初中生物中考复习 专题04 绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用-三年（2020-2022）中考生物真题分项汇编（全国通用）（解析版）

这是一份初中生物中考复习 专题04 绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用-三年（2020-2022）中考生物真题分项汇编（全国通用）（解析版），共31页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
专题04 绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

一、选择题
1．（2022·苏州）某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是（　　）

A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜
B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下
C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒
D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉
【答案】D
【解析】A、在铜钱草叶片上“作画”前把铜钱草放到黑暗处一夜，目的是让铜钱草在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗，A不符合题意。
B、用黑纸片把叶片一部分上下遮盖后移到光下照射，是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，B不符合题意。
C、把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热而不能直接加热。原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，C不符合题意。
D、此实验可说明植物光合作用制造淀粉，光合作用的必要条件是光，D符合题意。
2．（2022·永州）以下是绿色植物光合作用和呼吸作用相关联的公式：下列有关叙述正确的是（　　）
①+水有机物+②①+水+能量
A．公式中的有机物通过导管运输
B．公式中②表示的物质是二氧化碳
C．减少物质①，公式中的有机物一定会增加
D．公式中的能量是通过分解有机物释放出来的
【答案】D
【解析】A、筛管是运输有机物的，导管是运输水分和无机盐的，A不符合题意。
B、公式中②表示的物质是氧气，B不符合题意。
C、物质①二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳，公式中的有机物一定会增加，C不符合题意。
D、线粒体是呼吸作用的场所，能通过呼吸作用将细胞中光合作用制造的有机物（储存着能量）在氧气的参与下分解成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞的各项生命活动来利用，D符合题意。
3．（2022·苏州）某同学尝试测定不同因素对植物蒸腾作用的影响。他选取了三组大小相近、带相同数量叶片的枝条，具体实验方法如下表所示。下列有关叙述正确的是（　　）
甲
乙
丙
置于等量清水中
保留全部叶片
去除全部叶片
保留全部叶片
液面上滴加一层相同量的植物油
30℃
30℃
10℃
A．甲组与乙组进行实验时的变量为叶片的有无
B．可将丙组内的清水换成无土栽培完全营养液
C．利用乙组和丙组实验可分析温度对蒸腾作用的影响
D．液面上是否滴加植物油对实验结果不会产生影响
【答案】A
【解析】A、实验中甲组与乙组除叶片的有无以外，其它条件都一样，因此可以形成一组以叶片有无为变量的对照实验，探究叶片是否是蒸腾作用的主要器官，A符合题意。
B、该实验中甲组与乙组以叶片有无为变量形成一组对照实验，探究叶片是否是蒸腾作用的主要器官；甲组和丙组以温度为变量形成一组对照实验，探究温度是否影响植物的蒸腾作用；因此不能将丙组内的清水换成无土栽培完全营养液，B不符合题意。
C、乙组和丙组中有两个变量：温度、叶片，变量不唯一，不能形成对照实验，C不符合题意。
D、液面上滴加一层相同量的植物油目的是防止量筒内水分蒸发，影响实验效果，D不符合题意。
4．（2022·呼和浩特）下列是某生物兴趣小组设计的探究光合作用和呼吸作用的四个装置图，有关叙述错误的是（　　）




A.探究光强度对光合作用速率的影响
B.该实验需要其他植物作对照实验
C.验证绿叶在光下释放氧气
D.澄清石灰水变浑浊
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【解析】A、此装置内盛有碳酸氢钠溶液，碳酸氢钠溶解不稳定，分解释放二氧化碳，光合作用能够消耗二氧化碳产生氧气，随着光照强度不同，植物光合作用产生的氧气也不同，导致移液管内液面位置处在不同位置，此实验可以探究光强度对光合作用速率的影响，A不符合题意。
B、此题装置可以用玻璃瓶内植物的叶片和玻璃瓶外植物的叶片进行对照，不需要其他植物作对照实验，B符合题意。
C、氧气有助燃的性质，装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃，可以验证绿叶在光下释放氧气，C不符合题意。
D、只有活的细胞才能进行呼吸作用，萌发的种子呼吸作用旺盛，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，表明产生气体是二氧化碳，D不符合题意。
5．（2022·陕西）探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将天竺葵暗处理后，用黑纸片遮盖叶片上、下两面，放置在阳光下（如图）。此实验设置的变量是（　　）

A．光照 B．水 C．叶绿体 D．二氧化碳
【答案】A
【解析】在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照，此实验中的变量是光照。目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能进行光合作用。
6．（2022·岳阳）绿色植物利用简单无机物合成复杂有机物并建构自身，以下描述不合理的是（　　）
A．简单无机物仅指水和无机盐
B．复杂有机物主要是糖类
C．有机物可通过筛管运输
D．细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质
【答案】A
【解析】A．光合作用的原料是二氧化碳和水，故简单无机物是指水、二氧化碳和无机盐，A符合题意。
B．结合分析可知，光合作用合成的复杂有机物主要是淀粉等糖类，B不符合题意。
C．筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，故有机物可通过筛管运输，C不符合题意。
D．细胞膜的组成成分：主要是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，动物细胞膜中的脂质还有胆固醇，D不符合题意。
7．（2022·临沂）图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（　　）

