江西省赣州市2022_2023学年高二上学期期末考试生物试题及答案
展开赣 州 市 2 0 2 2 ~ 2 0 2 3 学 年 度 第 一 学 期 期 末 考 试
高 二 生 物 试 卷 2023年1月
考生注意:
1. 本试卷分选择题和非选择题两部分,共100分。考试时间75分钟。
2. 请将答案正确填写在答题卡上。
3. 本试卷考试内容:人教版选择性必修1 — — 选择性必修2第2章。
一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项 中,只有一个选项符合题目要求。
1. 下列关于人体内环境的叙述,错误的是
A. 血浆通过毛细血管壁渗出到组织细胞间形成组织液
B. 内环境成分中含有尿素、抗体、血红蛋白等物质
C.H₂CO₃/NaHCO₃ 是维持细胞外液 pH 稳定的缓冲物质
D.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
2.下列关于人体内环境与稳态的叙述,错误的是
A. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
B.血浆中葡萄糖的含量可作为某些疾病的诊断依据
C.正常情况下, 一个人的体温是恒定不变的
D.大量丢失钠离子将使细胞外液渗透压下降,肾上腺皮质增加分泌醛固酮
3.北京2022年冬奥会上,中国短道速滑队在混合接力项目上获得中国队首金。下列有关比赛 中运动员生理反应的叙述,正确的是
A.运动员听到枪响完成起步反应,需要通过反射弧传递信号
B. 比赛时,运动员的交感神经和副交感神经的活动都会增强
C. 完成动作时,大脑发出的动作指令可直接传到效应器
D. 快速过弯时,运动员需脑干协调运动维持身体平衡
4.下图为人体神经元的结构模式图,下列分析错误的是
A.给 A 点适宜的刺激,电流计B 指针出现两次方向相反的偏转
B.兴奋在反射弧中的传导是双向的
C.兴奋在神经纤维上的传导速度比在神经元之间的传递速度要快
D.若阻止⑤的分解,则突触后膜可能会持续兴奋
5. 下列有关神经系统的说法错误的是
A.长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关
B.若某病人的大脑皮层V 区受损,则该病人不能看懂文字
C.兴奋剂和毒品大多是通过突触来起作用的
D.可卡因通过阻止突触间隙中多巴胺的分解,使突触后膜持续兴奋
6.下图表示寒冷环境中的体温调节过程,下列相关叙述正确的是
A.冷觉感受器和体温调节中枢都位于下丘脑
B. 甲可以表示汗腺的分泌量减少,皮肤血管舒张
C.乙可以表示甲状腺激素和肾上腺素的作用
D.丙可以表示骨骼肌战栗增加无氧呼吸的强度
7. 抑胃肽 (GIP) 是由小肠黏膜K 细胞分泌的多肽激素,具有抑制胃酸和小肠液分泌、促进胰 岛素释放、促进脂肪细胞吸收脂肪酸等功能。下图为GIP 分泌和发挥作用的示意图,数字代
表细胞膜上的结构。下列相关说法错误的是
A.GIP 合成后以胞吐的方式分泌到细胞外
B.通过注射胰岛素不能治疗因结构②受损导致的糖尿病
C.GIP 作用于脂肪细胞能升高血浆中的脂肪酸浓度
D. 图中②③④均为细胞膜上的受体,能够特异性识别信号分子
赣州市期末考试高二生物试卷 第 1 页 ( 共 8 页 )
赣州市期末考试高二生物试卷 第 2 页 ( 共 8 页 )
8. 以下关于神经调节和体液调节的叙述,正确的有
① 都以反射弧为作用途径
②都能实现远距离调控
③都存在分级调节的现象
④都有传递信息的物质
⑤ 体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的
⑥ 当肾小管腔内的渗透压升高时,排尿量减少
A.①③④⑥ B.②③④⑤ C.②③⑤⑥ D.①②④⑤
9.下列关于科学实验的叙述,错误的是
A.科学家班廷及助手先结扎狗的胰管,使胰腺萎缩,制备的萎缩胰腺提取液可以治疗患糖 尿病的狗
B.摘除公鸡睾丸体现了“减法原理”,移植公鸡睾丸体现了“加法原理”
C.用铃声与食物多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液,说明条件反射是在非条件反射 的基础之上通过学习和训练建立的
