人教部编版七年级下册8 木兰诗背景图ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册8 木兰诗背景图ppt课件，共57页。PPT课件主要包含了新课导入，豫剧《花木兰》选段，链接作者，链接作品，花木兰简介，文章写作背景，读准生字词，准确理解词义，一成语积累，二通假字等内容，欢迎下载使用。

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同学们，是谁在反驳刘大哥说的话？刘大哥又说了什么话？ 接下来我们通过本文木兰诗更细致去了解木兰代父出征的故事。
【郭茂倩】（1041—1099），字德粲，北宋郓州须城（今山东东平）人。为莱州通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子,自幼受诗礼熏陶，熟知音律，善篆隶，才气非凡，对诗歌兴趣极浓厚，以编撰《乐府诗集》百卷扬名后世。书中《木兰诗》与汉乐府民歌长篇叙事诗《孔雀东南飞》，被后人合称“乐府双璧”。
《乐府诗集》由北宋郭茂倩所编，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。主要辑录汉、魏到唐、五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。它搜集广泛，全书共100卷，分12类，根据音乐性质的不同，所集作品分为郊庙歌辞、燕射歌辞、鼓吹曲辞、横吹曲辞、相和歌辞、清商曲辞、舞曲歌辞、琴曲歌辞、杂曲歌辞、近代曲辞、杂歌谣辞、新乐府辞等十二大类。每一类有总序，每一曲有题解，对乐曲的起源、性质、演唱配器等均有详尽说明，内容十分丰富，反映的社会生活面很广。
乐府：本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，南北朝也有乐府机关。负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考查政治得失。后来，萧梁时把“乐府”从官署名称变为诗体，其中有文人创作的诗歌，又有民间歌辞，于是将都能合着乐曲歌唱的歌辞统统称为“乐府”。
乐府民歌也叫乐府诗，是继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现的一种能够配乐歌唱的新诗体，也叫做“乐府”。它的语言朴实自然，句式长短不一，整散不拘，灵活自由。可句句为韵，也可隔三四句为韵。北朝乐府民歌产生于长期处于混战状态的北方的各个民族，因此反映现实生活的意义比南朝乐府民歌要远为深广。其中以反映战争、徭役和人民流离失所的诗篇最多；其次是反映北方民族的尚武精神，表现壮烈牺牲，歌颂战斗英雄的，如《木兰诗》；还有少数诗篇写婚姻恋爱和北国风光的，如《敕勒歌》。可见，北朝民歌数量虽然比南朝民歌少，但题材广泛，内容丰富，是南朝民歌所不能比的。北朝民歌语言朴素，感情直率，就是情歌也大都大胆泼辣，这就形成了北朝民歌刚健豪放的风格，与南朝民歌的艳丽柔弱迥然不同。
花木兰：古代文学作品中的女性人物。古代河南虞城县营廓人,女扮男装,替父从军，征战沙场十多年，屡立战功。凯旋回朝，天子封官加爵，木兰不受；扬鞭催马，回归故乡。唐朝初年，追封为“孝烈将军”，建木兰祠，并立碑塑像，流芳千古。 花木兰（孝烈将军）是中国古代传说的四大巾帼英雄之一（樊梨花、穆桂英、梁红玉），是中国南北朝时期一个传说色彩极浓的巾帼英雄，她的故事也是一支悲壮的英雄史诗。花木兰最早出现于南北朝一首叙事诗《木兰辞》中，该诗约作于南北朝的北魏，最初收录于南朝陈的《古今乐录》
这首诗与北魏与柔然之间所发生的长期战争有密切的关系。柔然，四世纪中,在蒙古高原鄂尔浑河和土拉河流域建立政权,经常骚扰北魏。据历史记载,从公元407年到493年的80多年间,双方发生的大战役就有15次之多。北魏因此发动了大规模的战争，出击柔然,迫使柔然退到大漠以北。后来又灭夏国,灭“北燕”,灭“北凉”,结束了从304年开始的一百多年的黄河流域大乱,中国北部重新统一。这次战争是进步的,符合人民的愿望。诗中的木兰参加了这十多年的统一北方的战争,打败敌人凯旋还乡。正因为这样,《木兰诗》千百年来流传不衰,木兰千百年来受到人民的传颂和赞扬。
