初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第11章 人体代谢废物的排出第2节 尿的形成与排出精品课件ppt

尿的形成与排出

（北师大版《生物学》七年级下册第十一章第二节）

教学目标：

 一、知识目标: 概述肾脏与尿液形成相关的结构特点

二、能力目标：结合肾单位模型，理解尿液形成的过程。

三、情感目标：关注泌尿系统的卫生。 

教学重点：尿的形成过程。

教学难点： 

一、肾单位的结构与尿液形成的关系；

二、尿液形成过程中的物质变化。  

教学过程：

一．           导入 

老师：同学们看PPT，大家一起来回忆上节课学过的知识（播放PPT第一页

老师：（指着PPT上的泌尿系统的结构），这个是什么？......

学生：肾脏、输尿管、膀胱、尿道 

老师：嗯，对了。那么上节课老师讲过，哪一个结构是最重要的呢？

学生：肾脏 

老师：我们都说结构与功能相适应，既然同学们都记得肾脏是泌尿系统最重要的结构，那为什么它是最重要的呢？它有什么功能？ 

学生：形成尿液 

老师：没错了，肾脏是泌尿系统最重要的结构，它的主要功能是形成尿液。那么老师再问你们，尿液又是怎么形成的呢？  

学生：不知道。（回答的答案都是不确定的或不全面的） 

老师：没关系，这节课我们就一起来学习尿到底是怎么形成的（板书：第2节 尿的形成与排出一、尿液在肾单位中形成） 

二．           新课讲授

知识点一：尿液的形成 

老师：同学们，上节课我们讲到，尿液是在哪里形成的？

学生：肾脏 

老师：那么肾脏是由100多万个什么组成的？

学生：肾单位  老

师：那肾单位又是由什么组成的？

学生：肾小球、肾小囊、肾小管  老师：嗯，没错了！尿液是在肾脏形成的，肾脏是由100多万个肾单位组成的，肾单位是由肾小球、肾小囊、肾小管组成的 

老师：既然尿液是在肾脏形成，肾脏又是由肾单位组成。那么尿液的形成和肾单位有什么关系？ 

学生：尿液是在肾单位中形成的。

老师：没错了，尿液是在肾单位形成的。 

老师：现在我们来学习本节课的重点知识——尿液形成过程

老师：同学们翻到课本64页，认真看“小资料” 

老师：好，同学们再看大屏幕，（播放PPT第二页）。同学们能不能说出尿液、原尿、血浆中所含有的成分？ 

学生：尿液含有水、无机盐、尿素；

老师：原尿呢？ 

学生：原尿含有水、无机盐、尿素、葡萄糖； 

老师：那血浆呢？ 

学生：血浆含有水、无机盐、尿素、葡萄糖、蛋白质

老师：（第三页PPT是边播放边引导学生） 

老师：不知道同学们有没有留意到，血浆、原尿、尿液有哪些相同的成分？

学生：水、无机盐、尿素 老师：那有哪些不同的成分？

学生：葡萄糖、蛋白质。 

老师：那么为什么会出现这种情况呢？

学生：不知道。 

老师：那么好，同学们带着这个问题来看看这个动画（播放第四页PPT）。同学们注意看动

画的这两个地方。（指着滤过作用和重吸收作用） 

老师：看完动画后，同学们有没有发现动画有两个特别的地方？

学生：有 

老师：那这两个特别的地方叫什么？ 

学生：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用 

老师：没错了，这就是这节课的另一个重要知识点——肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。 

老师：现在同学们知道为什么血浆、原尿、尿液的成分有相同也有不相同了吗？

学生：知道，因为有肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。 

老师：对了，现在我们就来详细学习肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。

老师：同学们翻到课本64页，大家一起来朗读第一二段。“人体的代谢废物„„”一二读

学生：朗读 

老师：好，同学们，大家看大屏幕（播放第五页PPT）。（按顺序指着肾小球、肾小囊、肾小管）这叫什么？ 

学生：依次回答肾小球、肾小囊、肾小管 

老师：好！同学们，我们知道血液含有水、葡萄糖、无机盐、蛋白质、尿素和血细胞，当它由入球小动脉流经肾小球时，由于肾小球的滤过作用，哪些大分子不能进入肾小囊？

学生：血细胞、大分子蛋白质 

老师：对了，所以通过滤过作用进入肾小囊腔的成分有一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素，我们把这些成分统称为原尿。 

老师：原尿由肾小囊腔流向肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水、部分无机盐被肾小管重吸收到毛细血管中。剩下的少部分水、无机盐、尿素则为什么？

学生：尿液 

老师：对了，所以尿液的形成为：血液→肾小球过滤作用→原尿→肾小管重吸收作用→尿液（板书：血液→肾小球过滤作用→原尿→肾小管重吸收作用→尿液）

知识点二：尿液的排出 

老师：同学们，尿液既然形成了，就要排出体外。那么接下来我们就一起来学习尿液的排出 老师：尿液在肾脏中形成后经输尿管流到膀胱，当膀胱中的尿液储存在一定量时，就回产生尿意，在神经系统的调节下，经尿道排出体外。（板书：三、尿液的排出   肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外）

知识点三：泌尿系统的健康 

老师：明白尿的形成与排出后，同学们要适量喝什么和适时排什么？才能保证泌尿健康。

学生：适量饮水和适时排尿。 

老师：对了，适量饮水可以通过形成尿液将体内代谢废物排出体外，而适时排尿则可以减轻膀胱的负担，都有利于我们的健康。 

老师：除了适量饮水和适时排尿，同学们还要注意尿道口的卫生。同学们可以将今天学到的知识告诉身边的人，叫他们注意健康。（板书：三、泌尿系统的健康 1、适量饮水 2、适时排尿 3、保持尿道口的卫生） 

结课：好，现在我们一起来总结一下这节课的重点内容。尿液是在肾单位中形 成的，它的形成过程是血液→肾小球滤过作用→原尿→肾小管重吸收作用→尿液，在这个过程中大家要记住肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。尿液在肾脏中形成，后经输尿管流向膀胱，再经尿道排出体外，可以排出体内有害的代谢废物，有利于我们的健康。因此，平时要适量饮水和适时排尿，以保证自身的健康。 

课堂练习：完成66页思考与练习1、2题

课后作业：做练习册第十一章第2节内容

板书设计：