小学音乐花城版一年级下册歌曲 《司马光砸缸》公开课教学设计及反思

司马光砸缸

教材分析：

歌曲选自我国传统的《司马光砸缸》的故事，音乐也再现了这一故事。通过音乐游戏的方式让孩子们在说说、听听、玩玩的过程中感受音乐、表现音乐，增强孩子们对故事的了解，同时也让孩子们知道当遇到意外的时候要冷静、机智、勇敢。

教学目标：

1、感受歌曲轻松、活泼的情绪，理解歌词内容。

2、根据歌曲情节大胆想象，尝试根据不同的角色，用合适的表情和动作变现故事情节，感受音乐游戏的趣味性。

教学重点：

感受歌曲轻松、活泼的情绪。

教学难点：

根据歌曲情节大胆想象能用合适的表情和动作变现故事情节。

教学准备：

《司马光砸缸》完整的音乐、自制大石头等。

教学过程：

一、情景导入，激发学生兴趣

欣赏前奏，引出司马光砸缸的故事。

师：很久以前，小朋友很早就起来读书，司马光小朋友和他的小伙伴一样也很早就起来读书，读书读累的时候，他们还会做游戏呢!我们一起听一听他们在做什么游戏?

二、分段分析和欣赏音乐，尝试用动作和表情表现音乐情境

情节一：快乐游戏

1、围着水缸尝试玩游戏。小椅子来当我们的大水缸。

2、我们一起捉迷藏。看谁又轻又快藏得好。

3、一起表演。

情节二：伙伴落水

1、不好了，有人掉到大水缸里了，伙伴们快出来吧。

2、他该怎么办呀？

3、其他的小朋友都吓坏了，吓坏了是什么样子？

情节三：砸缸救人

1、司马光是怎么救小朋友的？

2、你是司马光你会怎么砸缸？

3、刚破了，小朋友得救了快点钻出来吧。

4、小朋友得救了，真开心！看来和好朋友玩游戏，可不能做危险的事，你们记住了吗？

情节四：向司马光学习

司马光可真聪明，我们要向司马光学习。遇事不慌张动脑筋。

三、完整欣赏表演歌曲，并表演游戏

1、完整欣赏歌曲，集体表演

师：我们来完整地听一听歌曲，想一想刚才我们是怎么玩游戏的。

2、集体完整表演游戏

请把椅子移到教室旁边，和好朋友找个空地方围成圈，做一个结实的大水缸。请两个小朋友当落水的小朋友，老师当司马光，玩游戏。

四、总结

玩了这么久我们也该休息了，回去后，可以把这个游戏带给你身边的人，让更多的人都知道这个故事。