终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    初中生物中考复习 专题02 生物与环境(第01期)-2019年中考真题生物试题分项汇编(解析版)
    立即下载
    加入资料篮
    初中生物中考复习 专题02 生物与环境(第01期)-2019年中考真题生物试题分项汇编(解析版)01
    初中生物中考复习 专题02 生物与环境(第01期)-2019年中考真题生物试题分项汇编(解析版)02
    初中生物中考复习 专题02 生物与环境(第01期)-2019年中考真题生物试题分项汇编(解析版)03
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中生物中考复习 专题02 生物与环境(第01期)-2019年中考真题生物试题分项汇编(解析版)

    展开
    这是一份初中生物中考复习 专题02 生物与环境(第01期)-2019年中考真题生物试题分项汇编(解析版),共8页。试卷主要包含了下列事例体现环境对生物影响的是等内容,欢迎下载使用。

    专题02  生物与环境

    12019山东省潍坊市许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是

    选项

    成语或谚语

    非生物因素

    A

    春兰秋菊

    光照

    B

    北雁南飞

    大气

    C

    五九和六九,河边看杨柳

    水分

    D

    冬春雨水贵如油,莫让一滴白白流

    温度

    AA  BB

    CC  DD

    【答案】A

    【解析】春兰秋菊指的是不同季节里不同的植物会开花,这是与光照直接相关的,也就是植物生理学上的光周期,兰花在春天开花原因是春分后日照时间长,这时候合适的光周期促使其开花,而菊是短日照植物,入秋后光照时间变短,反而有利于开花,因此春兰秋菊是受到光照的影响,A正确;北雁南飞是鸟类的迁徙行为,是鸟类对环境温度变化的适应,因此是受到温度的影响,B错误;根据中国的节气,五九和六九,河边看杨柳指的是到五九六九时天气已经渐渐回暖,杨柳渐渐发芽,是非生物因素中温度对生物的影响,C错误;冬春雨水贵如油,莫让一滴白白流形容冬春雨水非常可贵,越冬作物返青至乳熟期,需要的供水多,各种农作物播种成苗,也要求充足的水分,体现了非生物因素水的重要作用,D错误。

    2.(2019湖南省郴州市春色满园关不住,一枝红杏出墙来,诗句中影响该现象主要的非生物因素是

    A.阳光        B.空气

    C.温度        D.水分

    【答案】A

    【解析】春天气温回升,满园春色关不住,一枝红杏出墙来的生态因素主要是温度,产生这一现象的非生物因素主要是非生物因素阳光对生物的影响,A正确。

    3.(2019湖南省郴州市)下列关于食物链和食物网的说法正确的是

    A.一条食物链中含有生产者、消费者和分解者

    B.食物网中生物之间只有捕食关系

    C.一些不易分解的有毒物质会沿着食物链积累

    D阳光昆虫细菌是一条食物链

    【答案】C

    【解析】生产者和消费者之间,由于吃与被吃的营养关系而形成食物链,食物链不包括分解者,A错误;食物网中生物之间有捕食关系,也有竞争关系,B错误;一些不易分解的有毒物质会沿着食物链积累,这种现象叫生物富集,C正确;食物链只包括生产者和消费者,不包括分解者和非生物成分,即草昆虫鸟是一条食物链,D错误。

    4.(2019江西省)捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解,瓶内细菌获得有机物,瓶子草获得氮素。那么,它们之间的关系是

    A.竞争        B.共生

    C.寄生        D.捕食

    【答案】B

    【解析】生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等。共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡,这就是共生。捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解,瓶内细菌获得有机物,瓶子草获得氮素。瓶子草与细菌生活在一起,相互依赖,彼此有利。因此它们之间的这种关系是共生关系。

    5.(2019四川省达州市)下面是明明同学在复习《生物学》时所作的笔记,其中诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是

    A.龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞——生物的遗传现象

    B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥——鸟的繁殖行为

    C.人间四月芳非尽,山寺桃花始盛开——光对生物的影响

    D.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——生物间的捕食关系

    【答案】C

    【解析】龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞表示了生物之间的相似性,这是生物的遗传现象A正确;在生殖季节,动物都有各自的繁殖方式,鸟类的生殖行为:如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥反映了燕子的筑巢行为,筑好巢再育雏,是鸟的繁殖行为B正确;人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚。才有了人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度C错误;大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米体现了生物与生物之间的相互关系,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存,是捕食关系D正确。故选C

    6.(2019山东省泰安市)下列关于生态系统的叙述,错误的是

    A个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境

    B.依据生物在生态系统中的作用不同,一般分为生产者、消费者和分解者

    C.在生态系统中,各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫做食物链

    D.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,可以反复利用

    【答案】D

    【解析】生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等,生物部分包括生产者、消费者和分解者,AB正确;在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链,C正确;能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级,不可反复利用,D错误。

