


所属成套资源:中考数学一轮复习 课时跟踪练习(含答案)
中考数学一轮复习《矩形、菱形与正方形》课时跟踪练习(含答案)
展开
这是一份中考数学一轮复习《矩形、菱形与正方形》课时跟踪练习(含答案),共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
中考数学一轮复习《矩形、菱形与正方形》课时跟踪练习一 、选择题1.在数学活动课上,老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形,下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案,其中正确的是( )A.测量对角线是否相互平分B.测量两组对边是否分别相等C.测量一组对角是否为直角D.测量四边形的其中三个角是否都为直角2.如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步骤作图:第一步,分别以点A、D为圆心,以大于AD的一半长为半径在AD两侧作弧,交于两点M、N;第二步,连接MN分别交AB、AC于点E、F;第三步,连接DE、DF,则可以得到四边形AEDF的形状( )A.仅仅只是平行四边形 B.是矩形 C.是菱形 D.无法判断3.若顺次连接四边形ABCD各边的中点所得四边形是矩形,则四边形ABCD一定是( )A.矩形B.菱形C.对角线互相垂直的四边形D.对角线相等的四边形4.已知四边形ABCD是平行四边形,再从①AB=BC;②∠ABC=90°;③AC=BD;④AC⊥BD.四个条件中,选两个作为补充条件后,使得四边形ABCD是正方形,现有下列四种选法,其中错误的是( )A.选①② B.选②③ C.选①③ D.选②④ 5.如图,将一个长为10cm,宽为8cm的矩形纸片对折两次后,沿所得矩形两邻边中点的连线(虚线)剪下,再打开,得到的菱形的面积为( )A.10cm2 B.20cm2 C.40cm2 D.80cm26.如图,从边长为(a+4)的正方形纸片中剪去一个边长为(a+1)的正方形(a>0),剩余部分沿虚线又剪拼成一个长方形(不重叠、无缝隙),若拼成的长方形一边的长为3,则另一边的长为( )A.2a+5 B.2a+8 C.2a+3 D.2a+27.如图,将正方形对折后展开(图④是连续两次对折后再展开),再按图示方法折叠,能够得到一个直角三角形,且它的一条直角边等于斜边的一半.这样的图形有( )A.4个 B.3个 C.2个 D.1个8.如图,在正方形ABCD中,AB=4,E为CD上一动点,AE交BD于F,过F作FH⊥AE于H,过H作GH⊥BD于G.下列有四个结论:①AF=FH,②∠HAE=45°,③BD=2FG,④△CEH的周长为定值.其中正确的结论有( )A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④二 、填空题9.如图,在菱形ABCD中,AB=4,线段AD的垂直平分线交AC于点N,△CND的周长是10,则AC的长为 .10.矩形ABCD中,AB=5,BC=4,将矩形折叠,使得点B落在线段CD的点F处,则线段BE的长为 .11.如图,已知正方形ABCD中,CM=CD,MN⊥AC,连接CN,则∠MNC= .12.如图,已知MN∥PQ,EF与MN、PQ分别交于A、C两点,过A、C两点作两组内错角的平分线,交于B、D,则四边形ABCD是________.13.如图,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,AB=2,点P是这个菱形内部或边上的一点.若以点P、B、C为顶点的三角形是等腰三角形,则P、D(P、D两点不重合)两点间的最短距离为________.14.如图,在边长为a(a>2)正方形各边上分别截取AE=BF=CG=DH=1,当∠AFQ=∠BGM=∠CHN=∠DEP=450时,则正方形MNPQ的面积为__________.三 、解答题15.如图,已知在△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的中线,AE∥BC,CE⊥AE,垂足为E.(1)求证:△ABD≌△CAE.(2)连结DE,线段DE与AB之间有怎样的位置关系和数量关系?请证明你的结论. 16.