第四单元 黄鹂鸟的歌 教案-音乐三年级下册-人教版

课  题

黄鹂鸟的歌

授课时间

主备教师

课型

唱歌

课时

1

授课人

教学

目标

知识技能

能用明亮、轻快的声音演唱歌曲《黄鹂鸟的歌》；能用饱满、坚定的声音演唱歌曲《蜗牛的歌》；能用活泼、风趣的声音演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

过程方法

能备唱这三首歌曲。

情感态度价值观

教育学生在学习和生活中要做一个勤恳踏实的人。

教学

重点

学唱歌曲

难点

关键

用不同的声音和情绪演唱歌曲

学情

分析

 这三首歌曲都是为《小小音乐剧》做准备的 。旋律都朗朗上口 ，要求学生能用明亮、轻快的声音演唱歌曲《黄鹂鸟的歌》；能用饱满、坚定的声音演唱歌曲《蜗牛的歌》；能用活泼、风趣的声音演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。                                  

教学准备

课程资料

课件、钢琴、教材

教            学            流             程

设计意图

要求程度

动态调整

一、组织教学

1、学生听音乐律动进教室。

2、师生问好。

二、发声练习

1、教师弹奏《送别》第一乐段旋律，学生熟悉。

2、学生用“呜”哼唱歌曲旋律。

3、引导学生用气息控制声音哼唱旋律。

三、复习歌曲

1、学生随琴齐唱《共产儿童团歌》。

2、引导学生用坚定有力的声音演唱歌曲。

四、学唱歌曲《黄鹂鸟的歌》

1、老师弹奏《黄鹂鸟的歌》的旋律，并提问：这是哪首歌曲的旋律？你们熟悉吗/

2、老师伴奏,学生复习歌曲《小雨沙沙沙》。

3、教师出示《黄鹂鸟的歌》歌谱并范唱，学生听听旋律是否和《小雨沙沙沙》一样。

4、播放《黄鹂鸟的歌》范唱。

5、学生随琴演唱歌曲。

6、老师指导学生唱好歌曲，要求用明亮、轻快的声音表现歌曲。

5、学生试着备唱歌曲。

五、学唱歌曲《蜗牛的歌》

1、老师编创几个有特点的表现蜗牛爬树的动作，并在歌曲《蜗牛的歌》的音乐中表演，让学生初步熟悉歌曲旋律。

2、老师出示《蜗牛的歌》歌谱，并弹奏歌曲旋律，学生找出歌曲中相同的旋律。

3、学生随琴视唱歌谱。

4、学生随琴演唱歌曲，老师指导学生唱好歌曲，要求用饱满、坚定的声音表现歌曲。

5、鼓励学生编创几个有特点的表现蜗牛爬树的动作，边唱歌曲边表演。

5、学生被唱歌曲。

六、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》

1、播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》

2、老师提问：歌曲的音乐情绪是怎样的？

3、学生完整聆听歌曲，感受歌曲情绪。

4、再次播放录音范唱，学生熟悉旋律。

5、指导学生编创符合歌曲情绪的声势动作，并随音乐参与表现。

6、学生随琴完整演唱歌曲。

7、学生备唱歌曲。

七、教师总结：

训练学生会用气声发声练习。

学生回忆熟悉的旋律。

能用明亮、轻快的声音演唱歌曲

能用饱满、坚定的声音演唱歌曲

能用活泼、风趣的声音演唱歌曲《

作业

设计

板书

设计

黄鹂鸟的歌

反思