    7.(2019福建省)下列事例体现环境对生物影响的是

    A.蚯蚓改良土壤    

    B.干旱使农作物减产

    C.人类治理河流污染 

    D.绿色植物维持碳氧平衡

    【答案】B

    【解析】蚯蚓改良土壤、人类治理河流污染、绿色植物维持碳氧平衡都体现了生物对环境的影响,ACD不符合题意;干旱使农作物减产,体现了环境对生物的影响,B符合题意。故选B

    8.(2019湖北省孝感市)植树造林可以营造金山银山,选好树种很关键。树种单一的马尾松林往往较易发生严重的松毛虫害;将马毛松和其他树种搭配种植形成混交林,能有效减少病虫害。这种生态效益是由复杂的___带来的。

    A.种间关系  

    B.种内关系

    C.地理环境 

    D.气候类型

    【答案】A

    【解析】由分析可知,南方的马尾松林常常是山林经砍伐后种植的人工林,其基因多样性流失,种类单一,生物种类的多样性减少,森林的自动调节能力下降,森林的抗病虫害能力下降,所以较易发生严重的松毛虫害;如果将马尾松林与其它树种形成混交林,则能增加生物种类的多样性,森林的自动调节能力增强,减少病虫害的发生。因此我国南方的马尾松林,往往较易发生严重的松毛虫害;如果马尾松和其他树种形成混交林,就能减少病虫害的大发生。这种生态效益是由复杂的种间关系带来的,故选A

    9.(2019甘肃省武威市)我省河西走廊地区有大片的戈壁滩,此处生活的蜥蜴体色大都是黄褐色,这体现了

    A.生物能够适应环境    

    B.生物能够影响环境

    C.环境能够改变生物 

    D.环境能够适应生物

    【答案】A

    【解析】动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现,这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。蜥蜴的体色与环境色彩几乎融为一体,有利于躲避敌害,说明了生物对环境的适应。

    102019山东省威海市如图为某生态系统示意图,该生态系统所含食物链的正确表示方式是

    A.树    

    B.光

    C.树细菌和真菌 

    D.光细菌和真菌

    【答案】A

    【解析】该食物链,正确的表示了生产者树与消费者虫、鸟之间的关系,A正确;光属于非生物部分,食物链不包括非生物部分,B错误;细菌和真菌是分解者,既不属于生产者也不属于消费者,食物链不包括分解者,C错误;食物链的起点是生产者,终点是消费者,光属于非生物部分,细菌、真菌分解者,D错误。

    112019江苏省连云港市如图表示生态系统部分成分间的相互关系甲、乙、丙表示三类生物成分。有关叙述错误的是

    A.甲表示生产者,主要是绿色植物

    B.乙表示消费者,包括人和各种动物

    C.丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物

    D.甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统

    【答案】D

    【解析】甲表示生产者,主要是绿色植物,A正确;乙表示消费者,包括人和各种动物,B正确;丙能分解甲、乙的遗体遗物中的有机物,形成二氧化碳、水和无机盐,进入生态循环,丙是分解者,C正确;生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌),甲、乙、丙三类生物成分不能组成一个完整的生态系统,缺少非生物成分,D错误。

    122019江苏省连云港市食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系。有关食物链的叙述正确的是

    A.都是由藻类、苔藓等低等植物开始的

    B.位于食物链第2个环节的生物通常是植食性动物

    C.食物链遭到破坏不可能危及生态系统的平衡与稳定

    D.食物链只表示生物之间的食物关系,与能量流动无关

    【答案】B

    【解析】食物链的起点是生产者,即绿色植物开始,A错误;位于食物链第2个环节的生物通常是植食性动物,B正确;生态系统的稳定性和生物的种类和数量有关,食物链遭到破坏可能危及生态系统的平衡与稳定,C错误;食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系,食物链和食物网是生态系统的两个营养结构,能量是沿着食物链和食物网流动的,D错误。

    132019山东省德州市如图为某农田生态系统的食物网,下列有关叙述错误的是

    A.最高级消费者是鹰

    B.昆虫与存在竞争关系

    C.食物网中有7条食物链

    D.鹰和食虫鸟的存在,有利于农田作物产量的提高

    【答案】C

    【解析】该食物网中,鹰处在食物链的最末端,属于最高级消费者,A正确;昆虫和兔都以禾谷类为食,二者之间形成竞争关系,B正确;该食物网中的食物链包括:禾谷类吃草鹰,禾谷类鹰,禾谷类昆虫食虫鸟鹰,共3条,C错误;鹰是吃草鸟及兔的天敌,食虫鸟是昆虫的天地,所以鹰和食虫鸟的存在,可以减少农业害虫的数量,有利于农田作物产量的提高,D正确。