D. “糖丸爷爷”顾方舟研制的“糖丸”——脊髓灰质炎活疫苗可以识别组织相容性抗原
10.下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述,错误的是
A.免疫系统可清除自身衰老、损伤、癌变的细胞
B.记忆细胞在相同抗原的再次刺激下能快速增殖分化
C.对异体移植器官起免疫作用的主要是细胞毒性T 细胞
D.溶菌酶只能由免疫细胞产生并在非特异性免疫中发挥作用
11.研究发现,在猫体内存在的过敏原约有10种,其中最主要的是猫唾液中的蛋白质Fel d1(简
称 F 蛋白)。下图为过敏反应发生过程示意图(部分)。相关叙述错误的是
A.肥大细胞上的抗体与 B 细胞质膜上的受体可识别同一过敏原
B.过敏原诱发动物体产生抗体的过程不属于体液免疫
C.对 F 蛋白有过敏史的人若接触猫,可能会产生强烈的免疫反应
D.服用抗组胺类药物可缓解过敏反应的症状
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12. 人类免疫缺陷病毒 (HIV) 有高度变异性,感染机体后会损伤多种免疫细胞,并通过多种 机制逃避免疫系统的识别和攻击。下列相关叙述错误的是
A.HIV 破坏免疫系统,机体几乎丧失体液免疫,不能通过检测抗体来诊断HIV 感染
B.研发抑制逆转录酶活性的药物是治疗艾滋病的有效手段之一
C.艾滋病的传播途径主要有性接触传播、血液传播和母婴传播
D.HIV 主要侵染辅助性T 细胞,导致机体的抵抗力下降
13.下列关于植物激素及其作用的叙述,错误的是
A.用赤霉素多次喷洒水稻植株将导致水稻产量降低
B.脱落酸与赤霉素在种子萌发的过程中起协同作用
C.细胞分裂素主要促进细胞质的分裂,生长素主要促进细胞核的分裂
D.乙烯合成于植物的各个部位,主要作用是促进果实的成熟
14.为了研究单侧光和重力对生长素分布的影响程度,研究人员用某植物幼苗做了如图所示的 实验,其中A 盒下侧有开口,可以进光,而B 盒无开口。下列判断错误的是
A.若 A 盒与幼苗一起沿轴心匀速旋转,则幼苗将向开口方向弯曲生长
B.若 B 盒中幼苗向上弯曲生长, A 盒中幼苗向下弯曲生长,则说明单侧光对生长素分布的影 响大于重力
C.若 将A 盒置于失重状态进行相同实验,则盒内幼苗将向下弯曲生长
D. 由于生长素的作用具有两重性, 一周后B 盒中幼苗将向上弯曲生长
15. 光、温度、重力等环境因素对植物生长发育起重要的调节作用,下列叙述错误的是 A.光敏色素是一类蛋白质(色素一蛋白复合体)
B. 植物分布的地域性很大程度上就是由光照决定的
C.春化作用能说明温度参与植物生长发育的调节
D.植物对重力的感受是通过平衡石细胞来实现的
16.下列关于种群数量特征及变化的叙述,错误的是
A.种群密度是种群最基本的数量特征,但不能反映种群的变化趋势
B.研究城市人口的变化,迁入率和迁出率是不可忽视的
C.利用性引诱剂诱捕雄性昆虫,目的是通过改变性别比例影响出生率和死亡率 D.种群数量的变化受非生物因素和生物因素的综合影响
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17. 科研小组对某地的两个种群数量进行了多年的跟踪调查,并研究N+/N. 随时间的变化趋势, 结果如图所示(图中N 表示第 t 年的种群数量, N+, 表示第 t+1 年的种群数量),下列叙述错 误的是全科试题免费下载公众号《高中僧课堂》
A.种群甲在0~t₂ 段的种群数量一直下降
B.种群甲在 t₃ 时种群数量未达到K 值
C.种群乙在d 点时种群数量最少
D.种群乙在 t₁ 时增长率为:
18.下列关于群落的叙述,错误的是
A.演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行
B.群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件
C.每种生物占据相对稳定的生态位,这有利于不同生物充分利用环境资源
D.人类活动能改变群落演替的速度和方向
19.酷热干燥的某国家公园内生长有很多马齿苋属植物,叶片嫩而多肉,深受大象喜爱。其枝 条在大象进食时常被折断掉到地上,遭到踩踏的枝条会长成新的植株。白天马齿苋属植物会 关闭气孔,在凉爽的夜晚吸收CO₂ 并储存起来。根据上述现象,下列分析错误的是