唧唧（ ） 机杼（ ） 军帖（ ） 可汗（ ） 鞍鞯（ ） 辔头（ ） 鸣溅溅（ ） 鸣啾啾（ ）燕山（ ） 胡骑（ ） 戎机（ ） 朔气（ ）金柝（ ） 扶将（ ） 阿姊（ ） 磨刀霍霍（ ）红妆（ ） 策勋（ ） 十二转（ ） 著（ ）我旧时裳（ ） 傍地（ ）
磨刀霍霍：本形容磨刀声响亮。后常用来形容准备动手杀人或发动战争。　扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。
对镜帖花黄　“　 　”同“　 　”,　 。  出门看火伴　“　 　”同“　 　”,　 　。 
火 伙 伙伴
帖 贴 粘贴
卷卷有爷名 古义：父亲。 今义：爷爷双兔傍地走 古义：跑。 今义：行走策勋十二转 古义：量词，勋位每升一级叫一转。 今义：转过但闻黄河流水鸣溅溅 古义：只。 今义：但是出郭相扶将 古义：外城。 今义：姓氏)赏赐百千强 古义：有余。 今义：与“差”相对)雌兔眼迷离 古义：眯着眼。 今义：模糊而难以分辨清楚
愿为市鞍马 (动词，买) 东市买骏马 (名词，市场，集市)
万里赴戎机 (名词，事务) 不闻机杼声 (名词，织布机)
昨夜见军帖 (名词，文告) 对镜帖花黄 (动词，同“贴”，粘贴)
将军百战死 (名词，将领) 出郭相扶将 (动词，扶持)
愿为市鞍马（名词作动词，买）策勋十二转（名词作动词，记）当窗理云鬓（名词作状语，像云那样的）
问女何所思，问女何所忆（宾语前置，正常语序应为“问女所思何，问女所忆何”）
昨夜见军帖（省略了主语“木兰”）
愿为市鞍马（“为”后面省略宾语“之”）
07 感知全文，朗读通译
节奏指导：这首诗是五字句,读法是二字三字一停顿,而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿,或一字二字停顿。
唧唧/复/唧唧　　昨夜/见/军帖可汗/大/点兵　　万里/赴/戎机归来/见/天子　　天子/坐/明堂
不闻/机杼声　　 唯闻/女叹息问女/何所思　　 问女/何所忆愿为/市鞍马　　 从此/替爷征
木兰/当户/织将军/百战/死　 壮士/十年/归
1.朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。
唧唧/复唧唧(jī)，木兰/当户织。不闻/机杼(zhù)声，惟闻/女叹息。 问女/何所思，问女/何所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。 昨夜/见军帖(tiě)，可汗(Kè hán) /大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄， 愿/为市/鞍马，从此/替爷征。　　东市/买骏马，西市/买鞍鞯(ān jiān)， 南市/买辔头(pèi tóu)，北市/买长鞭。 旦/辞/爷娘去，暮/宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅(jiān)。 旦/辞/黄河去，暮/至/黑山头，不闻/爷娘唤女声，但闻/燕(yān)山胡骑(jì) /鸣啾啾(jiū)。　　万里/赴戎机，关山/度若飞。朔(shuò)气/传金柝(j īn tuò)，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。　　归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转(zhuǎn)，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用尚书郎， 愿驰/千里足，送儿/还故乡。　　爷娘/闻女来，出郭/相扶将(jiāng)；阿姊(zǐ) /闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀/霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床，脱我/战时袍，著(zhuó)我/旧时裳(cháng)。 当窗/理云鬓(bìn)，对镜/帖(tiē)花黄。 出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行（xíng）/十二年，不知/木兰/是女郎。　　雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌?