A．本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件
B．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
C．④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里
D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉
【答案】B
【解析】A．在本实验中，遮光区域和未遮光区域构成的唯一的不同条件是光。因此，本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件，A不符合题意。
B．该实验正确的操作顺序是：③暗处理，②叶片遮光处理，④叶片酒精脱色，①碘液染色，⑤观察实验现象，B符合题意。
C．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，C不符合题意。
D．⑤叶片未遮光部分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色，而叶片遮光部分缺少光照未进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，所以⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉，D不符合题意。
8．（2022·新疆）下列有关植物的生理原理在生活中的应用，解释不科学的是（　　）
A．房间内适当养一些绿植，可增加空气湿度
B．用冰箱存放蔬菜瓜果，可提高呼吸作用强度
C．移栽植物时，剪去部分枝叶是为了减少水分散失
D．不能踩踏草坪，避免因土壤板结造成小草根的呼吸作用减弱
【答案】B
【解析】A、绿色植物可通过蒸腾作用增加空气湿度，A解释科学，不符合题意。
B、冰箱温度较低，用冰箱存放蔬菜瓜果，可降低呼吸作用，减少有机物的分解，B解释不科学，符合题意。
C、移栽植物时，剪去部分枝叶可降低蒸腾作用，减少水分散失，C解释科学，不符合题意。
D、土壤板结会使得土壤中的氧气减少，影响小草根的呼吸作用，D解释科学，不符合题意。
9．（2022·泰安）下图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。下列叙述错误的是（　　）

A．1属于上皮组织，细胞排列比较紧密
B．2内有输导组织，能够运输营养物质
C．4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔
D．5属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体
【答案】A
【解析】 A、1上表皮、3下表皮为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物体中的组织，不会出现在植物体中，A错误；
B、2叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此2叶脉具有运输营养物质的功能，B正确；
C、4气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对 半月形的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合，C正确；
D、结合分析可知，5叶肉内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所；叶绿体能够进行光合作用制造有机物，故叶肉属于营养组织，D正确。
10．（2022·达州）我国很多古诗词和民俗谚语中都蕴含着一定的科学道理，下列解释不恰当的是（　　）
A．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫——植物的无性生殖
B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀——生物影响环境
C．有收无收在于水，多收少收在于肥——植物生长需要水和无机盐
D．落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环
【答案】B
【解析】A．“插柳”意思是用柳树的枝条插在土壤中，即扦插，属于无性生殖，A不符合题意。
B．描述的是不知那丝丝柳叶是谁裁出，原来二月的春风像巧匠手中的剪刀，说明了影响柳树长出新叶的主要非生物因素是温度对生物的影响，B符合题意。
C．植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用，C不符合题意。
D．“落红”中的有机物在土壤中被腐生微生物分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用了。因此，“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环，D不符合题意。
11．（2022·连云港）图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。图中空格①、②应依次填写（　　）

A．淀粉、叶绿素
B．叶绿素、淀粉
C．叶绿体、有机物（主要是淀粉）
D．有机物（主要是淀粉）、叶绿体
【答案】D
【解析】光合作用的场所是叶绿体，故图中②代表叶绿体。二氧化碳和水又能作为光合作用的原料，光合作用的产物是有机物和氧气，故①代表有机物。
12．（2022·德阳） 2022年3月12日时我国第44个植树节，某校开展春季义务植树活动。下列做法与生物学原理不相符的是(　　）
A．为植物施肥——补充无机盐
B．剪掉部分叶片——减弱光合作用
C．根部带土坨——保护幼根
D．为植物松土——促进根的呼吸作用
【答案】B
【解析】A、要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料（有机肥）和化学肥料。因此，给植物施肥是为其生长提供无机盐，A正确；
B、剪去部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，提高成活率，B错误；
C、幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，C正确；
D、植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农田内栽种植物后要及时松土，保证土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长，D正确。
13．（2022·德阳） 为探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是(　　)

