- 3.5《正比例的应用》课件PPT 课件 3 次下载
- 3.6《反比例的意义》课件PPT 课件 3 次下载
- 3.8《整理与复习》课件PPT 课件 2 次下载
- 第三单元 正比例和反比例(整单元教案) 教案 2 次下载
- 4.1《扇形统计图(一)》课件PPT 课件 2 次下载
西师大版六年级下册反比例精品ppt课件
展开判断下面各题中的两个量是否成反比例,并说明理由。
(1)行驶的路程一定,车轮的周长与车轮需要转动的圈数。(2)一个人跑步的速度和他的体重。
成反比例。理由: 车轮的周长×车轮需要转动的圈数 =行驶的路程(一定)。
不成反比例。理由:一个人跑步的速度和他的体重不是两种相关联的量。
“青年突击队”参加泥石流抢险,原计划每时行6km,要4时才能到达目的地。出发时接到紧急通知要求3时到达,他们平均每时需要行多少千米?
速度×时间=路程(一定)
解:设他们平均每时需要行 x km。
答:他们平均每时需要行 8km。
用反比例解决问题的步骤是什么?
①根据不变量判断题中两种相关联的量是否成反比例。
②若成反比例,根据反比例的意义列出比例。
1.有一堆煤,3辆卡车8次可以运完。如果要6次运完, 需要安排几辆这样的卡车?
(课本第51页“练习十三”第4题)
答:需要安排4辆这样的卡车。
解:设需要安排 x 辆这样的卡车。
2.学校组织同学参观爱国主义图片展,每60名同学聘 请2名讲解员作介绍。全校960名同学参观,需要聘 请几名讲解员?
解:设需要聘请 x 名讲解员。
答:需要聘请32名讲解员。
(课本第51页“练习十三”第5题)
3.学校买地砖装修会议室,原来准备用边长为6 dm 的正方形地砖,需要400块。
8×8×x = 6×6×400
x = 36×400÷64
(课本第51页“练习十三”第7题)
4.一对互相咬合的齿轮,主动轮有25个齿,主动轮 每分转多少转?
解:设主动轮每分转x转。
答:主动轮每分转108转。
(课本第51页“练习十三”第8题)
5. 一辆汽车运一批水泥,每次运4.5 吨,16 次可以运 完。如果每次少运0.5 吨,多少次可以运完?
(课本第51页“练习十三”第9题)
答:18次可以运完。
(4.5-0.5)x = 4.5×16
解:设 x 次可以运完。
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