留：国号、年号、地名、书名、人名等可以保留，直接使用。替：用现代汉语双音词替换古代汉语单音词。调：调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯。补：补充省略部分，使其意思完整。删：删去无实在意义的词，不译。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
叹息声一声又一声，木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听见木兰的叹息声。问木兰在想什么，问木兰在思念什么。木兰没有想什么，也没有思念什么。
对着门织布。当，对着。户，门
织布机发出的声音。杼，织布的梭子
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
昨夜我看见军中的文告，可汗大规模地征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷（都）有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为（此）去买鞍马，从此替父亲出征。
我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼
军中的文书，这里指征兵的名册
征兵的名册很多卷。十二，表示多数，不是确指。
和下文的“阿爷”一样，都指父亲。
愿意为（此）去买马和马具。为，介词，为了，其后宾语省略。市，买。鞍马，泛指马和马具。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
（木兰）到各处集市买了骏马，买了马鞍和马鞍下的垫子，买了驾驭战马用的嚼子和缰绳，还买了长鞭。早晨告别父母上路，傍晚住在黄河边。听不见父母呼唤女儿的声音，只听到黄河急速的水流声。
驾驭牲口用的嚼子和缰绳
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
早晨告别黄河上路，傍晚到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马的嘶叫声。（木兰）远行万里，投身战事，飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战，有的战死沙场，有的转战多年后胜利归来。
和下文的“燕山”，都是当时北方的山名
胡人的战马。胡，古代对西北部民族的称呼
古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具
铠甲，古代军人穿的护身服装
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
（木兰）归来朝见天子，天子坐在朝堂上（论功行赏）。（给木兰）记很大的功，赏赐很多的财物。天子询问(木兰)想要什么，木兰不做尚书郎，希望骑上千里马，(让千里马)送自己返回故乡。
古代帝王举行大典的朝堂
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。
父母听说女儿回来了，相互搀扶着到城外（迎接）；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰打开各个房间的门，坐坐各个房间的床。脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前的衣裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前的衣裳。对着窗户和镜子梳理美丽的头发，在脸上贴上花黄。出门去见军中的同伴，同伴们都很惊讶：在同一个军队中多年，竟然不知道木兰是个姑娘。（据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，）雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，（所以容易辨认）；雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
像云那样的鬓发，形容好看的头发
古代妇女的一种面部装饰物
第一部分（第１－３段）:叙述木兰的身份，交代从军的缘由，以及写木兰出征前的准备工作和征途上的见闻、感受。第二部分（第４段）:写木兰万里长征，十年转战凯旋的生活。第三部分（第５－６段）:写木兰归来见天子，功成不受赏，请求还故乡，以及爷娘姐弟迎接木兰、木兰和亲人团聚的情形。最后一段是附文，以兔为喻，赞美木兰。
2.请概括故事的主要情节,并简要复述故事内容
3.诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?
内容上：突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。
结构上：详略得当，使文章富有变化，避免平铺直叙。
家中 （愿代父征）途中 （辞家而去）战场 （十年征战）朝堂 （建功受封）家中 （亲人团聚）
详写女儿情态略写英雄气概
08 细读课文，了解人物特点
1.你觉得花木兰是一个怎样的女子？你从课文中的哪些语句可以看出?