A．甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验
B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D．丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象
【答案】D
【解析】A、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。甲装置实验选叶遮光的目的是设置对照实验，A正确；
B、光合作用释放氧气，乙装置收集的气体是氧气，可以使带火星的木条复燃了，B正确；
C、萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确；
D、丁装置萌发的种子进行呼吸作用，在光照和黑暗环境中都能够进行，D错误。
14.（2021·赤峰）以下农业生产所采取的措施及其解释，不正确的是（　　）
A. 种植高粱要合理密植——提高光合作用效率
B. 收获的粮食入仓前晒干——抑制呼吸作用
C. 移栽树苗时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用
D. 在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器——促进呼吸作用
【答案】 D
【解析】A．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法，A不符合题意。
B．将种子晒干后储存，种子内水分降低，抑制了种子的呼吸作用，减少了有机物的消耗，B不符合题意。
C．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽的成活率，C不符合题意。
D．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。故在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器是为了促进植物的光合作用，D符合题意。
15.（2021·赤峰）生物学发展历程中，有许多重大发现改变了人类对生物界的认知，为人类文明做出了极大的贡献。以下科学家的工作成就与其意义对应有误的是（　　）
A
普乐斯特利密闭玻璃罩系列实验
证明光合作用可以制造有机物
B
达尔文的《物种起源》
提出了自然选择学说
C
巴斯德鹅颈瓶实验
证实细菌不是自然发生的，是由原来已存在的细菌产生的
D
孟德尔的豌豆杂交实验
揭示了生物遗传的基本规律
A. A                                  B. B                                  C. C                                  D. D
【答案】 A
【解析】A．英国科字家普利斯特利做的实验：把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃钟罩里，蜡烛不久熄灭了，小白鼠很快死去。把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物能长时间活着，蜡烛也没有熄灭。把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物和小白鼠都能正常活着，证明光合作用可以释放出氧气，A符合题意。
B．英国博物学家达尔文经过长期考察和研究，对比了大量的资料，在1859年出版的《物种起源》中提出了关于生物进化的基本观点，自然选择学说。他认为自然界中所有生物都有过度繁殖的倾向，在争夺生存空间和食物的过程中，具有有利变异的个体能生存下来，获得繁殖的机会，将有利基因传给下一代。而具有不利变异的个体被环境所淘汰。即优胜劣汰，适者生存，B不符合题意。
C．法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父“，C不符合题意。
D．孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”，D不符合题意。
16.（2021·本溪）喜欢生活在阴湿环境中的植物，叶片一般大而薄，主要作用是（   ）
A. 充分利用光能           B. 减少阳光照射           C. 适应低温           D. 适应潮湿环境
【答案】 A
【解析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。植物通过叶片，利用阳光进行光合作用制造有机物。喜欢生活在阴湿环境中的植物，叶片大而薄，主要是为了最大限度的获得阳光，也是对潮湿环境的一种适应。
17.（2021·湘西）某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是（   ）
A. 根部带土坨——保护根毛
B. 减去部分枝叶——降低蒸腾作用
C. 为植物打针输液——补充水和无机盐
D. 盖遮阳网——减弱光合作用
【答案】 D
【解析】A．幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，因而造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带着土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活，A不符合题意。
B．刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B不符合题意。
C．植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水和无机盐的能力很弱，因此，给植物输的液体中主要有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，C不符合题意。
D．刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，盖遮阳网，降低光照强度，进而可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，D符合题意。
18.（2021·咸宁）小明买金鱼时，老板送了一些新鲜的水草，让他放到鱼缸里，主要目的是（   ）
A. 装饰鱼缸         B. 清洁鱼的排泄物         C. 增加水中的氧气         D. 降低水的温度
【答案】 C
【解析】金鱼的生活需要不断的从水中获得氧气，鱼缸中的水草在光照条件下能够通过光合作用制造氧气，满足了金鱼呼吸的需要，鱼缸中放入水草的目的是为了增加水中氧气的含量，防止鱼因缺氧而死亡。
19.（2021·荆门）某生物兴趣小组做了如下实验。步骤一：取两株形态相近的天竺葵分别放入甲乙两个密闭玻璃钟罩中，甲内放一杯清水，乙内放一杯氢氧化钠（能吸收二氧化碳）溶液；步骤二：把它们放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几小时；步骤三：分别取出一片叶，用酒精脱色后，滴碘液观察，甲组叶片变蓝，乙组叶片不变蓝。本实验的结论是（   ）
A. 光合作用产生了淀粉                            B. 光合作用需要二氧化碳
C. 光合作用需要水                                    D. 光合作用需要光照
【答案】 B
【解析】本实验探究的问题是光合作用需要二氧化碳吗？实验的变量是二氧化碳，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。要甲组是清水，在光照下进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液变成蓝色，而乙组内放一杯氢氧化钠，能吸收二氧化碳，缺少二氧化碳不能进行光合作用，未制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，结果说明光合作用需要二氧化碳。
20.（2021·株洲）炎陵的高山奈李非常有名，是株洲的一张“名片”，下列叙述正确的是（   ）
A. 奈李开花季节连遇阴雨天气会导致减产，主要原因是果树的光合作用受到了影响
B. 果农给奈李施有机肥，主要目的是为其生长提供有机物
C. 果农对奈李进行嫁接，这种繁殖方式可以保持亲本的优良性状
D. 奈李的果皮和西瓜子的壳都是由子房壁发育而来的
【答案】 C
【解析】A.奈李开花季节连遇阴雨天气会导致减产，主要原因是果树的传粉受到了影响，不符合题意。
B.果农给奈李施有机肥，主要目的是为其生长提供无机盐，不符合题意。
C.果农对奈李进行嫁接，这种繁殖方式属于无性生殖，可以保持亲本的优良性状，符合题意。
D.奈李的果皮由子房壁发育而成，西瓜子的壳属于种皮，由珠被发育而成，不符合题意。
21.（2021·营口）苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（　　）
A. 提高结实率                 B. 光合作用                 C. 呼吸作用                 D. 蒸腾作用
【答案】 D
【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，因此，苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于蒸腾作用。
22.（2021·太原）下列各种生产实践活动中，与植物蒸腾作用有关的是(    )
A. 中耕松土、及时排涝
B. 冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球
C. 合理密植、间作套种
D. 移栽植物时，去除部分叶片
【答案】 D
【解析】A．中耕松土、及时排涝，提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用，A不符合题意。
B．冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球，能够提高大棚里二氧化碳的浓度，从而促进蔬菜的光合作用，提高产量，B不符合题意。
C．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。间作套种是在空间和时间上对农作物进行最优化组合，提高农作物的整体光合作用效率，以达到增产、增收的目的，C不符合题意。
D．移栽植物时，去除部分叶片，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失，提高成活率，D符合题意。
23.（2021·海南）下图是探究植物蒸腾作用的实验示意图（除实验变量外，其他条件相同且适宜），该实验的变量是（　　）

A. 光照                            B. 叶片                            C. 温度                            D. 湿度
【答案】 B
【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用的主要器官是叶。由题图可知，两个锥形瓶的变量是叶片的多少，其他条件相同且适宜。
24.（2021·晋中）取同一植物相似的两个枝条，按如图所示进行处理。放在阳光下3-4小时后，观察到只有甲装置的塑料袋内表面布满水珠。这一实验说明（    ）

