2023年中考语文二轮复习《诗歌的鉴赏》课件

这是一份2023年中考语文二轮复习《诗歌的鉴赏》课件
初中语文诗歌的鉴赏目录CONTENTS鉴赏诗歌的作用和特点鉴赏诗歌的形象010203鉴赏诗歌的语言小诗歌鉴赏之“四抓”“三么”四抓：一抓题目：事件、地点、人物、事件、情感二抓作者：知人论世三抓诗句：（三么）写了什么？（意象、意境）表达了什么？（情感）怎么写？（技巧）四抓注释：①难理解的词语②传递诗歌中隐含的内容和信息 鉴赏诗歌的作用和特点011.诗歌标题的作用①揭示写作的时间、地点、对象、事件、主旨②交代写作缘由或目的，暗含情感③奠定诗歌的感情基调④ 揭示诗歌的线索⑤表明诗歌的题材⑥暗示诗歌的表达技巧2.起承转合的作用起：①点明题旨，统领全诗，奠定感情基调②托物起兴，烘托铺垫，渲染映衬承：①承上启下 ②铺垫下文转：往往由物及人，由景及情，由事及理，由正到反合：是诗歌主旨或诗人感情的凝聚之处①呼应开篇或诗题，圆合首尾②对比前文或总结全诗，卒章显志③以景结情，含蓄蕴藉，余味无穷3.送别怀人诗特点题材特征：题中往往有“送” “别” “赠” “酬”常见意象：“柳” “酒” “月” “长亭” 内容情感：①依依惜别的不舍与伤感② 离别后的思念与牵挂③对友人的安慰与勉励④借送别友人表明自己的心志⑤抒发对人生的感慨常用技法：寓情于景、以景衬情、情景交融、烘托、以乐景衬哀情、想象4.羁旅思乡诗特点题材特征：题中含有“客舍” “登高” “望月”常见意象：月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁 内容情感：①漂泊羁旅愁：叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦②天涯怀人愁：感念亲情之深，表达对亲人的思念③羁旅他乡的幽怨：或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷，或抒发独居他乡怀才不遇的孤独寂寞，幽怨愤慨之情常用技法：借景抒情、情景交融、乐景衬哀情、侧面落笔、触景伤情、感时伤情 5.山水田园诗特点题材特征：山水诗写山水风景，田园诗写农村自然景物、田园生活常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳 内容情感：①寄情山水、赞美山河、热爱自然②借凄风苦雨，表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情③憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐④以怡淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊，悠然自得之情⑤对现实不满和怀才不遇的苦闷常用技法：比喻、拟人、夸张、对比、白描观察角度：高低、俯仰、远近 6.边塞征战诗特点题材特征：标题往往有“行” “军” “征” “塞” “戍”等与军旅有关的字常见意象：黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、风沙、塞外、雁门、琵琶、战马、戍卒、将帅内容情感：①保家卫国，建立功名的壮志豪情②奋勇杀敌，英勇无畏的英雄气概③雄奇瑰丽奇异独特的边塞风光④征人思乡，闺妇盼归的两地情愁⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考⑥对和平安宁的边疆生活，和睦友好的民族往来的喜悦常用技法：夸张、对比、互文、用典、侧面烘托、动作肖象描写、细节描写、景物烘托、虚实结合、借景抒情 7.咏史怀古诗特点题材特征：标题中有“古迹” “古人名” “咏史” “怀古” “登某古迹有怀”内容情感：①针对历史人物或事件，发表自己的观点或看法②缅怀前贤，表达敬仰或惋惜，类比古人，寄托伤感或哀思③抨击统治昏庸和社会时弊 ④物是人非，昔盛今衰的感慨⑤感慨个人遭遇，表达怀才不遇的愤懑之情常用技法：借景抒情、对比、化用典故、衬托、借古讽今鉴赏诗歌的形象02一、人物形象答题模式：诗歌描写了一个xx(特征)的xx(身份)形象。诗句用了XX手法，写出了XX(翻译或者重点诗句)，作者通过xx形象表达了xx感情。1.常见人物形象特点：隐士：归隐田园、寄情山水、热爱自然、超脱世俗、与世无争、淡泊名利狂士：清高孤傲、不慕权贵、傲岸不羁、豪放洒脱、狂放不羁官吏：清正廉洁、建功立业、同情百姓、残暴冷漠、忧国忧民、意气风发、思念家乡游子、思妇：顾影自怜、孤独落寞、零落漂泊、羁旅思乡 女子：纯朴善良、大胆热情、纯真羞涩、直率天真 2.常见艺术形象举例:1.豪放洒脱、傲岸不羁的形象2.心忧天下、忧国忧民的形象3.寄情山水、归隐田园的形象 4.怀才不遇、壮志难酬的形象 5.矢志报国、慷慨愤世的形象6.友人送别、思念家乡的形象 7.献身边塞、反对征战的形象8.爱恨情愁、儿女情长的形象二、景物形象答题模式：找意象、组画面(描绘诗中展现的图景画面)析特点、设意境(概括景物所营造的氛围特点)表感情、明作用(分析作者的思想感情)(为什么而“感伤”)1.常见意境特点:动: 活泼 、热烈、喧闹静：恬静、幽静、宁静 悲：悲凉、孤寂、清冷、凄凉、萧瑟壮：壮阔、壮丽、空阔、高远、清远美：优美、清新、自然、质朴2.写景艺术:①修辞(比喻、拟人、夸张、对偶…)②表现手法(动静、虚实、点面、白描、细节)③感官(视、听、嗅、味、触)④色彩⑤时空空顺序(早、晚、四季、俯仰、远近、高低)答题步骤：1.指出手法2.具体分析景物特点3.点明作用、意境、情感、效果三、事物形象答题模式：这首诗描写了xx(具体物象)的xx特征(物象特征)xx(具体物象)特征体现在xx(具体分析相关诗句)“物”的特点与“人”的品格，诗人借此抒发了xx的感情。鉴赏诗歌的语言02一、炼字型(动词、形容词、副词）答题模式：1.解释该字的含义(表层含义、深层含义)2.结合语境分析这个字在诗歌的意思(或:这个字运用了什么修辞手法）3.这个字的表达效果(具体形象、生动传神地描绘了什么景色、写了什么内容，表达什么感情）二、赏析诗眼答题模式：1.结合全诗，列举全诗围绕该字写了哪些内容(分层次)2.指出该字对主旨的作用(表达的情感) 3. 结构上的作用(如：线索、呼应、铺垫)句中眼：1.指出诗眼 2.解释诗句 3.诗眼所营造的意境 三、赏析炼句(修辞手法、抒情方法、语言风格)答题模式：1.解释句意2.具体分析、抓住突出的一两点( 炼字、写法、内容)上简析3.点明该句营造的意境或表达的感情句子位置作用首句：或开篇点题、统领全诗；或渲染气氛奠定基调；或首句设问，引出后文中间句：或承前启后，或借景抒情尾句：或总结全诗，升华主题；或卒章显志；或以景衬情；或以景结情四、赏析语言风格答题模式：1.用一两个词概括出语言风格特色2.结合诗句具体分析(可从手法、意象、境界等角度展开)3.指出蕴含其中的感情，点明在传情达意上的作用常见的语言风格：豪迈奔放、沉郁顿挫、朴素自然、清新明快、清新优美、简练生动、质朴无华、简单直白、通俗易懂您的聆听！感谢