（1）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。平民女子，勤劳孝顺（2）愿为市鞍马，从此替爷征。深明大义、勇敢坚毅，忠孝两全（3）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。勇敢坚强、英勇善战（4）木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。不慕荣华富贵，甘过普通百姓生活（5）出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。谨慎心细，聪明智慧
她是一个金戈铁马的英雄（爱国）深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。
她是一个云鬓黄花的少女（爱家）孝顺父母、热爱劳动、敏感多情、精明干练、热爱生活。
2.从诗歌中任选一部分精读，分析其中透露出的木兰的心理活动。
（1）不闻机杼声，唯闻女叹息。……愿为市鞍马，从此替爷征。 木兰停机叹息，既是为家里着想（父亲年龄大了，弟弟还小），又为国家大计着想（保家卫国，是子民的责任），这种焦虑、矛盾正是女子所特有的心理。
（2）不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。……不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 两个“不闻”“但闻”，可以看出木兰出征以后对亲人的无限思念之情。
（3）开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 此时此刻，从木兰回到家后的行为，可以窥见她内心的喜悦，以及隐藏在木兰心里的女子柔情。
1.文章开头有什么作用？
故事以一个富有生活气息的特写镜头设置悬念，引起读者的阅读兴趣，同时引出下文的问答。
2.分析一下第4段所写的内容和作用。
第4段可以分为三个场景：一是军情紧急，木兰跟随军队一路飞奔去边关支援的情景，万里关山如飞而过;二是描写军营的艰苦生活，伴着深夜打更的声音，月光冰冷地照在战甲上，更觉寒气袭人;三是一句话概括了木兰和战友们百战沙场的生死经历，百战余生，活着的人终于可以回家了。这段话写出了战争的残酷，为后文木兰回家而引起的欣喜之情做了铺垫。
1.赏析：问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
运用设问手法，一问一答，生动地刻画了木兰的心理，口语化的问答使语言质朴清新，体现了民歌特色。
2.赏析：军书十二卷，卷卷有爷名。壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴皆惊忙。
顶真,使情节环环相扣、引人入胜。
顶 真用前面结尾的词语或句子作下文的起头。顶真，又称“联珠”。 表达效果：议事说理——准确、谨严、周密；抒情写意——格调清新；状物叙事——条理清晰。
3.用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
并不繁琐。①渲染战前紧张气氛，表明战事紧迫。②准备工作忙碌而井然有序，表现了木兰处事果断、精明干练的性格特点。③运用排比、互文的修辞手法，是乐府诗常用的一种铺陈写法。
“互文”即上下句的意思是互相交错、兼顾、互相补充的。 （上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）
4. “旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”运用什么修辞手法，有何好处？
运用复沓，反复咏叹。一方面写征途的遥远，行军的神速和军情的紧急，表现了出征健儿的豪迈气概；一方面以宿营地空寂荒凉的夜景烘托了木兰离家愈远思亲愈切，刻画出年轻女子的细腻情怀，从而揭示出生活的骤然变化在木兰性格中起的特殊矛盾。
复沓又叫复唱、复叠、重章叠句 ，指句子和句子之间可以更换少数的词语，是诗歌或散文创作中常用的一种艺术表现手法。突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏和提醒读者，并起到了一唱三叹的效果。
运用夸张的修辞手法，表现了征途之远、速度之快，也描写了木兰跨马疾驰奔赴战场的矫健英姿。
5.赏析：万里赴戎机，关山度若飞。
6.赏析：朔气传金柝，寒光照铁衣。
运用对偶的修辞从听觉和视觉角度描写边塞夜景，烘托了战场上雄壮悲凉的气氛，写出了战士宿营地戒备的森严，也点出战地生活的艰辛，表现出木兰坚强勇敢的一面。
对偶是一种修辞方法，用字数相等、结构相同、平仄相对的一对语句表达相反或相关的意思。
运用互文、对偶的修辞写战争旷日持久、战斗激烈悲壮，烘托了木兰的英勇善战。
7.赏析：将军百战死，壮士十年归。
8.第4自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操？归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
运用夸张，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多，木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，向往和平劳动生活的高尚情操。
9.赏析：策勋十二转,赏赐百千强。
