初中北师大版Lesson 11 Weather Around the World获奖课件ppt

这是一份初中北师大版Lesson 11 Weather Around the World获奖课件ppt，文件包含北师大版英语七下Unit4《Lesson11WeatherAroundtheWorld》第2课时课件ppt、七年级英语下册Unit4SeasonsandWeatherLesson11WeatherAroundtheWorld同步练习新版北师大版doc、北师大版英语七下Unit4《Lesson11WeatherAroundtheWorld》第2课时教案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
教学基本信息课题Lesson 11Weather Around the World  （第二课时）学科英语年级初一教学材料北师大版《初中英语》七年级（下）  姓名单位教学设计  指导思想根据《英语课程标准》（2011年版）的分级标准，初一学生应达到三级标准：即对英语学习表现出积极性和初步的自信心；能就熟悉的话题进行简单的交流；能利用所给提示（图片等）简单描述一件事情；能读懂简单的故事和短文；能正确的朗读课文；能使用简单的图表和海报等形式传达信息。 教材分析本课是北师大版《初中英语》七年级下册教材第四单元主要话题为使用一般将来时谈论天气，旅游，计划。Lesson 11课主要通过天气预报引出一般将来时的基本用法 通过本课学习学生能够谈论天气情况，在不同的天气情况下将要做什么事情 学情分析学生在本单元的学习中并不陌生，从日常生活的天气预报入手，从实际中学习新的语言知识点，通过阅读获取气候和天气信息，合理计划履行，领略了各个季节特有的风景，培养学生热爱大自然的情趣。为英语学习打好了良好的基础。 教学目标1.通过本文的短文阅读，找出并且总结一般现在时的基本结构          2.能够使用一般现在时看图造句，采访他人周末活动与天气的表达法          3.可以运用一般现在时来描述未来将要发生的事情 教学重点和难点教学重点：学生能够在现实生活中运用一般现在时教学难点：学生熟练使用一般现在时造句 描述现实生活中将要发生的情况  教学资源Multi-media. 教学方法Task-based approach (PWP), communicative approach   板书设计Lesson 11Weather Around the World  一般将来时表示将要发生的事，或者将来某一段时间内经常进行的动作或者状态will 没有人称和数的变化（I will, you will, he/she/it will, we will, they will )will + 动词原形 will be +形容词will not  = won’t  表示将来的时间：tomorrow,  next week/ month/year,    the day after tomorrow, in the future, this Sunday, in five days  课题 教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间Step 1Warm up1. Let the students listen to a song and then fill in the blanks.Show some words to let the ss review the wordsThe Ss fill in the blanks and then check it The Ss review the words利用头脑风暴的形式复习天气的词语，为本课学习做好铺垫，之后从上课时学习的短文当中，长出现的一般现在时的句子，让学生总结出一般现在时的基本结构。 5’ Step 2Sentence structure  The teacher shows some pictures, let the students make sentences The students look at the pictures and then make sentences to practice the sentence structure will+do 1）学生总结一般现在时的语法结构后，通过老师给的图片学生进行造句，并且把一般现在时的肯定句，否定句，一般疑问句，肯定否定回答进行机械训练，使学生能够通过这些图片的操练，能够更好的掌握一般现在时的用法。其中图片练习是练习will+do的形式 13’ Step3Colour 1. Let Ss look at the pictures and then think what colour will it be ? They can draw it by themselves, and then answer the questions.Look at the pictures and then make sentences by using the new sentence structure. Will +be 2）颜色练习句型教师给学生两种颜色，让学生通过自己动手来实践两种颜色混合将会变成什么颜色，通过此项练习学生可以联系will be+形容词的用法，这项练习通过学生自己动手，来实践出结果，可以增加学习的趣味性，让学生对此项知识掌握的更扎实。 10’ Step 4Survey Ask Ss to interview other students about the weather, and what will they do?The students make a survey   and then check it .(what will the weather be like? Will you …)通过教师引导出明天天气是什么，我可以做什么事情，引出让学生询问他人，此项活动能够练习学生一般疑问句的用法，以及可以更好的贴合本课内容，利用天气好坏可以做的活动有哪些，增加此项用法的实用性 15’ Step 5Exercises Lead Ss to do some exercises to practice the new sentence structure Do some exercises  通过填空，句型转换一系列练习，学生对一般将来时能够掌握的更彻底。2’ Step 6Writing The teacher gives the students a picture and then let the students think that what will happen ?The students work in groups and then write a shout passage教师给学生一副图片，让学生以小组的形式讨论，通过这幅图片假设将来会发生什么事情，此项活动能够让学生把此项语法充分的运用到实际生活当中。体现了英语的时效性以及综合运用语言的能力，和小组合作精神。