小学湘科版 (2017)3 我们来发掘“化石”教课课件ppt

这是一份小学湘科版 (2017)3 我们来发掘“化石”教课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了我们来“考古”，预先掩埋“化石”，交换“待考古”场所，明确“考古”流程，分组“考古”等内容，欢迎下载使用。

科学观念：了解化石标本的发掘、研究和复原过程。
科学思维：积极参加模仿“考古”的活动，严谨认真，乐于合作。
探究实践：对照恐龙化石标本的发掘和复原过程，能模仿古生物学家开展“考古”，观察、推测、检索，完成“考古”笔记。
态度责任：懂得古生物学对生物学、地质学的发展和考证所做的贡献，意识到考古工作是一项很有意义的工作。
化石是怎样发掘出来的？
①用刷子除去恐龙化石上的沙子。
②编号整理和包装化石标本。
③在实验室进一步清理、组装化石。
④将化石复原成完整的恐龙骨架。
古生物学家是怎样工作的
各组将恐龙骨骼“化石”模型分解成小片，然后放置于装有土壤的纸盒中。
各组之间交换各自布置的考古“现场”。
①准备好挖掘工具：刷子、铲子、小锤等。
②分定区域(yù)、做好编号。按区域依次挖掘寻找埋藏的“化石”。
③当发现有可能是“化石”时，要小心地缓慢挖掘。拍照并记录它所在区域的编号。
④把所有的骨骼“化石”挖出来以后，用清水洗干净。
⑤观察每块骨骼“化石”的特点。
根据这种动物的牙齿特点、体高、体长等，判断它的食性。查阅资料，识别它是哪一种动物。
在活动手册中完成“考古”笔记。