运用夸张的修辞手法，极写木兰功劳之大、天子赏赐之多。 运用对偶的修辞手法，节奏鲜明，音调和谐，具音律美，读来朗朗上口。
10.赏析：爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
运用铺排（铺陈和排比）的修辞方法,生动描绘出家人和木兰重逢后的行为、情态，渲染了欢快的场景和欢乐气氛，语言质朴、活泼、富有生活气息。表现出木兰胜利归来给亲人们带来了欢乐。
铺排在古代民歌中运用得极为普遍。铺排是将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。
运用互文的修辞手法，描写木兰归家后的情景，“开、坐、脱、著、理、帖”等一连串动作，表现出木兰回家后舒畅、喜悦的心情，同时写出了她对女儿装的喜爱,表现出她柔情的一面，渲染了团聚、欢乐的气氛。
11.赏析：开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
12.赏析：看到女装的木兰，伙伴“皆惊忙”。“惊”是何义？伙伴又为何要“忙”？
“惊”既是惊讶，也可是惊艳。侧面写出木兰的美丽。“忙”则写出了伙伴“茫然，惊慌”的样子，也是从侧面写出了木兰隐藏身份多年的聪慧机敏。
以双兔为喻，对木兰女扮男装、代父从军多年来未被发现一事进行巧妙的解答，赞美了木兰的谨慎和机警，妙趣横生而又令人回味。
13.赏析：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
14.黄河、胡骑、戎机、关山、朔气、金柝、铁衣，这些词语有什么特点？
选取了富有北方特点和战争特点的事物，写出了北方景物的粗犷、雄浑、有气魄的特点和有关战争事物的刚健、豪迈的特点，体现出北方民歌刚健豪迈的语言特点。
1．详略得当诗歌对木兰代父从军的缘由、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、家人团聚的内容写得详细；对多年的征战生活则写得简略。详略得当，更好地突出了人物形象。2．生动活泼的描写诗中对偶、排比、互文等多种修辞手法的综合运用，不但突出了木兰的形象，而且节奏明快，富于音乐美，同时也增强了诗歌的语势。3.语言具有浓郁的民歌特色全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。
《木兰诗》这首叙事诗塑造了木兰这个不朽的女英雄形象。讲述女扮男装、代父从军、征战沙场、战胜回朝、建功受封、辞官还家的故事，充满传奇色彩，塑造了一个聪明勇敢、坚毅质朴、不慕功利、热爱家乡的巾帼英雄形象。她爱亲人，也爱国家，把对国家对亲人的责任融合在一起。木兰是人民理想的化身，集中体现出中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、纯朴的优秀品质，是一个深深扎根在中国土地上的有血有肉、有人情味的英雄形象，在男尊女卑的封建社会里显得尤为可贵。
出征参战→历尽艰辛，转战沙场
交代身份，揭示忧虑说明原因，决心应征积极准备，踏上征途
谢辞高官，功成身退喜归故里，重著旧裳以兔为喻，解释原因
勤劳善良坚毅勇敢机敏活泼不慕名利
1．下列划线字的注音完全正确的一组是（　　）A．荷箪食（hè） 机杼（shū） 的卢（dì） 胡骑（jì）B．秉遗穗（yí） 燕山（yàn） 十二转（zhǎn） 刈麦（yì）C．五十弦（xián） 麾下（huī） 箪食（dān） 岁晏（yàn）D．麾下炙（chì） 霹雳（pī lì） 童稚（zhì） 饷田（xiǎng）
【答案】C【解析】A项中“机杼”的“杼”应读zhù；B项“燕山”的“燕”应读yān；C 正确 D项“麾下炙”的“炙”应读zhì。
2．阅读《木兰诗》，对诗句品味有误的一项是（　　）A．万里赴戎机：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。B．关山度若飞：跨越关塞和山脉，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。C．朔气传金柝：用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。D．寒光照铁衣：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
【答案】C【解析】朔气传金柝：用打更的声音在寒气中传送，主要表现军旅生活的艰苦。所以“表现军旅生活的单调、无聊。”不正确。
3．解释下列划线词的意思。①旦辞爷娘去　 　②惟闻女叹息　 　③出郭相扶将　 　④木兰不用尚书郎　 　⑤朔气传金柝　 　⑥策勋十二转　 　⑦军书十二卷　 　⑧赏赐百千强　 　
【答案】早晨；只；外城；不愿做；北方；记功；很多卷；有余
4．写出下列句子运用的修辞手法。①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 　 　②万里赴戎机，关山度若飞。 　 　③朔气传金柝，寒光照铁衣。 　 　④当窗理云鬓，对镜帖花黄。 　 　⑤将军百战死，壮士十年归。 　 　
【答案】排比；夸张；对偶；对偶、互文；对偶、互文
5.有评论说，“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请对此做简要分析。
①借“不闻”点出木兰替父从军、奔赴战场的处境；②借“唤女声”点出木兰的女子身份。或：借木兰对父母的依恋、思念，点出她替父从军、奔赴战场的处境和她的女子身份。