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数学六年级下册统计综合应用试讲课课件ppt
展开你还记得自己一年级刚入学时的身高吗?
随着年龄的增长,我们在获取知识的同时,身体也在发生着变化。你能用已学的统计知识来展示这6年的小学生活中的身高变化吗?
(1)收集资料,分组将小组内各位同学6年中每一年的 身高数据分别填入下表。
(2)以组为单位,计算组内同学各年级时的平均身高。
组内平均身高=组内同学身高总和÷组内人数
(3)以组为单位,汇总全班的身高资料,分别计算全班 同学在每个年级时的平均身高,再填入统计表。
___小学___班一至六年级平均身高统计表
选择哪种统计图表示全班同学一至六年级平均身高比较合适?
清楚地反映数量的多少。
不仅可以反映数量的多少,还能看出数量增减变化趋势。
能清楚地反映出各部分与整体的关系。
结合实际情况,我们选择折线统计图比较合适。
请在下面方格纸中画出统计图。
______________________统计图
(4)比较并回答以下问题。 ① 6年来全班同学的平均身高增加了多少? ② 现在班上有多少个同学的身高不低于全班的平均 身高?占全班人数的百分之几?
(1)如果将全班同学按六年级时的身高分成5组, 你将怎样分?怎样表示分组统计的结果?
答:可以按照从低到高的身高分出相等的5段, 然后统计出每段中的人数。
(2)对全班六年级时的身高资料,你认为还可 以怎样整理、分析?
(课本第60页“练习十六”第1题)
春蕾商场2021年第4季度空调销售情况统计表
2.看下面3组统计图,说说自己的发现和建议。
(课本第61页“练习十六”第3题)
(1)说一说2012年南村、北村土地使用情况的特点。
南村土地利用率比北村土地利用率高,北村荒地较多。
(2)说一说2012年南村、北村劳动力构成情况的特点。
南村的务农人员和农技人员都多于北村,而北村的进城务工人员多于南村。
(3)说一说2004~2012年南村、北村农业产值的特点。
南村农业产值增长明显高于北村。
(4)分析南村农业产值高于北村的原因,并提出建议。
可能有如下原因:土地利用率高、务农人员和农技人员多。建议:建设北村,减少荒地面积、增加务农人员,培养更多 的农技人员。
3.下面是某城市2016~2021年的人口统计结果。
某城市2016~2021年的人口统计表
根据上表的数据,完成折线统计图。
(课本第62页“练习十六”第4题)
2016 2017 2018 2019 2020 2021 年份
353025201510 5 0
某城市2016~2021年的人口统计图
根据数据的特点选择合适的统计图。
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