A. 呼吸作用进行的主要部位是叶               B. 呼吸作用进行的主要部位是茎
C. 蒸腾作用进行的主要部位是茎               D. 蒸腾作用进行的主要部位是叶
【答案】 D
【解析】植物体内的水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程是蒸腾作用，进行蒸腾作用的主要器官是叶片，根据图可知以看出，甲塑料袋内的枝叶保持完整，乙塑料袋内的枝条除去其全部叶片，因此甲蒸腾作用最旺盛，故水珠最多的应是甲塑料袋，该实验可以证明进行蒸腾作用散失大量的水分的主要部位是叶，D说法正确。
25.（2021·湘西）储存粮食时，为了降低其呼吸作用，应保持的条件是（   ）
A. 潮湿，适当增加氧气浓度
B. 潮湿，适当增加二氧化碳浓度
C. 干燥，适当增加氧气浓度
D. 干燥，适当增加二氧化碳浓度
【答案】 D
【解析】种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力。不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响。贮藏种子的最适条件是干燥、低温和适当增加二氧化碳浓度使种子缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期。如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短。
26.（2021·娄底）呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法你认为正确的是（   ）
A. 幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强
B. 贮藏水果、蔬菜时可以增加氧浓度用以降低呼吸作用的强度
C. 呼吸作用只有在有光的条件下才能进行
D. 呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
【答案】 A
【解析】A.呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征。幼嫩的叶新陈代谢快，需要的能量多，故比衰老的叶呼吸作用强；而生长的花朵代谢更为旺盛，需要大量的能量，因此呼吸作用更强，A符合题意。
B.氧气是生物有氧呼吸的原料，故贮藏水果、蔬菜时可以降低氧浓度，以降低呼吸作用的强度，B不符合题意。
C.呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，有光无光的条件下都能进行，C不符合题意。
D.呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，D不符合题意。
27.（2021·太原）如图为光合作用和呼吸作用关系概念图，图中①、②、③处应依次填写(   )

A. 叶绿体、线粒体、有机物和氧气            B. 线粒体、叶绿体、有机物和氧气
C. 线粒体、叶绿体、二氧化碳和水            D. 叶绿体、线粒体、二氧化碳和水
【答案】 D
【解析】光合作用的场所是叶绿体；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉）。呼吸作用的场所是线粒体；呼吸作用的原料是氧气和有机物（淀粉）；呼吸作用的条件是活细胞；呼吸作用的产物是二氧化碳和水。所以，①是叶绿体、②是线粒体、
③是二氧化碳和水、④是氧气和有机物（淀粉）。
28.（2021·太原）在图所示探究种子呼吸作用的演示实验中，可得出的结论是种子进行呼吸作用（   ）

A. 利用了氧              B. 释放了热量              C. 生成了水              D. 释放了二氧化碳
【答案】 A
【解析】由图可知，萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少；因此将燃烧的蜡烛放在甲瓶装有萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了；而放在乙瓶装有煮熟的种子的瓶子里，蜡烛不会熄灭，因为该瓶子内的氧气没有减少；因此该实验证明萌发的种子的呼吸作用消耗氧气。
29.（2021·吉林）如图所示，根据实验现象判断金鱼藻产生的气体是(    )

A. 氧气                        B. 空气                        C. 水蒸气                        D. 二氧化碳
【答案】 A
【解析】金鱼藻在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内，可以看到：快要熄灭的卫生香迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气，此实验证明了金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气。
30.（2021·晋中）选取生长状况相似的三个天竺葵枝条，按照下图所示进行处理，然后将装置放在阳光充足。温度适宜的同一环境中。你预期几天后三个枝条的生长状况是（    ）

A. 甲组生长最好          B. 乙组生长最好          C. 丙组生长最好          D. 无明显差别
【答案】 B
【解析】根据题干中图可知，甲装置中放入了氢氧化钠，吸收了装置中二氧化碳，乙装置中放入的试剂可以反映产生了二氧化碳，可以供植物利用，丙装置不作处理，二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，所以甲装置内因无二氧化碳，即使在光下也会导致植物不能进行光合作用，乙装置内二氧化碳充足，温度、光照都适宜，所以，能正常的进行光合作用，且因二氧化碳比丙组充足，所以乙比丙进行光合作用效率高，所以乙生长的最好，B符合题意。

31.（2021·常州）超市里用保鲜膜包蔬菜的主要作用不包括（     ）
A. 防止杂菌污染         B. 抑制呼吸作用         C. 促进光合作用         D. 防止水分散失
【答案】 C
【解析】呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，释放二氧化碳的过程，所以，新鲜水果用保鲜薄膜包裹后，保鲜膜隔绝氧气，使保鲜膜内缺乏氧气，可以抑制水果内细胞的呼吸作用，减少有机物的分解，同时保鲜膜包裹起来后可以防止杂菌感染、防止水分的散失，与C光合作用无关，可见C符合题意。
32．（2020•威海）如图是在一个晴天中某植物两种生理活动强度随时间变化的曲线图。曲线a、b分别表示（　　）