A.大象和马齿苋属植物之间存在共同进化
B.大象和马齿苋属植物存在互利共生关系
C.水分是马齿苋属植物生长的主要限制因素
D.白天马齿苋属植物气孔关闭,仍能进行光合作用
20.在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,利用血细胞计数板(400个小方格,体 积为1 mm×1 mm×0.1 mm)进行计数,测得某时刻每个中方格酵母菌数的平均值为24个。下 列相关分析错误的是
A.可以采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数
B.如果一个小方格内的酵母菌过多,应对培养液进行适当稀释
C.若在未摇匀的酵母菌培养液下层取样,将导致得到的数据比实际值偏小
D.依据图中结果,估算1L培养液中酵母菌种群数量约为6×10°个
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二、 非选择题:本题共4小题,共60分。
21. (14分)2022年11月,卡塔尔世界杯为世界球迷带来了一场足球盛宴。图为运动员踢球伸
腿(伸肌收缩的同时屈肌舒张)动作在脊髓水平反射弧基本结构的示意图。请回答下列问题:
(1)人的神经系统包括中枢神经系统和 神经系统。
(2)神经胶质细胞广泛分布于神经元之间,是对神经元起辅助作用的细胞,具有支持、保
护、 和修复神经元等多种功能。
(3)伸腿时,图中抑制性中间神经元的作用是释放 导致屈肌运动
神经元抑制,使屈肌舒张。
(4)甲状腺激素具有调节体内的有机物代谢、提高神经的兴奋性等作用。为了研究动物体
内甲状腺激素的合成和调节机制,某研究小组进行了下列相关实验:
实验一:将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内, 一段时间后测定家兔甲状腺的放
射性强度。
实验二:将上述家兔随机均分成A、B、C 三组,分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺 激素溶液、促甲状腺激素溶液。 一段时间后分别测定三组家兔血液中带放射性的甲状腺激素
的含量。发现注射的甲状腺激素和促甲状腺激素都起到了相应的调节作用。
回答下列问题:
① 实验一中,家兔甲状腺中检测到碘的放射性,出现这一现象的原因是. 。
② 根据实验二推测, C 组甲状腺激素的合成 量 (填“大于”或“小于”)A 组。
B 组和C 组甲状腺激素的合成量 (填“相同”或“不相同”)。
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22. (16分)研究表明,新冠肺炎是由一种传染性极强的新型冠状病毒(2019-nCov,RNA 病 毒)引起的急性感染性肺炎。当新冠病毒侵入人体,机体会启动免疫反应对抗该病毒。下图 为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应(数字表示过程,字母表示细胞),请回答下列问题:
(1)体液中的杀菌物质和, 是保卫人体的第二道防线,可抵御部分新冠病毒的 侵袭。
(2)新冠病毒进入人体后, B 细胞活化需要病原体直接接触提供的第一个信号和 提 供的第二个信号,还需要物质甲的作用,物质甲在此过程中的作用是 。图中细胞
a、b、c、d中,能特异性识别抗原的是
(3)当新冠病毒侵入患者细胞时,仅靠图中过程不能清除,需要启动 免疫, 该免疫起作用的细胞主要是细胞毒性T 细胞,该细胞可由 细胞分裂分化产生。
(4)目前,我国大规模接种的新冠病毒疫苗主要是灭活疫苗,此类疫苗利用新冠病毒的S
蛋白作为 , 引发特异性免疫。这属于免疫学应用中的
23. (15分)月季在生长发育和适应环境的变化过程中,受多种激素共同调控。图1为生长素、 赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长生长的影响关系;图2为三十烷醇(一种植物生长调 节剂)对月季插条生根的预实验结果。请回答下列相关问题:
氧化产物
图 1 图2
