初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物的特征教学演示课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物的特征教学演示课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，壹生物的特征，生物的基本特征，课堂达标等内容，欢迎下载使用。

0 1 知道什么是生物，能区别生物与非生物
0 2 能举例说明生物的特征
0 3 通过观察和比较，对生物特征进行归纳
0 4 增强学生珍惜生命、热爱大自然、保护 大自然的情感
同学们！ 你们喜爱生物吗？
你一定感受到了生命的美好！
当你和你的小狗在林间散步的时候
当蜜蜂在金黄的油菜花上嗡嗡唱的时候
看图片，说生命现象，说出上述生命活动的规律
是研究 ___________ 和 _____________ 的科学。
法布尔曾经说过： “在对某个事物说 ‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”
观察是科学探究的基本方法
观察的基本要求:1、要有目的。2、要全面细致，实事求是，及时记录。3、有计划、有耐心。4、积极思考，多问几个为什么。
阅读教材第7页“技能训练”，运用观察的方法找出马和驴的不同
我们生活在大自然中，身边有各种各样的物体。 下面我们来做个游戏，看看哪些是生物，哪些是非生物。
火眼金睛：哪些是生物？
区别生物与非生物的方法：判断是否具有 _____________ 。
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物
动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质
①生物的生活需要__________。举例：_____________________________。
海豚捕食大马哈鱼维持生存
鲸呼气时产生雾状水柱的现象说明：
②生物能 _____。举例：______________。
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
③生物能_________________________。举例：_____________________ 。
刺豚鱼平静时和受惊吓后的现象说明：
④生物能______________________ 。举例：_________________________________________________ 。
猎豹追捕羚羊；人触碰含羞草后，它的叶片合拢
由竹笋长成竹子的现象说明：
⑤生物能 ______和 _______。举例：____________________________ 。
种子的萌发;破壳而出的小鸡
同一窝的小猫长的不一样的现象说明：
⑥生物有______ 和______ 的特性。举例：______________________________。
同一株碧桃上的花颜色不同
⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
1、生物的生活 ；2、生物能够进行 ；3、生物能够 ；4、生物能 ；5、生物能 ；6、生物具有 ；7、除 外，生物都是由细胞构成的。
1.下列各项属于生物的是 （ ） A、海葵 B、恐龙蛋化石 C、电动狗 D、珊瑚的骨骼2.下列各项中属于非生物的是 （ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙
3.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征 （ ） A、需要营养 B、进行呼吸 C、对外界刺激作出反应 D、生长和繁殖4.下列不属于生命现象的是 （　） A、母鸡下蛋　 B、火山爆发时岩浆喷出 C、大汗淋漓　 D、馒头上长“白毛”5.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是 （ ） A、生物能够从小长大 B、生物的生活需要营养 C、生物能繁殖后代 D、生物能够适应环境
6.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于＿＿＿              （2）猫生小猫属于 ＿＿＿                  （3）猫生猫，鼠生鼠属于 ＿＿＿         （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 ＿＿  。         （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于生物能对  ＿＿＿＿＿ 做出反应。