A．光合作用、呼吸作用 B．吸收作用、光合作用
C．蒸腾作用、吸收作用 D．呼吸作用、蒸腾作用
【答案】A
【解析】光合作用的条件是光，在一天的24小时中只有白天有光的时候进行，大约6时至18时之间进行，而呼吸作用不受光的限制，在24小时中都能进行，所以图中的a表示的是光合作用的曲线，b表示的是呼吸作用的曲线。故A正确。
33．（2020•永州）以下措施不利于种子贮藏的是（　　）
A．减少种子的含水量 B．适当降低贮藏温度
C．增加二氧化碳的浓度 D．增加氧气的浓度
【答案】D
【解析】我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；如果要保存种子，不让其萌发，需要减少种子的含水量、适当降低贮藏温度、增加二氧化碳的浓度等外界条件都可取，增加氧气的浓度利于种子呼吸，不利于种子贮藏不可取，
34．（2020•阜新）细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（　　）
A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．交换作用
【答案】B
【解析】呼吸作用的表达式为：有机物+氧气二氧化碳+水+能量，
所以细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于呼吸作用。
35．（2020•盐城）下列有关绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（　　）
A．光合作用的主要器官是叶
B．光合作用的原料是二氧化碳和水
C．呼吸作用对生物圈中氧气含量没有影响
D．植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用
【答案】C
【解析】A、植物的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，光合作用的主要器官是叶，A正确；
B、绿色植物光合作用的原料是二氧化碳和水，B正确；
C、在生物圈中，绿色植物的呼吸作用要吸收氧气，对生物圈中氧气含量有影响，C错误；
D、呼吸作用是生物的特征，只要有生命就能进行呼吸作用，所以所有活细胞都能进行呼吸作用，D正确。
36．（2020•广州）呼吸作用的实质是（　　）
A．合成有机物，储存能量 B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，释放能量 D．分解有机物，储存能量
【答案】C
【解析】呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以
呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳。
37．（2020•济宁）在农业生产中，经常利用光合作用和呼吸作用原理达到增产目的。下列有关说法错误的是（　　）
A．通过合理密植可达到提高产量的目的
B．白天适当增加大棚内二氧化碳浓度，可提高产量
C．夜间适当降低大棚内温度，可以减少有机物的消耗
D．农作物在光下只进行光合作用，增强光照有利于有机物的积累
【答案】D
【解析】A、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，可达到提高产量的目的，正确；
B、向温室中冲入适量的二氧化碳，可以增加二氧化碳的浓度，光合作用旺盛，制造的有机物多，使有机物得到更多地积累，提高产量，正确；
C、在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累，正确；
D、农作物在光下进行光合作用，也进行呼吸作用和蒸腾作用等，错误。
38．（2020•广州）要提高农场温室大棚中蔬菜的产量，以下措施不合理的是（　　）
A．在夜间提高大棚内的温度
B．调整蔬菜种植间距，合理密植
C．夜间开灯，延长光照时间
D．增加大棚内二氧化碳的浓度
【答案】A
【解析】A、温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量，A错误。
B、合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，从而提高单位面积内蔬菜的产量，B正确；
C、光是进行光合作用的条件，光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，反之，则减产，C正确；
D、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，D正确。
39．（2020•遵义）遵义各地区都有部分农户利用大棚种植草莓增加收入。以下是利用光合作用原理，提高温室大棚草莓产量的措施是（　　）
A．适时松土
B．防治病虫害
C．增加大棚内二氧化碳浓度
D．定期除草
【答案】C
【解析】A、适时松土是促进根的呼吸，从而促进蔬菜的生长；
B、防治病虫害是为了减少能量的流失，从而提高产量；
C、二氧化碳是光合作用的原料，因此增加大棚内二氧化碳浓度，可以提高光合作用强度从而提高产量；
D、定期除草可减少杂草与农作物争夺阳光、水分、养料等，提高农作物产量。
因此利用光合作用原理，可直接提高温室大棚蔬菜产量的措施是增加大棚内二氧化碳浓度。
40．（2020•呼和浩特）有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列相关叙述错误的是（　　）
A．绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中
B．植物细胞核中的DNA、细胞膜上的蛋白质都来源于光合作用制造的有机物
C．绿色植物给其他生物提供了构建自身的材料和生命活动的能量
D．没有绿色植物，食物链、食物网将会因为失去起点而解体
【答案】B
【解析】A、绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中，A正确；
B、植物通过光合作用制造的有机物用来构建植物体，其中光合作用只生成葡萄糖，而DNA和蛋白质是通过其他方式合成的，B错误；
C、绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物提供构建自身的材料，把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是生命活动的能量来源，C正确；
D、食物链的起始点一定是生产者，没有绿色植物，食物链、食物网将会因为失去起点而解体，D正确。
二、综合题
41．（2022·烟台）在我国的植被中，森林占据了主体。2022年3月30日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调：“森林是水库、钱库、粮库，现在应该再加上一个碳库”。森林对国家生态安全具有基础性、战略性的作用。
（1）森林是“绿色水库”、“雨多它能吞，雨少它能吐”。绿色植物通过________作用散失水分，从而促进了生物圈的________。
（2）森林也是钱库。我国森林每年为我们提供5亿立方米优质木材的物质财富。木本植物能逐年加粗，是因为茎中有________。森林还是天然的粮库，为我们提供板栗、核桃、银杏等许多营养丰富的食粮。银杏与核桃所属类群的本质区别是________________________________。
（3）森林更是碳库。绿色植物如何“储碳”呢？生物小组的同学通过实验进行探究。

①将两盆牵牛在黑暗处放置一昼夜，消耗掉叶片中原有的________。然后设计一组对照实验装置（右图）。
②将这组装置放在光下几个小时后，取A、B叶片进行处理（下图）。乙装置中酒精的作用是________。推测丁装置的实验现象是________________________。

③由此说明，绿色植物通过光合作用将________________________，从而将碳储存起来。
（4）“爱护植被，从我做起”，为了维护生态安全，改善生态环境，实现碳达峰、碳中和目标，你应该如何做？________________________________________________。
【答案】（1）蒸腾；水循环
（2）形成层；有无果皮包被
（3）有机物；脱去叶绿素；A变蓝，B不变蓝；二氧化碳和水转化为有机物
（4）绿色出行，减少一次性制品的使用等
【解析】 (1)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。绿色植物参与生物圈的水循环是通过蒸腾作用实现的，水是通过叶表皮的气孔散失到外界空气中。
(2)茎能够逐年加粗，是因为茎中有形成层，形成层中有分生组织，能够快速进行细胞分裂和分化。银杏属于裸子植物，核桃属于被子植物，二者最大的区别是有无果皮包被。
(3)为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用隔水对酒精进行加热的方式，既能起到控温作用，又能避免酒精燃烧发生危险。因此，要把叶片放入盛有酒精的小烧杯中。脱色后，酒精变成绿色，说明叶绿素溶解到了酒精中。淀粉遇到碘变蓝色。故向叶片中滴碘液，是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是淀粉。观察到的现象是A变蓝色、B不变色。绿色植物进行光合作用，通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气。
(4)日常生活中要低碳出行，减少私家车的使用，少用一次性餐具等等。
42．（2022·呼和浩特）植物的功能性状是植物生态学领域近年来研究的热点内容之一，比叶面积（简称SLA）是叶片面积与叶片干重的比值，是植物叶性状的一个重要指标。研究人员对淮北相山的5种植物叶片进行叶面积和叶干重的测量和称重，并计算出比叶面积，请据表分析作答：
物种
扁担木
柘树
构树
牡荆
酸枣
SLA平均值（m2/kg）
24.69
30.50
16.97
22.06
20.83
（1）在测定叶片干重实验中，阻止筛管运输的目的是________________________，如果处理不当使导管也受阻，叶片将会出现________现象。
（2）已知伴随着植物单位叶面积中干物质含量的增加，叶片厚度相对增加，使得叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，从表格数据分析可以得出________（填植物名称）是最适合生活在相对干旱的环境下，原因是________________________________________________________________________。
（3）研究还发现，植物的叶面积系数与产量关系密切。叶面积系数（单位土地面积上时叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示，由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均________。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是________________________________________________________________。