    142019湖北省黄冈市黄梅吋节家家雨,青草池塘处处蛙描绘了江南梅雨季节,水草丰茂、蛙鸣声声的乡村美景。下图为某池塘生态系统部分生物之间的食物关系。请回答下列问题:

    1生活在水草丰茂的池塘边的青蛙体色大多是绿色的,这样不易被天敌发现。此事例反映出生物于环境之间的关系是_____________

    2图中有_______条食物链。

    3科研小组为研究某种不易分解的有毒物质对池塘的影响,测定水体及其中一条食物链中各生物体内该有毒物质的含量如下表。据表分析生物体内有毒物质在食物链中变化的规律:___________

    4甲鱼属于爬行动物。从生殖或呼吸方面比较,爬行动物比鱼类高等的特征有__________________回答一点即可)。

    【答案】1生物适应环境

    24

    3有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越高有毒物质积累越多

    4用肺呼吸,生殖和发育离开了水的限制等

    【解析】(1)每一种生物,都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。此事例反映出生物于环境之间的关系是生物适应环境。(2)图中有4条食物链即水生植物小鱼大鱼,水生植物甲鱼;水生植物小鱼甲鱼;水生植物甲鱼。(3)检测的食物链:水生植物小鱼大鱼,水生植物体内有毒的物质含量为058mg,虾体内有毒的物质含量为198mg,小鱼体内有毒的物质含量为103mg;大鱼体内有毒的物质含量为268mg;据表分析生物体内有毒物质在食物链中变化的规律:有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越高有毒物质积累越多。(4)甲鱼属于爬行动物。从生殖或呼吸方面比较,爬行动物比鱼类高等的特征有用肺呼吸,生殖和发育离开了水的限制等。

    152019山东省潍坊市下图是某校生物社团到沂山研学时,通过实地考查后绘制的部分食物网简图。请据图回答:

    1)沂山植被丰茂,种类繁多,素有森林氧吧绿色水库之称。这体现了生物与环境关系中的___

    ___________,同时也体现了生物多样性的___________使用价值。

    2)沂山生态系统充分发挥____________的功能,将各种成分联系成为一个统一的整体,其中最基本、最关键的生物成分是___________

    3)图中的蛇处在第___________营养级,其体内有机物中的碳最终以___________的形式返回到无机环境。

    4)若田鼠和蝗虫对草造成了危害,图中能体现生物防治的食物链有________条;某年田鼠与蝗虫肆虐,但未对整个生态系统造成太大影响,其原因是________________

    【答案】1生物对环境的影响   间接

    2能量流动和物质循环   生产者

    3三和四   二氧化碳

    44   沂山营养结构复杂,自我调节能力强

    【解析】(1)沂山植被丰茂,种类繁多,植物进行光合作用释放氧气,涵养水源、保持水土,素有森林氧吧绿色水库之称,这体现了生物与环境关系中的生物对环境的影响,同时也体现了生物多样性的间接使用价值。(2)生态系统的功能是能量流动和物质循环,沂山生态系统充分发挥这个功能,将各种成分联系成为一个统一的整体,生产者主要是指绿色植物,能够进行光合作用制造有机物,给其他生物提供物质,并将光能转变为化学能,因此生态系统中最基本、最关键的生物成分是生产者。(3)图中共有5条食物链:田鼠鹰;田鼠鹰;蝗虫青蛙鹰;蝗虫喜鹊鹰;喜鹊鹰;图中的蛇处在第三和四营养级,其体内有机物中的碳最终以二氧化碳的形式返回到无机环境中。(4)若田鼠和蝗虫对草造成了危害,图中能体现生物防治的食物链有4条即:田鼠鹰;田鼠鹰;蝗虫青蛙鹰;蝗虫喜鹊鹰;某年田鼠与蝗虫肆虐,但未对整个生态系统造成太大影响,其原因是生态系统具有一定的自我调节能力,而且沂山营养结构复杂,自我调节能力强。

     

     

    相关试卷

    初中生物中考复习 专题02 生物与环境(第01期)-2019年中考真题生物试题分项汇编(原卷版): 这是一份初中生物中考复习 专题02 生物与环境(第01期)-2019年中考真题生物试题分项汇编(原卷版),共5页。试卷主要包含了下列事例体现环境对生物影响的是等内容,欢迎下载使用。

    初中生物中考复习 专题01 生物与环境-三年(2020-2022)中考生物真题分项汇编(全国通用)(解析版): 这是一份初中生物中考复习 专题01 生物与环境-三年(2020-2022)中考生物真题分项汇编(全国通用)(解析版),共29页。试卷主要包含了选择题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    初中生物中考复习 专题01 生物与环境-2022年中考生物真题分项汇编 (全国通用)(原卷版): 这是一份初中生物中考复习 专题01 生物与环境-2022年中考生物真题分项汇编 (全国通用)(原卷版),共13页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map