(1)用于合成生长素的前体物质是 ,生长素主要在 及 发育中的种 子等部位合成。
(2)已知赤霉素具有促进植物茎秆纵向伸长的作用,据图1分析可能的原因是 。
(3)根据图2结果分析:
① 该实验的自变量是 该实验的因变量既可以用生根数表示,也可以用 表示。
②用三十烷醇处理月季插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法,与沾蘸法相比,浸泡法所
用的浓度 , 所需处理时间较长。预实验目的是为进一步的实验摸索条件,也可以
检验实验设计的 。
③若要探究三十烷醇促进月季插条生根的最适浓度,还应进行进一步实验。从图中数据判 断,三十烷醇浓度的取值应设在 ppm范围内。
24. (15分)2022年11月有网友在“问政赣州”平台反映,赣州中央公园等地出现加拿大一 枝黄花。这是一种“美貌与邪恶并存”的植物,其繁殖能力超强,与本土植物、农作物争夺 营养物质和水分,被称为“生态杀手”。它的生态入侵会对当地物种造成严重威胁,在营养极 度贫瘠的环境中,根部微生物对加拿大一枝黄花的成功入侵有影响。请回答下列问题:
(1)丛枝菌根真菌 (AMF) 是定植在加拿大一枝黄花根内的一种微生物, AMF 会优先利用土 壤中的NH4与加拿大一枝黄花交换有机物,改善植物对氮的吸收水平,由此推测两者的种间关
系为 。
(2)为了解极度贫瘠(用低浓度铵态氮处理模拟,单位: mmol ·L¹) 对加拿大一枝黄花地 下部分和地上部分生物量(指在某一定时刻调查时单位面积上积存的有机物质)的影响,科 研人员进行生物控制实验,部分结果如下图(对照组处理10mmol ·L¹铵态氮):
实验结果表明,加拿大一枝黄花在氮缺乏环境下能成功入侵的机制是促 进
(填“地上部分”或“地下部分”)的生长来扩大其吸收氮的面积,从而提高自身的环境适应 能力。
(3)加拿大一枝黄花入侵后,第一年可能只有零星几棵,但第二年开始会爆发,会使当地 物种丰富度下降,物种丰富度是指
(4)若随着时间的推移,入侵地的草本植物群落逐渐被加拿大一枝黄花群落替代,则发生 替代的可能原因是 ,群落演替的类型为 。
(5)加拿大一枝黄花入侵所带来的危害警示我们,引种时要注 意 (答两点)。
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赣州市 2022~2023 学年度第一学期期末考试
高二生物参考答案 2023 年 2 月
一、选择题:
1-10:BCABD CCBDD 11-20:BABDB CCABC
二、非选择题:
21. (14 分)
(1)外周(周围) (2 分)
(2)营养 (2 分)
(3)抑制性神经递质 (答“神经递质 ”得 1 分,答全得 3 分)
(4)① 甲状腺吸收碘合成甲状腺激素 (3 分)
②大于 (2 分) 不相同 (2 分)
22.( 16 分)
(1)吞噬细胞( 2 分,写“ 巨噬细胞和树突状细胞 ”也得分)
(2)辅助性 T 细胞表面的特定分子发生变化并与 B 细胞结合( 2 分)
促进 B 细胞的增殖( 分裂)、分化( 2 分,写全得分) b、d( 2 分,写全得分)
(3)细胞( 2 分) 细胞毒性 T 细胞和记忆 T 细胞( 2 分,写全得分)
(4)抗原( 2 分) 免疫预防( 2 分)
23.( 15 分)
(1)色氨酸( 1 分) 幼嫩的芽、叶( 2 分,只写 1 个得 1 分)
(2)赤霉素促进了生长素的产生( 1 分),抑制了生长素的分解( 1 分),从而促进茎秆伸长。 (共 2 分)
(3)①三十烷醇的浓度( 2 分) 根的平均长度( 或“根的长度 ”,2 分)
②较低( 2 分) 科学性和可行性( 2 分,写全得分)
③8~ 15( 2 分)
24.( 15 分)
(1)互利共生( 2 分)
(2)地下部分( 2 分)
(3)群落中物种数 目的多少( 2 分)
(4)加拿大一枝黄花与其他植物竞争能获得更大的优势( 关键词:答到“竞争中获胜或竞争 能力更强 ”均得分)(3 分) 次生演替( 2 分)
(5)物种对当地环境的适应性;有无敌害及对其他物种形成敌害(答到一点得 2 分,共 4 分)
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