【答案】（1）防止叶片合成的有机物向外运输；萎蔫
（2）构树；构树的 SLA 最小，叶片厚，叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，水分不易散失，因此更适合生活在相对干旱的地区
（3）增加；群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低
【解析】（1）叶片中的筛管能够运输有机物，在测定叶片干重实验中，阻止筛管运输的目的是防止叶片合成的有机物向外运输；如果处理不当使导管也受阻，影响水和无机盐的运输，叶片将会出现萎蔫现象。
（2）已知伴随着植物单位叶面积中干物质含量的增加，叶片厚度相对增加，使得叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，从表格数据分析可以得出构树是最适合生活在相对干旱的环境下，原因是构树的SLA 最小，叶片厚，叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，水分不易散失，因此更适合生活在相对干旱的地区。
（3）由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均增加，群体光合速率和干物质积累速率均增加。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，原因是群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低。
43．（2022·成都）四川是全国大豆生产和消费大省，种植面积居全国第四位，产量居全国第三位。我省耕地资源有限，正在积极推广大豆新品种、新技术、新模式，力争涌现一批大豆种植能手和高产典型。图甲是大豆叶中某些生命活动的示意图，图乙是大豆叶片结构示意图。回答下列问题：

（1）大豆叶片进行生命活动所需要的水，主要是由大豆植株的________（填器官名称）从土壤中吸收而来，水的吸收和运输由植物的________作用提供动力。图乙中运输水分和有机物的结构是________（填图中标号）。
（2）叶是进行光合作用的主要器官。若图甲中的气体Y是光合作用释放到空气中的气体，则气体Y是________；气体X和Y进出叶片的门户是图乙中的________（填图中标号）。如图乙所示，叶肉中的栅栏组织具有“细胞排列紧密、含叶绿体多”的特点，这些特点有利于叶片________________________________。
（3）大豆叶片是由种子胚中的________发育而来。种子萌发时需要充足的空气，这是因为________________________________________。
【答案】（1）根；蒸腾；③
（2）氧气；④；吸收更多的光能进行光合作用
（3）胚芽；种子萌发需要呼吸作用提供能量，呼吸作用需要充足的氧气
【解析】(1)植物的根能够吸收土壤中的水分和无机盐，所以大豆叶片进行生命活动所需要的水，主要是由大豆植株的根从土壤中吸收。蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。叶脉中有导管和筛管，导管可以运输水分和无机盐，筛管可以运输有机物，所以图乙中运输水分和有机物的结构是[③]叶脉。
(2)光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叶是进行光合作用的主要器官。若图甲中的气体Y是光合作用释放到空气中的气体，则气体Y是氧气。叶绿体是光合作用的场所，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。所以，如图乙所示，叶肉中的栅栏组织具有“细胞排列紧密、含叶绿体多”的特点，这些特点有利于叶片吸收更多的光能进行光合作用。
(3)子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。所以，大豆叶片是由种子胚中的胚芽发育而来。种子萌发时需要充足的空气，是因为种子不停地进行呼吸作用，可以使子叶或胚乳中的营养物质在氧气的参与下分解，释放能量。
44．（2022·陕西）“陕西八大怪，油泼辣子一道菜……”中“油泼辣子”的主要食材是辣椒和植物油。图1是辣椒叶片进行光合作用的示意图，其中A、B、C和D表示物质，且A和B表示气体；图2是辣椒叶片在夏季一天内进行光合作用和呼吸作用的活动强度曲线图。请据图回答问题：