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=6.(1)实践操作:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹.①作∠ABC的角平分线交AC于点D.②作线段BD的垂直平分线,交AB于点E,交BC于点F,连接DE、DF.(2)推理计算:四边形BFDE的面积为 . 17.如图,在正方形ABCD中,AC是对角线,今有较大的直角三角板,一边始终经过点B,直角顶点P在射线AC上移动,另一边交DC于点Q.(1)如图①,当点Q在DC边上时,猜想并写出PB与PQ所满足的数量关系,并加以证明;(2)如图②,当点Q落在DC的延长线上时,猜想并写出PB与PQ满足的数量关系,并证明你的猜想. 18.如图1,2,四边表ABCD是正方形,M是AB延长线上一点。直角三角尺的一条直角边经过点D,且直角顶点E在AB边上滑动(点E不与点A,B重合),另一条直角边与∠CBM的平分线BF相交于点F。⑴如图1,当点E在AB边的中点位置时:①通过测量DE,EF的长度,猜想DE与EF满足的数量关系是 ;②连接点E与AD边的中点N,猜想NE与BF满足的数量关系是 ;③请证明你的上述两猜想。⑵如图2,当点E在AB边上的任意位置时,请你在AD边上找到一点N,使得NE=BF,进而猜想此时DE与EF有怎样的数量关系。
参考答案1.D.2.C3.C.4.B5.A6.A.7.C.8.D;9.答案为:6.10.答案为:2.5.11.答案为:67.5°.12.答案为:矩形.13.答案为:2﹣2.14.答案为:2.15.证明:(1)∵AB=AC,∴∠B=∠ACB,又∵AD是BC边上的中线,∴AD⊥BC,即∠ADB=90°.∵AE∥BC,∴∠EAC=∠ACB,∴∠B=∠EAC.∵CE⊥AE,所以∠CEA=90°,∴∠ADB=∠CEA.又∵AB=CA,∴△ABD≌△CAE(AAS).(2)解:AB∥DE且AB=DE.证明:由△ABD≌△CAE可得AE=BD,又∵AE∥BD,∴四边形ABDE是平行四边形,∴AB∥DE且AB=DE.16.解:(1)如图,DE、DF为所作;(2)∵∠C=90°,∠A=30°,∴∠ABC=60°,AB=2BC=12,∵BD为∠ABC的角平分线,∴∠DBC=∠EBD=30°,∵EF垂直平分BD,∴FB=FD,EB=ED,∴∠FDB=∠DBC=30°,∠EDB=∠EBD=30°,∴DE∥BF,BE∥DF,∴四边形BEDF为平行四边形,而FB=FD,∴四边形BEDF为菱形,在Rt△ADE中,DE=AE,而AE=AB﹣BE,∴12﹣BE=BE,解得BE=8,在Rt△BDC中,CD=BC=2,∴四边形BFDE的面积=×8×2=8.17.解:(1)PB=PQ.证明:连接PD,∵四边形ABCD是正方形,∴∠ACB=∠ACD,∠BCD=90°,BC=CD,又∵PC=PC,∴△DCP≌△BCP(SAS),∴PD=PB,∠PBC=∠PDC,∵∠PBC+∠PQC=180°,∠PQD+∠PQC=180°,∴∠PBC=∠PQD,∴∠PDC=∠PQD,∴PQ=PD,∴PB=PQ(2)PB=PQ.证明:连接PD,同(1)可证△DCP≌△BCP,∴PD=PB,∠PBC=∠PDC,∵∠PBC=∠Q,∴∠PDC=∠Q,∴PD=PQ,∴PB=PQ.18.解:⑴①DE=EF;②NE=BF。③证明:∵四边形ABCD是正方形,N,E分别为AD,AB的中点,∴DN=EB∵BF平分∠CBM,AN=AE,∴∠DNE=∠EBF=90°+45°=135°∵∠NDE+∠DEA=90°,∠BEF+∠DEA=90°,∴∠NDE=∠BEF∴△DNE≌△EBF∴ DE=EF,NE=BF⑵在DA边上截取DN=EB(或截取AN=AE),连结NE,点N就使得NE=BF成立(图略)此时,DE=EF.
相关试卷
这是一份2023年中考数学 章节专项练习32 矩形、菱形与正方形,共27页。
这是一份2023年中考数学考前强化复习《矩形、菱形与正方形》精选练习(含答案),共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份2023年中考数学一轮复习《矩形》课时练习(含答案),共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。