中，有两位孩子是身体素质欠佳。
Health cnditin
我们班大部分孩子还是比较活泼开朗的，乐于与人交流。
有几位女同学相对文静，日后需多多锻炼胆量。其中还有一名男生不愿意与老师交流，一个学期下来几乎没有跟科任老师讲过话。
某同学比较好动，目前为止还不能在课堂上处于安静的状态。
一年级的孩子刚刚步入正式的小学，养成良好的习惯尤为重要。一年级教学中，培养学生养成良好的学习习惯尤为重要，而写字练习与规范的写字习惯养成是其中行之有效的方法。为此。上个学期我们班分阶段开展了坐姿、站姿、写字姿势以及规范写拼音，规范写汉字的打卡。一年级的孩子就像是一张白纸，你往上面画什么，他就是什么。微笑必不可少，严厉也不能无。经过一个学期的努力，大部分孩子都有明显进步，相信在未来的日子里，孩子们会越来越出色！
Habit frmatin
孩子患上开学综合症怎么办？
新学期伊始，孩子或多或少都会表现出“开学综合症”家长们首先要明白：处于假期到开学的过渡期，孩子面临着从生活作息到学习、人际交往等多方面的环境变化，尤其孩子的心智尚不成熟，适应能力比较有限，出现这些不适应的表现很正常。
“收心”工作应从家长做起。临近开学和开学之初，家长要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语，正面引导孩子收心，让孩子从心理上对新学期充满期待和信心。
为孩子提供安静的“收心”环境
与孩子进行正向情感交流
与孩子一起制定学习计划
经过这个寒假，有些孩子可能会对上学感到焦虑甚至紧张，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示，让孩子们对学校生活有所憧憬。
开学前，要逐渐按孩子在学校时的正常作息时间起居，家长应逐渐减少组织娱乐活动，按时准备一日三餐，清淡饮食，督促孩子早睡早起，按时午睡，调整生物钟，为适应开学后的“时差”变化做准备。
家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流，如寒假观看的影视作品、和朋友的交往等，从中挖掘有教育价值的内容。此外，早晨起来跟孩子打打球、踢踢毽、跑跑步也是一种有效的感情交流，更会达到润物无声的教育效果。
家长可与孩子共同拟订新学期计划，在商讨中完成从假期到开学的“频道转换”工作，把孩子新学期要读哪些书籍、需要重点关注哪些学科、家长怎样配合等内容一一纳入学习计划，以帮助孩子树立信心，消除假期后的失落感。作为家长也不妨制定自己的家庭计划和学习计划，与孩子一起阅读，这样不仅有利于培养孩子的阅读兴趣和人文素养，有利于拓展孩子的知识面，同时也让孩子感觉到家庭的学习氛围，让孩子觉得“不仅我一个人在学习，我并不孤独”。
凡事都有过程，收心不可能一步到位，作息要慢慢调整，学习要慢慢增量，孩子才能慢慢适应。
不要强行取消孩子的所有娱乐活动，这会让孩子产生抵触、逆反情绪，请尊重孩子的意愿，和孩子商量如何收心。
不要马后炮地指责孩子，也不要对孩子太严厉，家长要表现出重视和积极的态度，用正面的情绪去影响孩子。
开学过渡期，请别给孩子制造太大压力。与其逼孩子上兴趣班，不如培养孩子的学习兴趣和学习习惯。
无论何时，家长都不能对孩子撒手不管。父母在孩子身上倾注了多少时间和精力，最终都会在孩子身上一一体现出来。
对于学生来说，只有及时收心并排解开学前的焦虑，才能思想上不掉队、行动上不落伍、学业上不欠账，才能跟上新学期的新进程。
假期里，很多同学因为观看电视剧、玩网络游戏而熬夜，晚睡晚起，生物钟错乱，开学前需要调整，要按学校的作息时间安排饮食起居，开学前三天，不要因为作业未完成而开夜车，影响生活规律的形成。早晨起床后，进行适当的体育锻炼，保证开学后有旺盛的精力。
开学前，要购置准备必要的学习用具，低年级学生可以在家长的陪同下准备学习和生活用品，高年级学生要自己将衣服、鞋帽、书包等洗刷干净，做好开学前的各项准备。
多数学生假期以休息、娱乐为主，以学习为辅，直至开学前仍对电视节目和游戏意犹未尽。此时，要学会接受家长的意见，主动克制自己，把注意力转移到学习上来，查一查哪些作业需要完善，哪些知识还模糊，及时请教同学和老师，也可以阅读一些优秀的书籍，以此进行开学前的热身。
要“温故知新”，如复习上学期学过的语文古诗、英语单词、数学公式等，唤醒大脑里储存的记忆。同时要提前制订一份可行的学习计划，提前预习新学期知识，通过预习，可以对自己将要学习的内容有初步了解，从而有重点、有目的地去听课，尤其是自学时不懂的知识，更要注意老师的讲解。
学校教育侧重的是知识的传授、学习能力的培养，那么家庭教育更注重的则是孩子心理、素质、品格方面的塑造。
建立和完善家校合作引导机制,是非常有必要的。
良性沟通是家校合作的基础
给家长提供专业科学的教育方法
如果说学校教育侧重的是知识的传授、学习能力的培养，那么家庭教育更注重的则是孩子心理、素质、品格方面的塑造。因而在家校共育中，学校首先要进行引导宣传，加强教师和家长的责任意识，明确家校责任，厘清任务分工，避免个别教师把作业批改、纠错辅导等分内工作转嫁给家长，纠正家长们关于“教育是学校的责任”、“家庭教育就是配合学校要求狠抓学习成绩”等错误认识，减少隔阂矛盾，达成家校合作育人共识，真正实现优势互补。