（1）辣椒叶片正在进行光合作用，图1中B表示二氧化碳，A表示________。请用C和D完善该过程的公式（式子）[B]+[________] [________]+[A]（[________]内填字母）。
（2）图2甲和乙曲线中表示辣椒叶片呼吸作用的是________曲线。
（3）绿色植物对生物圈有重大作用，它为其他生物提供食物和能量；有助于维持生物圈的________平衡；还通过吸收水分和________作用参与生物圈中的水循环。
【答案】（1）氧气；D；C
（2）甲
（3）碳﹣氧；蒸腾
【解析】图一中A是氧气；B是二氧化碳；C是有机物；D是水分。图二中甲表示呼吸作用；乙表示光合作用。（1）若图1表示光合作用过程：B是进入叶片的气体，是二氧化碳；A是叶片释放出的气体，是氧气，C是向下运输的有机物，D是由下向上运输的水分，光合作用的部位是叶绿体。所以，光合作用公式是二氧化碳+水 有机物（储存着能量）+氧气。
（2）6点之前，甲正常进行，乙不能进行，呼吸作用时时刻刻都在进行，不受光照的限制。因此可以判断图2中曲线甲表示的是呼吸作用。而曲线乙在6点以前和18点以后基本停止活动。可见乙明显受光照的影响应是光合作用。
（3）绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳﹣氧平衡，完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用；完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能；是自然界的能量源泉。从根本上改变了地面上的生活环境．维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉．从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程叫蒸腾作用．因此蒸腾作用主要通过叶片的气孔来完成，促进生物圈中的水循环有重要意义。
45.（2021·淄博）某学校与农场合作，定期组织学生到农场参与劳动。在农场技术员的指导下，他们学到了很多促进作物生长发育、增加产量的栽培技术，请分析回答下列问题：
（1）农场工作人员选择傍晚或阴天移栽带土坨的黄瓜苗，目的是________。
（2）在黄瓜苗生长过程中，要经常锄杂草、松土，这种管理措施的作用是________。
（3）在给黄瓜苗施肥时，要及时浇水，此时浇水的目的是________。
（4）黄瓜植株“搭架”能减少枝叶的互相遮挡，目的是________。
（5）为提高黄瓜坐果率，技术人员会将新开放的黄瓜雄花与雌花“对花”，该过程在生物学上称为________。
【答案】 （1）降低植物的蒸腾作用、保护幼根和根毛
（2）减少杂草对能源的竞争、增加土壤氧气含量，促进根系的呼吸作用
（3）提供一定的水分
（4）使黄瓜接受充分的光照，促进光合作用
（5）人工辅助传粉
【解析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。一般选择阴天或傍晚移栽黄瓜苗，这样做的目的是降低植物的蒸腾作用，移栽时根部需要带土坨，这样做的目的是保护幼根和根毛。
（2）采取了锄杂草的措施，可避免杂草与农作物竞争能源（如：阳光、水、无机盐），松土能增加土壤中氧气含量，增强根细胞呼吸作用。
（3）植物生长需要有机物、水和无机盐等，施肥前进行及时的浇水，其浇水的目的是为了提供一定的水分。
（4）光合作用需要光。故给黄瓜“搭架”能减少枝叶的互相遮挡，目的是使黄瓜接受充分的光照，促进光合作用。
（5）植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。技术人员将新开放的黄瓜雄花与雌花“对花”，就是人工辅助授粉。
46.（2021·泰安）图1是被子植物进行光合作用示意图，图中箭头表示物质运输方向，代码Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示物质，字母A、B、C、D表示结构。图2是甲、乙两种植物叶片的光合速率在某一时间段的变化曲线。请分析回答：

（1）图1中Ⅰ、Ⅳ表示的物质分别是________，A、B表示的结构分别是________，结构C中进行的能量转换是________。
（2）图2中6：00~20：00时间段，甲、乙两种植物合成图1中物质Ⅲ较多的是________。乙植物在12：00左右光合速率较低的主要原因是光照强、气温高，为降低 ________，D关闭，物质Ⅱ不能进入叶片造成的。图2中甲、乙两种植物叶片在16：00的光合速率关系是________。
（3）在一定浓度的物质Ⅱ和恒定温度条件下，把甲植物的叶片置于恒定光照条件下14小时，光合速率为每小时每平方厘米叶面积合成a毫克物质Ⅲ，其余10小时置于黑暗中。已知叶片的平均呼吸速率为每小时每平方厘米叶面积分解b毫克物质Ⅲ，则甲植物在上述24小时内每平方厘米叶面积积累物质Ⅲ________毫克(用算式表示)。
【答案】 （1）水、氧气；导管、筛管；光能转变为化学能
（2）甲；蒸腾作用；甲乙相等
（3）14a-24b
【解析】（1）根据图中所示可知，图1中，叶片是进行光合作用，光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是淀粉和氧气，所以，图中的Ⅰ是由导管进入叶片的所以是水，Ⅳ通过叶片上的气孔释放出来，可以断定是氧气，A的运输方向是自下而上，应为导管，向上运输根吸收来的水和无机盐，B的运输方向是自上而下，应为筛管，是向下运输叶片制造的有机物，植物进行光合作用制造有机物的同时，把太阳能转化成化学能贮存在合成的有机物中。
（2）图2中，6点到20点时间段，甲种植物进行光合作用速率高于乙植物，所以，甲种植物合成断定有机物较多。乙植物在12点左右光合作用速率有所降低，因为在此时段，因光照强度强、气温较高，蒸腾作用强度强，所以，为了减少体内水分的散失，降低蒸腾作用，气孔关闭，减少了水分的蒸发，图2中甲、乙两种植物叶片在16：00时有交点，这说明此时，甲乙两种植物的光合速率相等。
（3）光合作用进行的必要条件是光，即在光下，植物才能进行光合作用制造有机物，在黑暗处无法进行光合作用，根据题意所述，甲植物的叶片置于恒定光照条件下14小时后，每平方厘米叶面积合成有机物的量为：14a，呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行，即每时每刻，植物都能进行呼吸作用分解有机物，所以，24小时内每平方厘米叶面积消耗的有机物量为24b，可见，甲植物在上述24小时内每平方厘米叶面积积累有机物为14a-24b 毫克。
47.（2021·常州）图甲为植物的叶肉细胞内进行某些生理活动的示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内的相关结构;图乙为温度对该植物光合作用合成葡糖的影 响的曲线图。请回答下列问题:

（1）图甲中，叶绿体中进行的生理活动是________作用，①代表的气体为________，
②代表的气体为________。结构A中进行的生理活动是________作用，细胞通过分解部分有机物获得生命活动所需的________。
（2）图乙中，该植物在温度约为________℃时，葡萄糖的合成量最高；在未达到该温度时，随着温度的升高，葡糖的合成量________。
（3）请根据光合作用和呼吸作用原理，写出一条提高大棚菜产量的措施:________。
【答案】 （1）光合；氧气；二氧化碳；呼吸；能量
（2）30；升高
（3）适当增加二氧化碳浓度、增加光照强度、延长光照时间等
【解析】（1）光合作用是在光下，在叶绿体中，把二氧化碳花蕊水合成有机物，释放氧气的过程，光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用是在线粒体上，在氧气的参与下，分解有机物释放能量，产生氧气的过程，可见，呼吸作用的场所是线粒体，因此，图甲中，叶绿体中进行的生理活动是光合作用，那么①代表的气体为氧气，②代表的气体为二氧化碳。结构A中进行的生理活动是呼吸作用，细胞通过分解部分有机物获得生命活动所需的能量。
（2）图乙中，葡萄糖合成量越高，光合作用强度则越强，通过图乙中曲线可以看出，在一定范围内随着温度的增加，光合作用的效率提高，但是超过一定的限度，光合作用的效率降低，该植物在温度约为30℃时，葡萄糖的合成量最高；在未达到该温度时，随着温度的升高，葡糖的合成量增加。
（3）影响光合作用强弱的因素有温度高低，光照强弱，二氧化碳的含量等，植物合理密植，有利于叶片充分的利用光照，利于提高光合作用的效率，增加农作物的产量，同时降低温度，有利于抑制呼吸作用，减少有机物的分解，增加有机物积累，所以提高大棚菜产量的措施有：适当增加二氧化碳浓度、增加光照强度、延长光照时间等。
48．（2020•阜新）图一表示叶芽结构，图二表示枝条，图三表示叶片结构，据图回答问题。

（1）图一中________组织的细胞经过分裂和分化，形成了图二所示的结构。图二中的④是由图一中的________（填序号）发育成的。
（2）图三中的叶片由表皮、叶肉和________（填序号）组成。植物细胞内将光能转变为化学能的能量转换器是________。植物通过光合作用制造有机物，是生态系统中的________者。
（3）植物吸收的水分绝大部分通过________作用散失到环境中，图三中的________（填序号）是水分散失的通道。
【答案】（1）分生；①
（2）⑦；叶绿体；生产
（3）蒸腾；⑦
【解析】（1）图一中分生组织的细胞经过分裂和分化，形成了图二所示的结构。图二中的④是由图一中的 ①幼叶发育成的。
（2）图三中的叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。植物细胞内将光能转变为化学能的能量转换器是叶绿体。植物通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。
（3）植物吸收的水分绝大部分通过 蒸腾作用散失到环境中，图三中的⑦叶脉中的导管是水分散失的通道。
49．（2020•湘西州）如图甲表示某植物叶肉细胞内进行某些生理活动的示意图，图中①、②表示相关气体，A、B为细胞内相关细胞结构；图乙为探究温度影响该植物合成有机物（葡萄糖）的实验结果曲线图。请分析回答问题：

（1）图甲中，若②可以引起温室效应，则②代表的气体是________，结构B中进行的生理活动是________作用。
（2）图乙中，该植物在温度约为30℃时，合成葡萄糖的量最高；超过该温度，随温度升高，合成葡萄糖的量________。
（3）A代表线粒体，该处进行的生理活动为________作用，该生理活动能分解有机物，________能量。
（2）种植大棚蔬菜可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬菜的多样化需求。根据光合作用和呼吸作用原理，你认为有利于提高大棚蔬菜产量的措施有________________________________。（至少写一点）
【答案】（1）二氧化碳；光合；
（2）逐渐减少；
（3）呼吸；释放；
（4）增加或延长光照、增加原料二氧化碳和水、夜间降低温度等。（答一点即可）
【解析】（1）燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。这种现象叫温室效应，它是造成地球变暖的主要原因之一。如果②可以引起温室效应，则②表示二氧化碳，①表示氧气，A表示线粒体，B表示叶绿体。结构B叶绿体中进行的生理活动是光合作用。
（2）从图示中很明显地看出在30℃时，葡萄糖的合成量最高；当超过30℃时，随着温度的升高，合成的葡萄糖的量逐渐减少。说明温度影响植物合成葡萄糖量。
（3）该植物细胞通过B叶绿体合成有机物的同时，也通过A线粒体进行呼吸作用，分解部分有机物（葡萄糖等）释放能量，同时产生二氧化碳和水。
（4）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加或延长光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
50．（2020•赤峰）我市建成多个草莓生产基地，有效促进了农民增收。如图1是草莓叶肉细胞进行生理活动的过程，甲、乙表示细胞结构，①、②、③表示有关物质。请分析回答：
（1）图1中甲表示的结构是________，绿色植物通过该结构的生理活动，有效维持了生物圈中的________相对平衡　。
（2）利用如图2哪一装置来检测物质②________。（请将符合题意的选项序号，在答题卡的对应位置上用
2B铅笔涂黑）
（3）草莓用于各项生命活动的能量主要来自结构[乙]的呼吸作用，其实质是________________，释放能量。
（4）草莓传粉不足会造成减产，为了增加产量，果农可采取的措施是________________________。（写出一条即可）
【答案】（1）叶绿体；碳﹣氧相对平衡
（2）B
（3）有机物分解
（4）放养昆虫帮助其传粉或人工授粉
【解析】（1）光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，光和叶绿体是不可缺少的条件，其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所。图1中表示的结构是叶绿体，①氧气，②二氧化碳，③水。绿色植物通过光合作用消化了大气中的二氧化碳，制造出了贮藏能量的有机物，同时产生了氧气，有效的维持了生物圈中的碳﹣氧相对平衡。
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可以利用如图2的B装置来检测物质②二氧化碳。
（3）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。草莓用于各项生命活动的能量主要来自结构[乙]的呼吸作用，其实质是有机物分解，释放能量。
（4）草莓传粉不足会造成减产，为了提高授粉率，增加产量，可以采取的措施是放养昆虫帮助其传粉或人工辅助授粉，通过放养昆虫帮助其传粉或人工授粉可以弥补自然授粉的不足从而提高产量。